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学科能力导向的化学教学设计与实践——以“无机非金属材料”为例

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化学教学 2025年第1期 38-43页

作者：李晶王星乔王仕杰包朝龙宁波市鄞州中学

依托学科能力理论,循着“目标制定-策略选择-情境创设-活动设计”的流程,围绕“我爱我家——建造理想之家”进行“无机非金属材料”的教学设计和实践。通过“建造传统之家”“建造环保之家”“建造智能之家”和“建造宇宙之家”四个教... 详细信息

依托学科能力理论,循着“目标制定-策略选择-情境创设-活动设计”的流程,围绕“我爱我家——建造理想之家”进行“无机非金属材料”的教学设计和实践。通过“建造传统之家”“建造环保之家”“建造智能之家”和“建造宇宙之家”四个教学任务发展学生的化学学科能力,激发学生的爱国情怀和社会责任感,也为类似的科普性内容教学设计提供参考思路。

关键词：中学化学学科能力学科价值真实情境无机非金属材料

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开展人工智能教育促进信息科技教学

小学科学 2025年第3期 7-9页

作者：秦文渊张掖市教育局甘肃

随着科学技术的不断发展,人工智能被逐渐应用到多个领域,并体现出较高的应用价值。在教育领域,人工智能也有较大的应用空间,能够为教师教学提供帮助。为了培养学生的核心素养,教师在人工智能背景下,要优化创新信息科技教学,探究人工智... 详细信息

随着科学技术的不断发展,人工智能被逐渐应用到多个领域,并体现出较高的应用价值。在教育领域,人工智能也有较大的应用空间,能够为教师教学提供帮助。为了培养学生的核心素养,教师在人工智能背景下,要优化创新信息科技教学,探究人工智能教育在信息科技课堂教学中的实施,以推动小学信息科技教学在新的时代背景下取得实效。本文主要分析在小学信息科技教学中开展人工智能教育的意义,探讨优化小学信息科技教学的有效策略,以期为相关人员提供借鉴。

关键词：信息科技人工智能课堂教学

基础教育公平的当下追求——宁波市江北区的实践

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教学月刊（中学版） 2010年第9期 16-18页

作者：祝宪丁任国安宁波市江北区教育局

教育公平是社会公平的基础。我国基础教育阶段实行九年义务教育，从法律层面明确九年义务教育属政府公共产品，也就是说，政府必须承担基础教育年龄段每个公民接受教育的责任，每个年龄段公民都有接受基础教育的义务，进而实现义务教育... 详细信息

教育公平是社会公平的基础。我国基础教育阶段实行九年义务教育，从法律层面明确九年义务教育属政府公共产品，也就是说，政府必须承担基础教育年龄段每个公民接受教育的责任，每个年龄段公民都有接受基础教育的义务，进而实现义务教育的公平，为和谐社会的建立奠定基础。然而，理论政策的简单明了，并不代表实践、落实的方便易行。

关键词：教育公平实践九年义务教育江北区宁波市基础教育阶段社会公平公共产品

区域学前教育公共财政资源普惠性配置机制改革探析

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上海教育科研 2015年第6期 83-86页

作者：张建萍江爱军王霞玉宁波市江北区教育局 315020

近年来,随着社会经济的发展和群众对子女教育的期望值不断提升,学前教育的发展越来越受到社会的普遍关注。然而,由于财力、机制等方面的原因,学前教育发展的步伐要明显滞后于义务教育,这对学前教育的改革发展提出了迫切要求。本文以宁... 详细信息

近年来,随着社会经济的发展和群众对子女教育的期望值不断提升,学前教育的发展越来越受到社会的普遍关注。然而,由于财力、机制等方面的原因,学前教育发展的步伐要明显滞后于义务教育,这对学前教育的改革发展提出了迫切要求。本文以宁波市江北区近四年来的改革探索为例,采取定量和定性分析相结合的办法,撷取了大量的数据和一手资料,提出按照政府投入、社会投资、家庭合理分担的原则,探索财政、师资普惠性配置,以推进学前教育公共财政资源普惠性配置机制改革为抓手,破解学前教育发展难题。

关键词：公共财政资源学前教育普惠性配置机制

构建“人有优学、学有优教、教有优师、校有优策”的教育发展态势

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人民教育 2022年第2期 21-23页

作者：浙江省宁波市江北区教育局浙江省宁波市江北区教育局

教育公共服务均等化,是共同富裕的重要任务。近年来,浙江省宁波市江北区努力构建“人有优学、学有优教、教有优师、校有优策”的基础教育发展态势,实现更高水平的幼有所育、学有所教。2019年10月,江北区通过了全国义务教育优质均衡发展... 详细信息

教育公共服务均等化,是共同富裕的重要任务。近年来,浙江省宁波市江北区努力构建“人有优学、学有优教、教有优师、校有优策”的基础教育发展态势,实现更高水平的幼有所育、学有所教。2019年10月,江北区通过了全国义务教育优质均衡发展区评估认定。

关键词：基础教育发展学有优教学有所教宁波市江北区评估认定义务教育优质均衡发展教育公共服务均等化发展态势

论城市化进程中新市民素养提升的路径和机制——以宁波市江北区为例

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中国成人教育 2012年第24期 5-9页

作者：祝宪丁浙江省宁波市江北区教育局

本文探索了江北区新市民素养提升所具有的时代与区域特征,提出把新市民素养提升纳入政府公共服务体系并给予强有力的保障,同时进行了个性鲜明的多类模式与个案的实践,取得了成效。

关键词：新市民素养实践

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如何阐释隐私权与监护权的冲突

教学月刊（中学版）（教学参考） 2011年第3期 52-53页

作者：麻桂芬宁波市江北区教育局教研室

2010年11月，以“法律、国情”为主题的浙江省初中思想品德优质课评比在湖州举行。这是新课程实施以来，

关键词：监护权隐私权冲突阐释 2010年优质课评比新课程实施思想品德

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提升区域初中教育水平的思考

上海教育科研 2008年第6期 71-72页

作者：马利民浙江省宁波市江北区教育局 315020

随着江北经济、社会的快速发展和城市化进程的推进，全社会对初中教育提出了更高的要求，打造一流优质初中和窗口学校刻不容缓，更是广大人民群众的心愿。新一轮中学布局调整的加快推进和市城区初中管理体制调整的完成，我区初中教育在... 详细信息

随着江北经济、社会的快速发展和城市化进程的推进，全社会对初中教育提出了更高的要求，打造一流优质初中和窗口学校刻不容缓，更是广大人民群众的心愿。新一轮中学布局调整的加快推进和市城区初中管理体制调整的完成，我区初中教育在面临困难的同时，也遇到了难得的发展机遇。初中教育如何从内涵发展出发，实现新一轮跨越式发展，是今天我们已面临和必须思考的问题。

关键词：初中教育教育水平管理体制调整城市化进程跨越式发展人民群众内涵发展社会

城市住宅更新路径探索：低层住宅自主更新试点的可行性与推广策略

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价值工程 2025年第01期44卷 165-168页

作者：赵庆远赵立冲王艺燃宁波市甬安社会评价研究院宁波市江北区综合行政执法局

本文通过梳理城市住宅更新的背景与现状，分析了房屋日趋老旧的自然规律与居民不断提升的居住需求之间的天然矛盾。在当前城镇化率逐渐接近理论峰值、人口总量趋于下降以及房地产市场转型等宏观背景下，指出业主主导的自主更新是解决这... 详细信息

本文通过梳理城市住宅更新的背景与现状，分析了房屋日趋老旧的自然规律与居民不断提升的居住需求之间的天然矛盾。在当前城镇化率逐渐接近理论峰值、人口总量趋于下降以及房地产市场转型等宏观背景下，指出业主主导的自主更新是解决这一矛盾的必然选择。文章进一步指出，低层住宅小区在自主更新中的意见统一、规划设计灵活性、资金平衡以及组织实施等方面具有相对优势，是自主更新试点的优先选项。基于此，本文提出了政策支持、法律规制、社区组织强化和多元化资金筹集等推广策略，为实现城市住宅的可持续更新和品质化发展提供了可行的探索路径和思路。

关键词：低层住宅自主更新住宅升级可持续发展

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