检索结果-南通市图书馆

行业产教融合共同体如何实体化运作——基于公共价值创造的分析视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国职业技术教育 2024年第24期 29-37页

作者：郑琼鸽董鸿安宁波职业技术学院

作为新时期推进现代职业教育体系建设、深化产教融合的重要载体,行业产教融合共同体的建设过程也是各参与主体实现公共价值创造的过程。以穆尔的战略三角模型为基础,构建了包含公共价值、合法性与支持以及运作能力三个维度的行业产教融... 详细信息

作为新时期推进现代职业教育体系建设、深化产教融合的重要载体,行业产教融合共同体的建设过程也是各参与主体实现公共价值创造的过程。以穆尔的战略三角模型为基础,构建了包含公共价值、合法性与支持以及运作能力三个维度的行业产教融合共同体建设分析框架。公共价值包括行业人才培养和行业技术创新;合法性与支持包括产教融合政策法律、共同体组织架构和数字化信息共享平台;运作能力包括变革创新能力、制度建设能力和网络治理能力。共同体不仅是一种治理理念,更是一种理想的网络治理模式。行业产教融合共同体建设需要兼顾顶层设计与实践探索、守正与创新,寻求公共价值、合法性与支持以及运作能力三个维度之间最大限度地匹配,将共同体从理念逐步走向实体。

关键词：公共价值战略三角理论行业产教融合共同体产教融合网络治理

共生理论视域下高职院校专业群建设的现实困境及路径突破

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

职业技术教育 2024年第20期45卷 12-17页

作者：刘硕硕江春华宋子齐宁波职业技术学院宁波315800 宁波职业技术学院职业教育研究与发展规划中心宁波城市职业技术学院

高职院校专业群是适应和引领现代职业教育变革和产业转型升级的新型学习平台和组织模式。共生理论为研究专业群建设提供了新的依据、视角和范式。从共生单元、共生环境、共生模式三个视角建构了高职院校专业群共生体系的要素,并从共生... 详细信息

高职院校专业群是适应和引领现代职业教育变革和产业转型升级的新型学习平台和组织模式。共生理论为研究专业群建设提供了新的依据、视角和范式。从共生单元、共生环境、共生模式三个视角建构了高职院校专业群共生体系的要素,并从共生单元异化、共生环境困扰、共生模式失调、共生界面阻碍四个方面深入剖析了高职院校专业群共生发展的现实困境。未来高职院校专业群协同创新的共生路径为:提高共生单元的合作效能;营造相互促进的共生环境;深化互惠共生的共生模式;创新开放协同的共生界面。

关键词：共生理论高职院校专业群共生体系

“一带一路”倡议下职业教育国际合作平台的实践类型与发展路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国职业技术教育 2024年第10期 19-26页

作者：张慧波宁波职业技术学院党委

打造职业教育国际合作平台是扩大职业教育高水平对外开放、服务“一带一路”倡议的重要举措。自2013年以来,我国职业教育国际合作平台建设历经初步探索阶段、多元拓展阶段和高质量发展阶段,形成了助力国际人力资源开发的技术技能人才培... 详细信息

打造职业教育国际合作平台是扩大职业教育高水平对外开放、服务“一带一路”倡议的重要举措。自2013年以来,我国职业教育国际合作平台建设历经初步探索阶段、多元拓展阶段和高质量发展阶段,形成了助力国际人力资源开发的技术技能人才培养国际合作平台、服务企业“走出去”的应用科研与技术服务国际合作平台、促进民心相通的跨文化交流互鉴国际合作平台。步入新的发展阶段,高质量打造职业教育国际合作平台需要以专业群为基础,整合升级国际化技术技能人才培养合作平台;对接“走出去”企业技术创新需求,提升应用科研与技术服务平台效能;回应国际文化交流和“民心相通”需求,全面优化跨文化交流互鉴国际合作平台功能。

关键词： “一带一路” 职业教育国际合作平台人才培养应用科研与技术服务跨文化交流互鉴

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

打印机滚筒导板多点浇口注塑模设计

工程塑料应用 2024年第2期52卷 94-100页

作者：张雁亭梁蓓肖国华程文孙友浙江工商职业技术学院机电工程学院浙江宁波315012 宁波职业技术学院阳明学院浙江宁波315408 天津机电职业技术学院机械学院天津300350

针对打印机滚筒导板塑件的工业设计结构特点及使用改性合金聚碳酸酯/丙烯腈-丁二烯-苯乙烯塑料成型的生产要求,设计了一副多点点浇口三板模具用于该塑件的注射成型。模具中的模腔布局为一模一腔,以使塑件成型精度控制在MT3~4级。不同于... 详细信息

针对打印机滚筒导板塑件的工业设计结构特点及使用改性合金聚碳酸酯/丙烯腈-丁二烯-苯乙烯塑料成型的生产要求,设计了一副多点点浇口三板模具用于该塑件的注射成型。模具中的模腔布局为一模一腔,以使塑件成型精度控制在MT3~4级。不同于常规三板模具,在该模具中采取了以下设计措施来保证塑件的成型要求:一是通过主导柱、副导柱、模仁定位锥台等的设置,保证了塑件基本成型尺寸的成型精度;二是通过增加镶件排气措施、优化注射成型工艺参数等措施,有效降低和控制了塑件成型后的变形量,保证了塑件的成型形状精度,所增设的成型镶件有益于模腔排气,镶件间隙小于0.02 mm,镶件设计时须设计孔边扩距为1 mm,以降低镶件配模难度,避免镶件间隙飞边发生;三是为提高流道废料和塑件的冷却效率,脱料板中开设有2条?10 mm冷却水路,模腔成型件中开设有10条?10 mm冷却水路。模具中还设置了2个斜导柱滑块侧抽芯机构用于塑件两侧端面的脱模,塑件的最终脱模由多根顶针均衡顶出脱模。

关键词：打印机滚筒导板工业设计注射成型模具设计三板模

可能性分布距离度量:一种鲁棒的域适应学习方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机科学与探索 2024年第3期18卷 674-692页

作者：但雨芳陶剑文宁波职业技术学院人工智能应用研究所浙江宁波315800

领域适应(DA)学习旨在解决训练数据集与测试数据集分布不一致问题而广受关注,现有方法大多采用最小化领域间最大均值差(MMD)或其变体来解决域分布不一致问题。然而,领域中存在的噪声数据将会导致领域均值发生明显漂移,会在一定程度上影... 详细信息

领域适应(DA)学习旨在解决训练数据集与测试数据集分布不一致问题而广受关注,现有方法大多采用最小化领域间最大均值差(MMD)或其变体来解决域分布不一致问题。然而,领域中存在的噪声数据将会导致领域均值发生明显漂移,会在一定程度上影响基于MMD及其变体的学习方法的适应性能。故此,提出了可能性分布距离度量下的一种鲁棒的域适应学习方法:首先,将传统MMD准则变换为新颖的可能性聚类模型来削弱噪声数据所带来的影响,以此构建一种鲁棒的可能性分布距离度量(P-DDM)准则,并通过引入模糊熵正则项来进一步提升领域分布配准的鲁棒有效性。其次,基于P-DDM准则,提出一种鲁棒的域适应视觉分类机(C-PDDM),其引入图拉普拉斯矩阵来保留源域与目标域内部数据间的几何结构一致性,以提升标签传播性能,同时通过最大化利用源域判别信息进行最小化领域判别误差,以进一步提升学习模型的泛化性能。理论分析证实,在一定条件下,所提P-DDM是传统分布距离度量方法MMD准则的一个上界,因而通过最小化P-DDM能有效优化MMD目标。最后,与几个代表性的领域适应学习方法进行比较,在6个视觉基准数据集(Office31、Office-Caltech、Office-Home、PIE、MNIST-UPS和COIL20)上的实验结果显示,该方法在泛化性能上平均提升了5%左右,在鲁棒性能上平均提升了10%左右。

关键词：领域适应(DA) 可能性聚类最大均值差(MMD) 模糊熵

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

纳米材料增强植物纤维复合材料研究进展

化工新型材料 2024年

作者：张永春孟晓佳李爱元宁波职业技术学院化工学院

对近4年来纳米材料增强植物纤维复合材料制备方法进行了综述。纳米材料增强植物纤维复合材料的制备方法主要包括硅烷偶联剂处理、溶胶-凝胶法、化学接枝法、横穿结晶技术和机械混杂法，总结了各种方法的优缺点，讨论了纳米纤维增强植物... 详细信息

对近4年来纳米材料增强植物纤维复合材料制备方法进行了综述。纳米材料增强植物纤维复合材料的制备方法主要包括硅烷偶联剂处理、溶胶-凝胶法、化学接枝法、横穿结晶技术和机械混杂法，总结了各种方法的优缺点，讨论了纳米纤维增强植物纤维复合材料制备过程中存在的问题，最后展望了纳米材料增强植物纤维复合材料未来的发展方向。

关键词：纳米材料天然纤维复合材料界面强度表面处理

共生理论视域下高职院校专业群基层教学组织协同发展模式

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高等工程教育研究 2024年第2期 150-155页

作者：吴向明詹佳丽浙江工业大学教育科学与技术学院宁波职业技术学院

随着高职院校推进服务国家战略与地方经济社会发展需要的高水平专业群建设,专业群基层教学组织共生发展已成为一种必然要求。基于共生理论,针对专业群基层教学组织目标不统一、合作制度不健全、教研文化不完善的问题,从课程、教师和机... 详细信息

随着高职院校推进服务国家战略与地方经济社会发展需要的高水平专业群建设,专业群基层教学组织共生发展已成为一种必然要求。基于共生理论,针对专业群基层教学组织目标不统一、合作制度不健全、教研文化不完善的问题,从课程、教师和机制三个方面提出基层教学组织协同建设分析框架。专业群基层教学组织协同发展模式根据协同任务、协同过程与协同程度可以归纳为四种模式:单任务松散型(创立期)、多任务松散型(指令期)、多任务紧密型(规范期)、全任务紧密型(合作期)。为加快推进专业群基层教学组织协同发展进程,高职院校还需要优化教学共生环境和合作共生环境。

关键词：高职院校专业群基层教学组织协同模式

职业教育服务“一带一路”建设:政策支持、发展成就与未来展望

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育发展研究 2024年第5期44卷 44-50页

作者：王琪吴雨莲宁波职业技术学院宁波市“一带一路”职业教育研究基地宁波职业技术学院职业教育研究与发展规划中心宁波315800

“一带一路”倡议提出十年来,政策供给不断加大,推动职业教育服务“一带一路”建设高质量发展。职业院校在留学生培养与管理、境外办学品牌建设、标准推广、服务国际产能合作等方面成效显著。同时,职业教育服务“一带一路”建设面临支... 详细信息

“一带一路”倡议提出十年来,政策供给不断加大,推动职业教育服务“一带一路”建设高质量发展。职业院校在留学生培养与管理、境外办学品牌建设、标准推广、服务国际产能合作等方面成效显著。同时,职业教育服务“一带一路”建设面临支持和保障政策不完善、政校企协同的常态化机制尚未形成、境外办学平台建设仍需加强、服务能力有待提升等问题,还需加强职业教育服务“一带一路”建设的统筹规划与政策保障,完善政校企协同服务“一带一路”的常态化机制,深化境外办学平台内涵,提升院校服务“一带一路”建设能力。

关键词： “一带一路”十周年职业教育国际化 “走出去”

自仿Sierpinski海绵中的可求长曲面

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学学报（中文版） 2024年第4期67卷 781-793页

作者：范嘉琪奚李峰宁波职业技术学院公共教学部宁波315800 宁波大学数学与统计学院宁波315211

本文研究了自仿Sierpinski海绵上的可求长曲面的切平面方向以及面积估计.我们的主要工具是Rademacher定理,余面积公式以及欧氏空间中点的遍历回归性.

关键词：自仿集自仿Sierpinski海绵可求长曲面切平面面积