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高职《思想道德修养与法律基础》项目化教学模式初探——以安徽商贸职业技术学院为例

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安徽商贸职业技术学院学报 2015年第3期14卷 77-80页

作者：张敏安徽商贸职业技术学院思想政治理论课教学部安徽芜湖241002

为了更好地实现《思想道德修养与法律基础》的教学效果,实现学生思想道德修养从认知转化为情、信、意、行,安徽商贸职业技术学院在教学中借鉴项目化教学模式,结合学校自身优势,积极探索高职素质教育改革之路,实现多维立体的思政教育模式... 详细信息

为了更好地实现《思想道德修养与法律基础》的教学效果,实现学生思想道德修养从认知转化为情、信、意、行,安徽商贸职业技术学院在教学中借鉴项目化教学模式,结合学校自身优势,积极探索高职素质教育改革之路,实现多维立体的思政教育模式,构建一个平台,借助两大辅助课程,利用三个课堂,采用四维评估机制,设立六个模块,实行顶岗实习期的跟踪辅导,最终提升了教学效果,学生在项目化教学体系中充分实现了自我教育与成长。

关键词：素质教育项目化教学思想道德修养与法律基础

高职物联网专业核心课程教学诊断与改进探究——以安徽商贸职业技术学院《Android基础》课程为例

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电子世界 2021年第17期 61-62页

作者：朱先远安徽商贸职业技术学院信息与人工智能学院

为贯彻落实教育部《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔2015〕2号)、《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》(教职成司函〔2015〕168号)、《关于印发的通知》(职教诊改〔2018〕25号)等文件... 详细信息

为贯彻落实教育部《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅〔2015〕2号)、《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案(试行)》(教职成司函〔2015〕168号)、《关于印发职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作指引(试行)>的通知》(职教诊改〔2018〕25号)等文件精神,安徽商贸职业技术学院作为安徽省首批诊改试点院校,学院依据国家相关文件和和《安徽省教育厅关于做好首批高职诊改试点院校复核工作的通知》(皖教秘高〔2020〕110号)大力开展诊改工作,其中物联网应用技术专业及其《Android基础》课程作为诊改专业和课程投入诊改工作中,课程团队围绕学校专业建设规划目标、课程建设规划目标、安徽省省级MOOC示范课程建设目标,以及对Android开发岗位群技能要求的调研结果,从两链打造、螺旋改进、引擎驱动和成效思考等方面展开探讨。

关键词：诊断与改进安徽省教育厅试点院校复核工作示范课程教职技能要求岗位群

校企协同育人背景下房地产专业课程思政实施路径探究——以安徽商贸职业技术学院《房地产估价基础》课程思政教学为例

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房地产世界 2023年第2期 14-17页

作者：张平平鲁成树段文忠安徽商贸职业技术学院电子商务学院安徽师范大学地理与旅游学院

本文分析了房地产专业课程思政实施存在的主要问题，探讨了校企协同育人背景下房地产专业课程思政实施路径，并以安徽商贸职业技术学院《房地产估价基础》课程思政教学为例，研究了《房地产估价基础》课程思政教学设计与实践，以期充分... 详细信息

本文分析了房地产专业课程思政实施存在的主要问题，探讨了校企协同育人背景下房地产专业课程思政实施路径，并以安徽商贸职业技术学院《房地产估价基础》课程思政教学为例，研究了《房地产估价基础》课程思政教学设计与实践，以期充分发挥课程思政的育人作用。

关键词：校企协同课程思政房地产专业路径

彼得·马修森从地方到全球的生态旅行书写研究

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佳木斯大学社会科学学报 2025年第01期 130-133+138页

作者：王倩季文合肥职业技术学院基础教育学院

彼得·马修森是美国知名作家和环保主义者，其小说中多次围绕生态旅行和自然主题展开。他以清新的笔触为读者展开了一场场人类与自然的博弈，这既是人类向自然界进发的探险之旅，更是人类内心深处的自我探索之旅。彼得·马修森借助生态... 详细信息

彼得·马修森是美国知名作家和环保主义者，其小说中多次围绕生态旅行和自然主题展开。他以清新的笔触为读者展开了一场场人类与自然的博弈，这既是人类向自然界进发的探险之旅，更是人类内心深处的自我探索之旅。彼得·马修森借助生态旅行书写，表达了对自然世界的独特理解，以及对人类与自然之间复杂关系的思考。透过这些作品，马修森展示了其对自然界的深刻洞察力及对地球上各种生态系统和不同文化的尊重。从多元化、现实与虚拟以及归宿三个维度对彼得·马修森从地方到全球的生态旅行书写展开研究。

关键词：彼得·马修森生态旅行书写自然界救赎

课程思政高质量发展：职业院校体育课程思政的价值意蕴、实践向度与路径选择

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现代职业教育 2025年第01期 37-40页

作者：肖永夏舒安徽滁州技师学院滁州职业技术学院

为落实立德树人根本任务，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，构建职业教育“三全育人”新格局，探索职业院校体育教育与思想政治教育协同发展的新模式及实用价值，推动职业院校课程思政教学高质量发展。从... 详细信息

为落实立德树人根本任务，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，构建职业教育“三全育人”新格局，探索职业院校体育教育与思想政治教育协同发展的新模式及实用价值，推动职业院校课程思政教学高质量发展。从推动职业院校体育课程思政高质量发展的目标出发，探索体育课程与思政教育融合的动力来源、概念实质与核心以及高质量发展的基础、意义与核心目标等，通过基础先行、应用牵引、迭代演进、重构替换的思路，剖析职业院校体育课程思政教学的实践向度与实用路径。

关键词：职业院校高职体育课程思政新质生产力高质量发展

高职院校电子商务专业“岗课赛证”融合的课程体系构建思路探析

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科教文汇 2025年第1期 146-149页

作者：许璐湖南工业职业技术学院商务贸易学院

“岗课赛证”融合的综合育人模式为高职院校进行课程建设和教学改革提供了新的指引和思路。构建电子商务专业“岗课赛证”融合的课程体系，应在分析“岗、课、赛、证”内涵的基础上，通过探索“以岗定课”“以课促改”“以赛促学”“以... 详细信息

“岗课赛证”融合的综合育人模式为高职院校进行课程建设和教学改革提供了新的指引和思路。构建电子商务专业“岗课赛证”融合的课程体系，应在分析“岗、课、赛、证”内涵的基础上，通过探索“以岗定课”“以课促改”“以赛促学”“以证促教”的行动路径来推进，还应从落实双元育人主体、培育“双师”教学团队、打造实践教学基地等方面提升其有效性，从而促进高职院校电子商务专业的课程建设和教学改革。

关键词：岗课赛证课程体系电子商务

高职院校财会类专业劳动教育中融入优秀桂商精神的应用模式研究

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中国农业会计 2025年第1期35卷 87-89页

作者：郭嘉坚广西水利电力职业技术学院

劳动能促进经济、社会的全面发展,是人类生存与发展的基础。劳动教育是高校实现立德树人根本任务的关键一环。目前高职院校的财会类专业中,存在着学生劳动观念和劳动意识淡薄、劳动教育与专业教育融合度不够高等问题。结合财会类专业的... 详细信息

劳动能促进经济、社会的全面发展,是人类生存与发展的基础。劳动教育是高校实现立德树人根本任务的关键一环。目前高职院校的财会类专业中,存在着学生劳动观念和劳动意识淡薄、劳动教育与专业教育融合度不够高等问题。结合财会类专业的特点,将勤劳朴素、吃苦耐劳、敢拼敢闯、亲和包容等优秀桂商精神融入课程体系,开展多元劳动教育活动,提升高职院校劳动教育的科学化与规范化。帮助高职院校财会专业学生树立正确的劳动价值观,养成良好的劳动习惯和劳动素养,强化广西国际形象的“文化软实力”,推动广西经济高质量发展。

关键词：劳动教育高职院校桂商精神

基于数字孪生的高等院校数字校园一体化服务体系的建设与评价

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办公自动化 2025年第1期30卷 22-24,74页

作者：马昕晨陈偶娣硅湖职业技术学院昆山215332

随着信息技术和物联网技术的不断发展,通过应用数字孪生技术,在传统校园的基础上,以网络为基础,对实体校园进行数字化,实现网上办公、网上管理和网上服务等各项功能,构建以全院校师生为服务主体,设计、建设高等院校数字校园一体化服务体... 详细信息

随着信息技术和物联网技术的不断发展,通过应用数字孪生技术,在传统校园的基础上,以网络为基础,对实体校园进行数字化,实现网上办公、网上管理和网上服务等各项功能,构建以全院校师生为服务主体,设计、建设高等院校数字校园一体化服务体系,提高数字校园服务效率。在此背景下,通过ITIL技术设计高等院校数字校园一体化服务体系框架,基于数字孪生技术架构的高等院校数字校园一体化服务体系,并提出基于数字孪生的高等院校数字校园一体化服务体系的评价方向。

关键词：数字孪生数字校园 ITIL 一体化服务体系

1+X证书制度下连锁经营与管理专业课证融通策略探索——基于新职业及专业教学标准

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商场现代化 2025年第1期 9-12页

作者：陈莹祝蕾上海城建职业学院宁波职业技术学院

连锁经营管理师新职业标准和高等职业教育新专业教学标准对职业院校课证融通提出新要求。运用Nvivo12,对连锁经营与管理专业对应的1+X证书标准进行高频词汇分析。在梳理专业核心通用能力及专业能力的基础上,构建连锁经营与管理专业课程... 详细信息

连锁经营管理师新职业标准和高等职业教育新专业教学标准对职业院校课证融通提出新要求。运用Nvivo12,对连锁经营与管理专业对应的1+X证书标准进行高频词汇分析。在梳理专业核心通用能力及专业能力的基础上,构建连锁经营与管理专业课程体系,提出围绕职业院校、企业与第三方评价组织在人才培养质量上的合理化建议。

关键词： 1+X证书制度课证融通新职业专业教学标准