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矛盾观视域下离子方程式的书写

中学化学 2024年第4期 51-52页

作者：王开山赵换萍宁夏育才中学 750021 宁夏银川唐徕中学西校区 750000

矛盾观视域下离子方程式的书写主要是通过系统分析反应体系中的矛盾的主要方面和次要方面,抓住起支配和主导作用的矛盾的主要方面对问题进行分析。一、书写要点分析1.电解质在水溶液中既有分子形式也有离子形式(矛盾的双方)。对电解质... 详细信息

矛盾观视域下离子方程式的书写主要是通过系统分析反应体系中的矛盾的主要方面和次要方面,抓住起支配和主导作用的矛盾的主要方面对问题进行分析。一、书写要点分析1.电解质在水溶液中既有分子形式也有离子形式(矛盾的双方)。对电解质是拆写成离子形式还是不拆写,要看电解质主要以什么形式存在(抓主要矛盾)。

关键词：离子形式矛盾的主要方面矛盾观离子方程式的书写主导作用视域下书写要点电解质

校本课程开发现状与改进对策——以宁夏银川唐徕回民中学为例

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基础教育参考 2017年第14期8卷 30-32页

作者：刘孝群杜殿川宁夏银川唐徕回民中学西校区宁夏银川750001 宁夏银川唐徕回民中学宁夏银川750001

校本课程是对国家课程、地方课程的重要补充,有利于促进教师的专业发展和学校的特色发展.宁夏银川唐徕回民中学通过对校本课程的开发与实施,使教师的教学方式和教学理念发生了转变,使学生的自主学习、主动探究、合作交流的学习氛围愈... 详细信息

校本课程是对国家课程、地方课程的重要补充,有利于促进教师的专业发展和学校的特色发展.宁夏银川唐徕回民中学通过对校本课程的开发与实施,使教师的教学方式和教学理念发生了转变,使学生的自主学习、主动探究、合作交流的学习氛围愈发浓郁.立足学校校本课程开发现状,针对学校在校本课程开发和实施过程中存在的一些问题,试图提出相应的改进对策.

关键词：校本课程特色发展现状与改进

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抓住不变:解答电解质溶液图像试题的关键

中学生理科应试 2024年第3期 39-41页

作者：王开山赵换萍宁夏回族自治区育才中学 750021 宁夏银川唐徕中学西校区 750000

电解质溶液图像试题是近年高考必考题型,具有简明、直观、类型多样、综合性强等特点.试题能很好地考查学生提取信息、分析、计算能力,也能很好地考查学生的微粒观、平衡观、定量观、守恒观,能力立意强,有较好的区分度,是高考考查的重点... 详细信息

电解质溶液图像试题是近年高考必考题型,具有简明、直观、类型多样、综合性强等特点.试题能很好地考查学生提取信息、分析、计算能力,也能很好地考查学生的微粒观、平衡观、定量观、守恒观,能力立意强,有较好的区分度,是高考考查的重点、难点.

关键词：微粒观电解质溶液能力立意平衡观守恒观计算能力综合性强高考

认知情绪调节对青少年抑郁情绪的影响及干预策略

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宁夏教育 2024年第7期 156-158页

作者：马荣燕银川市唐徕中学西校区

文章从认知情绪调节出发,分析了适应性和非适应性调节策略对青少年抑郁情绪的影响,并基于认知情绪调节的适应性调节策略,提出了青少年抑郁情绪的干预策略。

关键词：认知情绪调节抑郁情绪干预策略

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马斯洛需求层次理论在班级管理中的运用

宁夏教育 2024年第6期 13-14页

作者：王春叶银川市唐徕中学西校区

正确理解马斯洛需求层次理论并将其创新性地运用于班级管理中,有助于全面了解学生,赋能班级管理,助力学生健康成长。文章就此展开论述。

关键词：马斯洛需求层次理论班级管理学生成长

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“双减”背景下整本书阅读评价探析

语文教学通讯 2024年第16期1302卷 20-22页

作者：何林银川市唐徕中学宁夏银川750001

“双减”背景下,整本书阅读应该是减负需要关注的重要内容,学生没有更多精力和时间阅读整本书,教师需做出必要的教学调整,利用评价手段展开教学分析和研究,从课程内容整合、阅读方法传授、学习情境创设、训练设计优化等方面进行提升,为... 详细信息

“双减”背景下,整本书阅读应该是减负需要关注的重要内容,学生没有更多精力和时间阅读整本书,教师需做出必要的教学调整,利用评价手段展开教学分析和研究,从课程内容整合、阅读方法传授、学习情境创设、训练设计优化等方面进行提升,为学生创造良好学习环境,减轻学生学习压力。

关键词： “双减” 整本书阅读评价

课堂小天地,天地大课堂——记宁夏银川唐徕回民中学特色校本课程

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基础教育课程 2010年第4期 14-15页

作者：刘喜林刘孝群宁夏银川唐徕回民中学

围绕唐徕渠灌区科学考察，开发出多学科综合的校本课程系列，彰显出多学科渗透、整合的课程功效，形成了银川唐徕回民中学别具特色的学校文化和教育特色。在社会大课堂中，师生的社会责任感增强了，家长和社会的配合更密切了，学校的知... 详细信息

围绕唐徕渠灌区科学考察，开发出多学科综合的校本课程系列，彰显出多学科渗透、整合的课程功效，形成了银川唐徕回民中学别具特色的学校文化和教育特色。在社会大课堂中，师生的社会责任感增强了，家长和社会的配合更密切了，学校的知名度和影响力也比从前更大了，校际间的联系更频繁了，大家达成了一种共识：一种成功教育活动的生命力就在于能为更多的学生接受并使其受益。

关键词：社会大课堂校本课程中学回民银川天地唐宁夏

“新课标”背景下有效实施初中数学综合与实践教学的策略

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学周刊 2024年第15期15卷 152-154页

作者：汪向艳宁夏回族自治区银川市唐徕中学南校区宁夏银川750021

初中数学综合与实践是培养学生数学核心素养的重要途径,要想有效实施综合与实践教学活动,教师首先要深刻理解“新课标”中综合与实践的深刻内涵和教育价值,其次在教学中探索总结出一些行之有效的策略,以期在日常教学中有效落实“新课标... 详细信息

初中数学综合与实践是培养学生数学核心素养的重要途径,要想有效实施综合与实践教学活动,教师首先要深刻理解“新课标”中综合与实践的深刻内涵和教育价值,其次在教学中探索总结出一些行之有效的策略,以期在日常教学中有效落实“新课标”中的理念要求,充分发挥数学学科的育人价值。文章基于数学综合与实践教学的内涵,对综合与实践教学进行了探索和思考,并提出了一些行之有效的实践策略,希望能够提升初中数学教学质量和学生综合素养。

关键词： “新课标” 数学综合与实践核心素养

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《八音和鸣》(二)单元整体教学设计

中小学音乐教育 2024年第5期 54-57页

作者：郭新花宁夏回族自治区银川市唐徕中学西校区

单元名称:八音和鸣(二)年级:七年级课时:二课时教学内容:《八音和鸣》(二)(选自湖南文艺出版社七年级下册第六单元)教材分析:这一主题系列在初中学段共有五个单元,分别分布在七年级上、下册,八年级上、下册及九年级上册。《八音和鸣》... 详细信息

单元名称:八音和鸣(二)年级:七年级课时:二课时教学内容:《八音和鸣》(二)(选自湖南文艺出版社七年级下册第六单元)教材分析:这一主题系列在初中学段共有五个单元,分别分布在七年级上、下册,八年级上、下册及九年级上册。《八音和鸣》是以介绍传统民族音乐为主要内容的系列单元,五个单元从民族器乐的分类,独奏乐器的了解,合奏作品的魅力再到演奏形式的了解,内容由浅入深、循序渐进地展开。每个单元的作品都是对民族、民间音乐的重要传承,旨在让学生学习和认知中国优秀的传统音乐作品,体验中国传统民间音乐的魅力。

关键词：湖南文艺出版社教材分析 (二) 独奏乐器民族器乐传统民族音乐演奏形式民间音乐