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民族传统武术项目校园文化建设——以甘肃临夏州和政县第一中学为例

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新体育 2024年第10期 110-112页

作者：杨志强和政县第一中学

中国传统武术是中华传统文化的重要组成部分，属于“不说话的艺术”样态之一。随着时代发展，传统武术具备了文化民族性、时代性与多样性等特征，成为校园文化建设的重要组成元素。将民族传统武术项目引入中学后，可开阔学生眼界，加深... 详细信息

中国传统武术是中华传统文化的重要组成部分，属于“不说话的艺术”样态之一。随着时代发展，传统武术具备了文化民族性、时代性与多样性等特征，成为校园文化建设的重要组成元素。将民族传统武术项目引入中学后，可开阔学生眼界，加深学生对民族传统武术文化的理解，陶冶学生情操，强健学生体魄，并在潜移默化中将学生发展为传承与弘扬优秀传统文化的流动体。本文以甘肃临夏州和政县第一中学作为研究案例，分析了民族传统武术项目在校园文化建设中的具体应用情况，并提出了几条建设性思路。

关键词：民族传统武术项目校园文化融合

高中生心理健康问题分析与预防对策——石门县第一中学的探索与实践

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湖南教育(A版) 2024年第2期 42-43页

作者：唐汇元石门县第一中学

高中阶段的学生，易受学业、人际关系、家庭环境等压力的影响，若自身没有处理此类问题的能力，很容易出现心理健康问题，导致睡眠质量差、有强迫症、人际关系紧张等，影响学生的健康成长。学生的身心健康关乎学生未来，对高中学生的心...

高中阶段的学生，易受学业、人际关系、家庭环境等压力的影响，若自身没有处理此类问题的能力，很容易出现心理健康问题，导致睡眠质量差、有强迫症、人际关系紧张等，影响学生的健康成长。学生的身心健康关乎学生未来，对高中学生的心理健康问题进行有针对性的预防尤为重要。石门县第一中学（以下简称“石门一中”）对此进行了有益探索，并取得了一些成效。

关键词：

劳动教育课程的多维构建探索与实践——以福建省大田县第一中学为例

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福建基础教育研究 2024年第8期 29-32页

作者：连青阳陈彩霞林先丁大田县第一中学福建大田366100

劳动教育担负着培养德智体美劳全面发展的时代新人的重要使命。由于环境、地域、师资和文化的局限,县域高中劳动教育存在着课程资源不足、课程保障缺乏、课程地位不高等问题。学校对劳动教育课程积极探索与实践,融合学校办学理念,服务... 详细信息

劳动教育担负着培养德智体美劳全面发展的时代新人的重要使命。由于环境、地域、师资和文化的局限,县域高中劳动教育存在着课程资源不足、课程保障缺乏、课程地位不高等问题。学校对劳动教育课程积极探索与实践,融合学校办学理念,服务于学生发展需求,构建“一核四育四化”多维劳动教育模式,将劳动教育贯穿于教育的全过程,关注学生的全面发展,以课程建设促进学校育人质量的持续提升。

关键词：多维劳动教育五育并举课程体系育人目标

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振兴薄弱县中的实践探索——以正宁县第一中学为例

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甘肃教育 2024年第5期 40-44页

作者：李万忠正宁县第一中学

办好县中对服务国家城镇化战略、推动乡村振兴、促进县域教育高质量发展有着十分重要的意义。文章针对县中发展中出现的优质生源流失、师资力量减弱、经费保障不足、办学理念滞后、“虹吸”效应加剧的困境,建议采取综合措施,巩固优质生... 详细信息

办好县中对服务国家城镇化战略、推动乡村振兴、促进县域教育高质量发展有着十分重要的意义。文章针对县中发展中出现的优质生源流失、师资力量减弱、经费保障不足、办学理念滞后、“虹吸”效应加剧的困境,建议采取综合措施,巩固优质生源;多措并举,壮大师资力量;加大投入,优化发展环境;深化改革,提升办学品质等策略,促进县中全面振兴。

关键词：县中县中困境县中振兴实践探索

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浅谈音乐对舞蹈的启发和促进作用——以傣族舞蹈为例

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艺术家 2024年第6期 70-72页

作者：杨冬妹宁津县第一中学

傣族舞蹈，以其独特的韵律与姿态，诉说着人与自然和谐共生的美好愿景。音乐，作为傣族舞蹈的灵魂，不仅赋予舞蹈生命，更承载着民族的记忆与情感。本文旨在深入探讨音乐与傣族舞蹈之间的联系，剖析音乐如何启发舞蹈并促进舞蹈艺术的传...

傣族舞蹈，以其独特的韵律与姿态，诉说着人与自然和谐共生的美好愿景。音乐，作为傣族舞蹈的灵魂，不仅赋予舞蹈生命，更承载着民族的记忆与情感。本文旨在深入探讨音乐与傣族舞蹈之间的联系，剖析音乐如何启发舞蹈并促进舞蹈艺术的传承与创新，以及两者在互动中如何共同塑造傣族文化的独特魅力。

关键词：

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天体运动中的追及和相遇问题

高中数理化 2024年第18期 23-24页

作者：杨紫楠宁津县第一中学

天体运动中的追及和相遇问题,包括天体间的最近和最远问题、第几次转动相遇问题、某一星体转动的圈数问题,也可能逆过程考查,给出连续两次相遇时间,求解卫星的周期和半径.这类问题的求解通常需要结合几何关系.进而考查学生解决实际问题...

天体运动中的追及和相遇问题,包括天体间的最近和最远问题、第几次转动相遇问题、某一星体转动的圈数问题,也可能逆过程考查,给出连续两次相遇时间,求解卫星的周期和半径.这类问题的求解通常需要结合几何关系.进而考查学生解决实际问题的能力.

关键词：

地球科学素养培养在高中地理教育中的实践与改进

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地球科学素养培养在高中地理教育中的实践与改进

2024年文化信息发展论坛

作者：李楠楠宁津县第一中学

本文旨在探讨地球科学素养在高中地理教育中的实践与改进。主要论述了通过创新教学方法、引入跨学科内容和强化实践环节等手段,如何提升学生对地球科学的理解和应用能力。通过教学实践案例和调查研究数据,分析了目前地理教育存在的问题... 详细信息

本文旨在探讨地球科学素养在高中地理教育中的实践与改进。主要论述了通过创新教学方法、引入跨学科内容和强化实践环节等手段,如何提升学生对地球科学的理解和应用能力。通过教学实践案例和调查研究数据,分析了目前地理教育存在的问题,并提出了改进建议。研究表明,积极开展地球科学素养培养的教学活动,有助于激发学生的学习兴趣,提高他们的科学素养水平,培养他们的综合能力和创新思维。因此,加强地理教育的实践性和趣味性,促进学生对地球科学的深入理解和积极参与是当前教育改革的重要方向。

关键词：地球科学素养高中地理教育教学实践创新方法跨学科内容

来源： cnki会议评论

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基于核心素养的高中数学探究式教学分析

数学大世界(上旬) 2024年第5期 11-13页

作者：王占海宁津县第一中学

在现阶段的高中数学教学中，培养学生的核心素养已成为教师主要的教学目标。只有坚持“培养学生核心素养”的教学方针，教师才能切实提升学生的数学学习能力，帮助他们顺利达成学习目标。然而，传统的教学方式存在一些问题，难以有效培...

在现阶段的高中数学教学中，培养学生的核心素养已成为教师主要的教学目标。只有坚持“培养学生核心素养”的教学方针，教师才能切实提升学生的数学学习能力，帮助他们顺利达成学习目标。然而，传统的教学方式存在一些问题，难以有效培养学生的核心素养，无法达到理想的教学效果。因此，教师需要积极调整教学策略，使之更加符合学生的实际需求，并对培养学生的核心素养产生积极的促进作用。探究式教学是一种全新的教学方式。在这种方式中，教师会为学生提供必要的学习资源，并组织他们开展各种学习活动。学生在教师的指引下，能够进行高质量的学习，从而迅速形成数学学习所必需的核心素养，促进个人发展。

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高中数学教学中探索启发式教学方法的有效性

高中数学教学中探索启发式教学方法的有效性