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青少年法治教育 2020年第6期 F0002-F0002,F0003页

作者：曹江王福福台高级中学

甘肃省定西市安定区福台高级中学创建于2012年,是甘肃省普通高中特色实验学校。建校以来,学校紧紧围绕"美育引领"一个中心,始终坚持"健康第一,读书致远"两个原则,不断夯实"真善美"三个标准,在弘扬优秀传统文化的同时.

关键词：实验学校法治教育高级中学法治宣传教育福台法治校园定西市安定区弘扬优秀传统文化

教育生态学视域下高中英语教师专业成长策略研究

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中学生英语 2024年第14期 75-76页

作者：陈文鑫甘肃省定西市安定区福台高级中学

高中英语教师作为学生英语学习的重要引导者，其专业素养和教学能力对学生的学习成果有着重要影响。然而，在现实的教育环境中，高中英语教师的专业成长面临着诸多挑战和问题。如何从教育生态学的角度出发，为教师提供有效的专业成长策...

高中英语教师作为学生英语学习的重要引导者，其专业素养和教学能力对学生的学习成果有着重要影响。然而，在现实的教育环境中，高中英语教师的专业成长面临着诸多挑战和问题。如何从教育生态学的角度出发，为教师提供有效的专业成长策略，提高其教育教学能力，是当前亟待解决的问题。本研究将通过深入调查和分析高中英语教师专业成长的现状及问题，从教育生态学的视角提出针对性的成长策略，为教师的专业发展提供新的思路和方法。1.教育生态学的概念

关键词：

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农业现代化与高中地理教学探究

中学政史地（教学指导） 2024年第4期 39-40页

作者：景丽娟甘肃省定西市安定区福台高级中学

一、农业现代化的可持续发展策略。农业现代化的可持续发展策略需要从多个维度进行深人分析和思考。而高中地理课堂要解决的就是“为什么”以及“怎么做”的问题,引导学生发现农业现代化存在的问题,从可持续发展的角度,采取相对应的措施... 详细信息

一、农业现代化的可持续发展策略。农业现代化的可持续发展策略需要从多个维度进行深人分析和思考。而高中地理课堂要解决的就是“为什么”以及“怎么做”的问题,引导学生发现农业现代化存在的问题,从可持续发展的角度,采取相对应的措施。1.加强科技创新,推广现代化农业技术。现代化农业技术的出现,使得传统的农业生产方式被扭转,农业生产效益得到了极大的提升。

关键词：农业生产效益农业生产方式可持续发展策略可持续发展的分析和思考现代化存在的问题

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指向学科关键能力生长的史料教学初探

历史教学（上半月） 2024年第6期 40-46页

作者：方宇上海市奉贤区景秀高级中学

促进学生学科关键能力生长,进而培育核心素养是当下基础教育的目标。而史料是历史教学中借以提升学生能力、培育素养的关键载体。本文旨在结合自身教学实践,围绕史料的选择、解读与运用,从“立足主题,适切化选择史料”,“巧妙设问,精细... 详细信息

促进学生学科关键能力生长,进而培育核心素养是当下基础教育的目标。而史料是历史教学中借以提升学生能力、培育素养的关键载体。本文旨在结合自身教学实践,围绕史料的选择、解读与运用,从“立足主题,适切化选择史料”,“巧妙设问,精细化解读史料”,“爬梳细节,多维度关联史料”三个方面,探索以史料教学促进学生关键能力生长的路径。

关键词：史料史料教学关键能力

学科育人导向下的高中英语记叙文语篇阅读教学实践

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中小学外语教学 2024年第5期47卷 47-51页

作者：林舒迪上海市奉贤区奉城高级中学

英语记叙文语篇具有独特的育人价值,教师需要聚焦记叙文语篇的主题语境,剖析记叙文语篇的内容,从而探索育人元素,丰富学科育人的维度,明确育人指向。本文结合案例论述了如何发挥记叙文语篇的育人功能,探讨了包括语篇分析、教学活动设计... 详细信息

英语记叙文语篇具有独特的育人价值,教师需要聚焦记叙文语篇的主题语境,剖析记叙文语篇的内容,从而探索育人元素,丰富学科育人的维度,明确育人指向。本文结合案例论述了如何发挥记叙文语篇的育人功能,探讨了包括语篇分析、教学活动设计在内的体现学科育人的记叙文语篇阅读教学实践。

关键词：学科育人记叙文语篇阅读教学

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定西市安定区公园路中学美术作品选登

学生天地（初中版） 2024年第4期 F0004-F0004页

作者：王继海张雯静谢子萱刘烜东张倍滋侯梓萱李昊阳纪俊屹孙瑗定西市安定区公园路中学

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基于乡村振兴背景分析民族地区教育发展路径

知识文库 2024年第6期40卷 187-190页

作者：苏建强定西市安定区香泉民族中学

中国是一个多民族国家，少数民族地区是党和国家实现乡村振兴的重要关注地区。教育振兴是乡村振兴的基础。教育为民族地区的振兴提供了一种新的思路。目前，少数民族地区还存在着教育资源不足、传统教育观念根深蒂固、不适应具有民族特...

中国是一个多民族国家，少数民族地区是党和国家实现乡村振兴的重要关注地区。教育振兴是乡村振兴的基础。教育为民族地区的振兴提供了一种新的思路。目前，少数民族地区还存在着教育资源不足、传统教育观念根深蒂固、不适应具有民族特色的新型教育等问题。在此基础上，本文通过分析乡村振兴的背景，寻找民族地区教育发展的路径。首先阐述了民族地区发展教育的必要性，然后着重分析了民族地区教育的现实困境，最后从建立教育工作长效机制、合理配置教育资源、促进民族文化与教育工作融合三个方面阐述了民族地区教育的发展路径，以期为相关从业者提供参考。

关键词：

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初中生课堂问题行为的心理分析及应对策略

甘肃教育 2024年第5期 50-54页

作者：杨晓萍定西市安定区交通路中学

由于初中生正处于心理和生理发育的成长期,受认知差异、人格差异以及性别差异的影响,极易出现不同形式和程度的课堂问题行为,进而影响学生的学习效果和身心健康发展。因此,教师应该通过构建课堂问题行为理论体系、建立课堂行为规范标准... 详细信息

由于初中生正处于心理和生理发育的成长期,受认知差异、人格差异以及性别差异的影响,极易出现不同形式和程度的课堂问题行为,进而影响学生的学习效果和身心健康发展。因此,教师应该通过构建课堂问题行为理论体系、建立课堂行为规范标准、开展心理健康教育、培养和激发学生的学习动机等方式,有效应对初中生普遍存在的课堂问题行为。文章结合实践就初中生出现课堂问题行为的心理学原因及有效应对策略进行论述。

关键词：初中生课堂问题行为心理分析应对策略

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基于深度学习的英文小说阅读教学策略

中小学外语教学 2024年第5期47卷 7-12页

作者：吴叶韵江苏省常州市武进区洛阳高级中学

英文小说的阅读教学长期处于浅层化状态,无法发挥其重要价值,而深度学习对于解决该问题具有指导意义。本文以深度学习为理论基础,结合教学案例阐述了建构情节框架、探究思想本质、丰富文学活动、交流鉴赏语言、基于小说内容展开写作、... 详细信息

英文小说的阅读教学长期处于浅层化状态,无法发挥其重要价值,而深度学习对于解决该问题具有指导意义。本文以深度学习为理论基础,结合教学案例阐述了建构情节框架、探究思想本质、丰富文学活动、交流鉴赏语言、基于小说内容展开写作、真实情景迁移运用,以及批判评价所学等契合小说特点的阅读教学策略,以帮助学生深入解读小说,充分挖掘其思想、语言等各方面价值,提高英语素养。

关键词：深度学习英文小说阅读教学

基于问题解决的“基因指导蛋白质的合成”(第2课时)教学设计

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生物学教学 2024年第6期49卷 50-53页

作者：徐雪润广东省深圳市光明区高级中学深圳518106

利用基于问题的教学模式开展“遗传信息的翻译”的内容教学,以社会热点议题导入教学,用问题串贯穿课堂教学,通过经典实验引导学生认识科学研究的过程,借助希沃白板突破模型建构过程中遇到的难点,最后让学生尝试解决生活中的问题。整节... 详细信息

利用基于问题的教学模式开展“遗传信息的翻译”的内容教学,以社会热点议题导入教学,用问题串贯穿课堂教学,通过经典实验引导学生认识科学研究的过程,借助希沃白板突破模型建构过程中遇到的难点,最后让学生尝试解决生活中的问题。整节课的教学聚焦于发展学生的学科核心素养,同时在教学中以多样化的评价形式及时关注学生的学习效果和核心素养的发展水平。

关键词：基于问题的教学模式翻译模型建构高中生物学