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结缘·续缘

作文新天地（小学版） 2024年第5期 55-56页

作者：杨丽佳上海世外教育附属丽水市实验学校

说起来,我与《作文新天地》结缘还要追溯到2009年。清楚地记得在一次浙江省小学语文研讨会上,我遇到了德高望重的浙江省小学语文特级教师童承基老师。活动现场他热情地向我推荐了一本杂志《作文新天地》,还邀请我为杂志“同步宝典”栏... 详细信息

说起来,我与《作文新天地》结缘还要追溯到2009年。清楚地记得在一次浙江省小学语文研讨会上,我遇到了德高望重的浙江省小学语文特级教师童承基老师。活动现场他热情地向我推荐了一本杂志《作文新天地》,还邀请我为杂志“同步宝典”栏目写稿,主要是为学生的习作进行点评。

关键词：语文特级教师结缘小学语文新天地研讨会杂志浙江省

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合作联动谋创新深度融合促发展

小学教学研究 2023年第8期 9-10,21页

作者：吴红霞王亚芳上海世外教育附属海宁市鹃湖学校

上海世外教育附属海宁市鹃湖学校紧紧围绕“以智慧之水,载幸福之舟”的办学理念,与上海世外教育集团深度融合,实践“六互一共”跨区域圈层互动谋发展合作办学模式,促进学校办学内涵式提升,以内涵优质发展带动学校的全面发展,以内涵优质... 详细信息

上海世外教育附属海宁市鹃湖学校紧紧围绕“以智慧之水,载幸福之舟”的办学理念,与上海世外教育集团深度融合,实践“六互一共”跨区域圈层互动谋发展合作办学模式,促进学校办学内涵式提升,以内涵优质发展带动学校的全面发展,以内涵优质发展促进教师的专业化发展,以内涵优质发展全面提升学生的综合素质。

关键词：合作联动创新融合发展

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初中语文阅读与写作深度融合思考探究

初中语文阅读与写作深度融合思考探究

作者：童海上海世外教育附属吴江云龙实验学校

语文课程既有工具性特征,也体现人文性价值,基于核心素养视角出发,新形势下教学设计要从听、说、读、写多个方面着手,尤其以"阅读"和"写作"作为重要的、基础的环节。一方面,通过阅读拓宽认知视野,积累语言文字;另一方面,通过写作延续阅... 详细信息

语文课程既有工具性特征,也体现人文性价值,基于核心素养视角出发,新形势下教学设计要从听、说、读、写多个方面着手,尤其以"阅读"和"写作"作为重要的、基础的环节。一方面,通过阅读拓宽认知视野,积累语言文字;另一方面,通过写作延续阅读思想,促进语言运用。因此,阅读与写作深度融合是当下教育改革的一次有益尝试,如何实现二者相辅相成,如何获得理想的读写结合教学效果,本文就此问题做深入探讨研究。

关键词：初中语文阅读理解写作训练深度融合

来源： cnki会议评论

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谈小学语文作文教学中学生想象能力的培养

课堂内外（小学教研） 2022年第5期 23-24页

作者：刘丽霞上海世外教育附属吴江云龙实验学校上海宝山201999

小学生的生活经历少,掌握的知识也较为有限,许多时候学生需要借助于想象弥补认知的不足。可以说,小学阶段的学生本身就充满了想象力。然而这种想象可能是缺乏逻辑的,受到表达能力以及逻辑的限制,学生难以对自己的想象进行清晰表述。为此... 详细信息

小学生的生活经历少,掌握的知识也较为有限,许多时候学生需要借助于想象弥补认知的不足。可以说,小学阶段的学生本身就充满了想象力。然而这种想象可能是缺乏逻辑的,受到表达能力以及逻辑的限制,学生难以对自己的想象进行清晰表述。为此,教师需要结合语文教学中作文教学的需求,关注学生的想象能力培养,引导学生对自我的思维进行梳理与表达,通过对想象能力的相关训练,提升语言构建能力与作文写作水平。

关键词：小学语文作文教学想象能力策略研究

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结缘·续缘

作文新天地 2024年第15期 55-56页

作者：杨丽佳上海世外教育附属丽水市实验学校

说起来，我与《作文新天地》结缘还要追溯到2009年。清楚地记得在一次浙江省小学语文研讨会上，我遇到了德高望重的浙江省小学语文特级教师童承基老师。活动现场他热情地向我推荐了一本杂志《作文新天地》，还邀请我为杂志“同步宝典”...

说起来，我与《作文新天地》结缘还要追溯到2009年。清楚地记得在一次浙江省小学语文研讨会上，我遇到了德高望重的浙江省小学语文特级教师童承基老师。活动现场他热情地向我推荐了一本杂志《作文新天地》，还邀请我为杂志“同步宝典”栏目写稿，主要是为学生的习作进行点评。从此，

关键词：

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初中语文综合性学习的策略

现代教学 2023年第1期 86-87页

作者：胡吉人上海世外教育附属吴江云龙实验学校

随着“双减”政策的实施,如何减少初中学生的学习压力,从而提升学生的学习质量,受到了各方重视。因此,初中语文课堂教学策略也需要适应新的形势而进行改变。基于此,本文分析了初中语文综合性学习的内涵,探讨了“双减”背景下初中语文综... 详细信息

随着“双减”政策的实施,如何减少初中学生的学习压力,从而提升学生的学习质量,受到了各方重视。因此,初中语文课堂教学策略也需要适应新的形势而进行改变。基于此,本文分析了初中语文综合性学习的内涵,探讨了“双减”背景下初中语文综合性学习的策略。

关键词： “双减” 初中语文综合性学习

英语听说教学“Growing bigger”课例报告

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课堂内外（高中版） 2024年第18期 32-34页

作者：陶睿上海奉贤区世外教育附属临港外国语学校上海奉贤201419

【课例主题】“师之蕴英语工作室”坚持以“九年一贯初小衔接英语课标植根课堂的读写教学的课例研修”为主题。基于此,本课例以“目标贯通”“对学生未来样貌特征和职业的变化”的教学为例,探索“英语听说教学”的有效方法。【文本解读... 详细信息

【课例主题】“师之蕴英语工作室”坚持以“九年一贯初小衔接英语课标植根课堂的读写教学的课例研修”为主题。基于此,本课例以“目标贯通”“对学生未来样貌特征和职业的变化”的教学为例,探索“英语听说教学”的有效方法。【文本解读】本节课取自牛津英语教材(上海版)6B Module 2 Unit 5,模块主题是“changes”。该模块由三个单元组成,本单元是模块中的第一个单元,主题为“What will I be like”。此话题属于“人与社会”话题中的“变化与发展”一类。

关键词：读写教学课例牛津英语教材英语听说教学 What 九年一贯初小衔接工作室

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不一样的春联

快乐青春（简妙作文）（小学生适读） 2024年第2期 10-11页

作者：叶梓馨浙江丽水市上海世外教育附属实验学校

开头写法——扣题提示写什么:过年啦,家家户户贴春联、包饺子、看春晚往年我家都是买春联,今年的春联不一样——我要自己动手写!中间写法——承头顺写详重点:过年的前一天,我摆好文房四宝:吸饱了墨汁的毛笔、墨香四溢的墨汁、镶嵌着金... 详细信息

开头写法——扣题提示写什么:过年啦,家家户户贴春联、包饺子、看春晚往年我家都是买春联,今年的春联不一样——我要自己动手写!中间写法——承头顺写详重点:过年的前一天,我摆好文房四宝:吸饱了墨汁的毛笔、墨香四溢的墨汁、镶嵌着金色花纹的平整红纸、结结实实的砚台,一切准备就绪。

关键词：春联准备就绪墨汁包饺子文房四宝

SPARK课程理念下小学体育兴趣化教学校本实践研究

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教育参考 2024年第2期 56-59,90页

作者：陈洪上海市世外小学上海200233

SPARK课程即儿童运动、游戏和娱乐活动课程,致力于促进学生终身健康,力图帮助K-12年级学生形成健康的生活习惯,掌握良好的运动技能与知识,提高个人社交能力。SPARK课程理念可以为我国的课改理念、学校的课程建构以及学生的身心发展提供... 详细信息

SPARK课程即儿童运动、游戏和娱乐活动课程,致力于促进学生终身健康,力图帮助K-12年级学生形成健康的生活习惯,掌握良好的运动技能与知识,提高个人社交能力。SPARK课程理念可以为我国的课改理念、学校的课程建构以及学生的身心发展提供价值。具体到小学体育兴趣化教学,通过对教学目标、教材内容、教师研修的分析,在教学策略上尝试创新:巧用活动器材,让学生成为运动的主人;创设情景教学,游戏竞争实现学练赛一体化;信息技术赋能,团队合作学练促进学科育人。

关键词： SPARK课程小学体育兴趣化教学