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非洲猪瘟病毒拮抗宿主cGAS-STING信号通路的研究进展

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生物技术通报 2024年第3期40卷 109-117页

作者：赵鸿远刘强成温玉安康学院现代农业与生物科技学院安康725000 安康学院陕西省蚕桑重点实验室安康725000

非洲猪瘟病毒(African swine fever virus,ASFV)拥有多种逃逸宿主免疫应答的策略,造成病毒难以被宿主清除。cGAS-STING信号通路介导的天然免疫在抗ASFV感染中发挥了重要作用,然而病毒编码的多个蛋白靶向该通路中的不同分子以拮抗宿主的... 详细信息

非洲猪瘟病毒(African swine fever virus,ASFV)拥有多种逃逸宿主免疫应答的策略,造成病毒难以被宿主清除。cGAS-STING信号通路介导的天然免疫在抗ASFV感染中发挥了重要作用,然而病毒编码的多个蛋白靶向该通路中的不同分子以拮抗宿主的I型干扰素应答。利用基因编辑技术敲除这些病毒基因后,ASFV对宿主的致病性降低,成为基因缺失疫苗的研制潜在靶点。本文对目前已知参与调控宿主cGAS-STING信号通路的病毒蛋白进行总结,旨在阐明这些蛋白免疫逃逸cGAS-STING信号通路的分子机制,加深对ASFV免疫逃逸策略的理解,以期为ASFV致病机制研究与疫苗创制提供参考。

关键词：非洲猪瘟病毒天然免疫 cGAS-STING信号通路免疫逃逸

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回顾与瞻望:项目化学习如何走出误区

中学语文教学 2024年第3期 9-14页

作者：褚树荣浙江省宁波市教育局教研室 315066

语文项目化学习呈现出冷热不均的情形,源于概念迭代与继承转化有间隙、成果物化与考试评价未接轨、学科综合与分科教学相矛盾、时间持续与学期体制不匹配、学术要求和教师专业不适应、模拟性质与师生角色相颠倒。要走出这六种误区,必须... 详细信息

语文项目化学习呈现出冷热不均的情形,源于概念迭代与继承转化有间隙、成果物化与考试评价未接轨、学科综合与分科教学相矛盾、时间持续与学期体制不匹配、学术要求和教师专业不适应、模拟性质与师生角色相颠倒。要走出这六种误区,必须对项目化学习进行创造性转化和改造:盘活现成课程经验,完成资源统整;坚持学科本位,兼顾跨学科;化整为零,倡导微专题学习;上下联动,走向教考一致。

关键词：项目化学习问题与困境路径与取向

基础教育教师队伍高质量发展研究——基于嘉兴市的调查研究

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邢台学院学报 2024年第1期39卷 119-125,151页

作者：诸萍浙江红船干部学院公共管理教研室浙江嘉兴314000

面向第二个百年奋斗目标,面对高质量基础教育体系建设的目标定位,基础教育教师队伍的高质量发展成为题中应有之义和关键所在。研究以嘉兴市为例,通过线上问卷调查、线下深度访谈等多种形式的调研,对基础教育教师队伍建设进行了深入研究... 详细信息

面向第二个百年奋斗目标,面对高质量基础教育体系建设的目标定位,基础教育教师队伍的高质量发展成为题中应有之义和关键所在。研究以嘉兴市为例,通过线上问卷调查、线下深度访谈等多种形式的调研,对基础教育教师队伍建设进行了深入研究。研究发现,对标高质量发展要求,该地基础教育教师队伍建设还存在较大的挑战与提升空间:教师自我提升动力不足,制约教育高起点发展;教师专业能力存在短板,影响教育高质量发展;改革保障机制不够健全,制约队伍可持续发展。对此,提出了完善师资培养培训体系、提升教师专业素质能力、实现保障机制高效运作等对策建议。

关键词：教师队伍建设基础教育嘉兴市高质量发展

基于聚集诱导效应(AIE)-激发态分子内质子转移(ESIPT)效应的四苯乙烯荧光探针对Zn(Ⅱ)检测研究

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有机化学 2024年第4期44卷 1337-1342页

作者：张继东杨垚张杰厍伟安康学院化学化工学院陕西省富硒食品质量监督检验中心陕西安康725000 中国富硒产业研究院农业农村部富硒产品开发与质量控制重点实验室陕西安康725000

设计合成了一种以四苯乙烯为荧光基团、邻香草醛为识别基团的聚集诱导效应(AIE)Zn^(2+)荧光探针.探针的结构通过^(1)H NMR、质谱及X射线单晶衍射进行了表征.荧光光谱研究发现,探针对Zn^(2+)表现出良好的选择性和灵敏性,荧光强度随着Zn^(... 详细信息

设计合成了一种以四苯乙烯为荧光基团、邻香草醛为识别基团的聚集诱导效应(AIE)Zn^(2+)荧光探针.探针的结构通过^(1)H NMR、质谱及X射线单晶衍射进行了表征.荧光光谱研究发现,探针对Zn^(2+)表现出良好的选择性和灵敏性,荧光强度随着Zn^(2+)的浓度增大而逐渐增强.通过Job plot和单晶结构表征发现,探针与Zn^(2+)是2∶1的结合模式,检测限为56.2 nmol·L^(-1).检测机理归因于激发态分子内质子转移(ESIPT)和AIE效应.该新型AIE探针可作为分析测定Zn^(2+)的一种便捷工具.

关键词：四苯乙烯聚集诱导发光荧光探针锌配合物

含噻吩并[3,2-d]嘧啶的查尔酮类化合物的合成及其抗增殖活性

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精细化工 2024年第2期41卷 427-432页

作者：黄婷孙安霞崔益铭张浩阳安康学院化学化工学院陕西安康725000 陕西省富硒食品质量监督检验中心陕西安康725000

运用药物分子片段原理及拼合原理,设计并以70.1%~83.9%的收率合成了10个含噻吩并[3,2-d]嘧啶的查尔酮类衍生物,并对该类化合物的体外抗肿瘤细胞增殖活性进行初步研究。通过1HNMR、13CNMR和HRMS(ESI)确证了目标化合物的结构。以人肺腺癌... 详细信息

运用药物分子片段原理及拼合原理,设计并以70.1%~83.9%的收率合成了10个含噻吩并[3,2-d]嘧啶的查尔酮类衍生物,并对该类化合物的体外抗肿瘤细胞增殖活性进行初步研究。通过1HNMR、13CNMR和HRMS(ESI)确证了目标化合物的结构。以人肺腺癌细胞株A549、人肝癌细胞株HepG2和人前列腺癌细胞株PC-33种肿瘤细胞为测试细胞株,采用四甲基偶氮唑盐(MTT)法评价了目标化合物的抗增殖活性。结果表明,10个化合物对3种肿瘤细胞株均具有很好的抑制活性。其中,3-{4-[4-(2-氯噻吩并[3,2-d]嘧啶-4-基)哌嗪-1-羰基]苯基}-1-(3,4-二甲氧基苯基)丙基-2-烯-1-酮(Ⅶh)活性突出,对A549、HepG2和PC-33种肿瘤细胞株的半抑制浓度(IC_(50))分别为(0.87±0.05)、(2.43±0.16)和(2.02±0.10)μmol/L,优于阳性对照药索拉非尼。

关键词：药物分子设计查尔酮噻吩并[3,2-d]嘧啶合成抗增殖活性医药与日化原料

综合实践活动课程的主题说课:教研功能定位及实现路径

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教学月刊（中学版）（教学管理） 2024年第7期 81-88页

作者：方凌雁浙江省教育厅教研室

主题说课是教师对一个主题活动的主题设计、过程行动、实践反思进行理性梳理与结构化表达的活动,常被用于综合实践活动课程的评比性教研活动。作为评比性教研活动的主题说课,其功能除了遴选优秀,更重要的是促进教师专业发展。对此,活动... 详细信息

主题说课是教师对一个主题活动的主题设计、过程行动、实践反思进行理性梳理与结构化表达的活动,常被用于综合实践活动课程的评比性教研活动。作为评比性教研活动的主题说课,其功能除了遴选优秀,更重要的是促进教师专业发展。对此,活动策划和组织者要明晰综合实践活动课程主题说课促进教师实践智慧生成的功能,并在实践中拟定主题说课的评价量规,优化主题说课评研一体的活动程序,做好主题说课的活动组织。

关键词：主题说课综合实践活动课程评比性教研活动

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笔尖下的专业成长

西藏教育 2024年第10期 10-12页

作者：久米西藏错那市教育局教研室

《西藏教育》期刊是西藏自治区优秀期刊,是面向西藏自治区各级各类学校专任教师、教育行政领导、教研机构教育工作者相互交流学习的平台,期刊深受本地读者的青睐。近几年,在编辑部老师的指导帮助下,我在《西藏教育》期刊上发表了多篇文... 详细信息

《西藏教育》期刊是西藏自治区优秀期刊,是面向西藏自治区各级各类学校专任教师、教育行政领导、教研机构教育工作者相互交流学习的平台,期刊深受本地读者的青睐。近几年,在编辑部老师的指导帮助下,我在《西藏教育》期刊上发表了多篇文章。前期的文章是为了掌握教科研论文基本写作思路和研究方法而完成,如西藏教育信息化研究文献综述、西藏中学教师工作压力现状调查、西藏错那县中小学教师职业责任感现状及培养对策研究等文章。后期的论文主要围绕个人在教研室的具体实践工作的总结反思和教师专业能力的培养而完成,如西藏统编小学语文教学中存在的问题刍议、西藏农牧区小学数学高效课堂实践探索、中小学教师如何有效进行听评课、西藏中小学校本研修工作现状及对策研究等文章。

关键词：教师专业能力教研机构校本研修写作思路教育信息化教育工作者听评课专任教师

构建县域城乡美术研修共同体以提升美术教师专业素养研究

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美术教育研究 2024年第11期 95-97页

作者：刘海娟阜南县教育局教研室

新时代,教育理念的不断更新,特别是核心素养和新课程标准要求的提出,对美术教师专业素养提出了更高的要求。该文论述县域城乡美术研修共同体的构建背景与意义,探讨县域城乡美术研修共同体团队的组建与活动方式,包括打造梯形美术研修共... 详细信息

新时代,教育理念的不断更新,特别是核心素养和新课程标准要求的提出,对美术教师专业素养提出了更高的要求。该文论述县域城乡美术研修共同体的构建背景与意义,探讨县域城乡美术研修共同体团队的组建与活动方式,包括打造梯形美术研修共同体团队、基于构建工作室范式的“榜样力”彰显策略、合理规划美术共同体研修内容、创新美术研修共同发展模式。在此基础上,该文提出县域城乡美术研修共同体美术教师专业素养提升策略,包括:以提升教师专业素养为途径,力求落实艺术核心素养培养;以教育数字化为依托,助力建设乡村美术资源平台;以教师可持续发展为策略,有效提升县域城乡美术教师整体专业素养;以学生艺术核心素养落实为目标,缩小美术教师专业素养差距。

关键词：城乡美术研修共同体阜南专业素养

现象溯源设计:体育教学中的过度问题与改进对策--基于《山羊分腿腾越》案例剖析

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体育教学 2024年第8期44卷 29-31页

作者：张兴百李虎江苏省连云港师专一附小 222006 江苏省连云港市教育局教研室 222000

目前小学体育教学中,由于教师对课标理解的偏离和对课堂教学理解的偏差,在教学方法、手段和器材上存在过度设计和引入,让原本常态化的教学变形或变味,缺少对学生的现状和需求的关注,因此必须对以上问题进行制止或纠正,以便让课堂教学回... 详细信息

目前小学体育教学中,由于教师对课标理解的偏离和对课堂教学理解的偏差,在教学方法、手段和器材上存在过度设计和引入,让原本常态化的教学变形或变味,缺少对学生的现状和需求的关注,因此必须对以上问题进行制止或纠正,以便让课堂教学回归到正常的轨道上来。

关键词：教学设计问题改进山羊分腿腾越