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生态移民地区中小学生“花儿”校本课程的开发与实践（试行）——关于宁夏银川市金凤区生态移民地区“花儿”的研究探索

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生态移民地区中小学生“花儿”校本课程的开发与实践（试行）——...

作者：孙旭云南师范大学

学位级别：硕士

作为具有特色的宁夏银川市金凤区良田生态生态移民地区,为了更好地发展本地区本民族的优秀传统技艺“花儿”,各方依托地域、文化、语言、宗教等优势资源,在组织学习或可行性上进行着一系列的探索,寻找适合本地区的传承方式。经过中小学... 详细信息

作为具有特色的宁夏银川市金凤区良田生态生态移民地区,为了更好地发展本地区本民族的优秀传统技艺“花儿”,各方依托地域、文化、语言、宗教等优势资源,在组织学习或可行性上进行着一系列的探索,寻找适合本地区的传承方式。经过中小学音乐课堂教学中的研究,初步形成以良田地区学校为载体的校本课程,对中华优秀传统文化“花儿”的继承和发展起到了推动作用。在这次的探索中发现以中小学教学中音乐教师的引导为主要方面,大力整合教育资源,最大程度上应用校本课程,推动校本课程在教育教学过程中,尤其是课堂教学中的有效性,基本可以达到校本课程由这一特定区域内向外延伸的可行性。银川市三区两县之一的金凤区为银川市政治、经济、文化中心,是宁夏与阿拉伯国家建立经济往来最密切的区域,自上世纪80年代开始至今六盘山地区人口向金凤区开始实施生态移民,形成以农业人口为主的少数民族聚居地,其中回族人口所占比例极大。金凤区生态生态移民地区是银川市教育薄弱地区,受其特殊地理环境和人口组成影响,在这一区域内共有九所全日制义务教育阶段学校,在职在岗的音乐教师为13名,其中3名中学音乐教师,8名小学音乐教师,全部为大专以上学历,分别在一所中学,和八所小学担任音乐教学工作。“花儿”是中国民歌中山歌的一种,是甘肃、宁夏、青海等地区最有影响的歌种之一。“花儿”曲令种类非常多。就河州花儿的曲令就有一百多种类,是中国民族民间音乐中非常特殊的一类。这种演唱一般是指要极具地方回族方言本色,具有自娱自乐和即兴填词演唱的特点。2006年这一特殊的民歌形式在各方努力下被列为国家非物质文化遗产保护项目,以官方层面实施了非遗保护政策,汇集艺术学、人类学等各门类的学术智慧,对传承实施了政策性抢救行动,减缓了花儿因人为原因的流逝和消亡。金凤区政府层面在保护文化,尤其是中国优秀传统文化上展示出“文化强省”战略思想,创造了极富宁夏生态移民特色的平台优势。另外人口的迁徙也是文化传播必不可少的有效途径,但是在现代各种外来文化的冲击和人为的生态移民对于原有的文化区域性保护下,文化传播有着不可估量的局限性。而金凤区依托学校这一阵地和官方政策性保护,很好的对花儿的传播起到了关键作用,宁夏“花儿”是独树一帜的一种曲目,基本属于“河州型花儿”的范畴,受宁夏特殊地域环境和民俗文化的影响,风格上有多种方言的曲风,旋律上在商徵型四声腔和五声徵调式的基础上迂回进行,结构上以单套短歌的形式即兴填词演唱,演唱形式上,多以长调子和短调子为主,行腔具有自由空旷的特点。宁夏花儿因宗教和信仰的关系,在情感表达上会有内敛的风格。但因其歌词大多以情爱为主,掺杂露骨内容使其在主流文化中被边缘化,影响之下优美曲调也未能很好传播,随着六盘山区人口向银川市金凤区的迁移,以及迁移过程中受其他文化的影响,“花儿”作为古老的艺术形式也慢慢的淡出了人们的视野。花儿传承已到了青黄不接、濒临失传的尴尬境地。因此,在校园花儿传承活动中,研究有效的传播方式和传播机制,继承和发扬中国优秀传统文化,从小培养具有本土特色的民族民间艺术,意义重大。在各方面的协调下教育部门在2011年建立了专门的花儿传习基地,但传习的方式也只能停留在口口相传、口传心授的古老技艺传承方式上。在金凤区生态移民地区学校中,由于学生的基础素质较差,家庭教育缺失,音乐教育教学在日常的教学生活中受重视程度很低,整个社会对于花儿的认识任然还停留在“低文化、低内涵、高年龄”的两低一高上,对这一优秀文化在生态移民地区的传播产生巨大阻碍。所以作为具有特色的生态移民地区,依托地域、文化、语言、宗教等因素,在组织学习或可行性上比起其他群体有着更为突出的优势。金凤区生态移民地区学校的孩子们因百分百都来源于宁夏南部山区的生态移民的后代,所以至今金凤区生态移民人口有百分之八十仍然从事农业劳动,基于这样的生活状态,其对保存花儿这一民歌形式也提供了生活层面的养料。其传播的另外一些优势就包括教材上在“花儿”知识的缺乏。金凤区小学选用的是人民教育出版社的音乐教材,其中基本没有涉及到宁夏花儿相关知识,中学选用的是湖南文艺出版社的音乐教材,单就教材上说,这样的内容使得生态移民地区学生感到生疏,不接地气,抓手太高,离学生的生活较远,通过长时间的观察发现,学生对于其他民族音乐不了解,对本民族本地区特色花儿更是知之甚少。宁夏花儿在演唱语言上传承的是六盘山地区回族语言习惯和方言形式,与普通话有着很明显的区分,金凤区生态移民学生的方言全部保留了宁夏南部山区的方言。也就是说这里的学生从小就有着“六盘山花儿”的语言环境,并在语言上保留的最为完整原始形态。同时,因语言习惯的问题,在歌曲的歌词中会出现衬词和叠词,这也可以极大程度上帮助学生学习“花儿”。金凤区生态移民地区是纯回族聚居区,他们有着虔诚的伊斯兰信仰,里的群众都要在清真寺进行礼拜,听阿訇讲经。讲经时就凸显着

关键词：生态移民 “花儿” 校本课程传承和发扬

民族地区高中数学教师教研能力现状调查研究 ——以甘肃、宁夏部分民族地区高中学校为例

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民族地区高中数学教师教研能力现状调查研究 ...

作者：戚调霞西北师范大学

学位级别：硕士

教学研究是揭示教育规律、促进学生发展、提高教师工作能力的动力之源,是教师专业成长的必经之路。新课程背景下,教师的角色不再是知识的传播者,更应该是教学的研究者和实践的反思者,在教学实践中教师要研究教法、学法、考法,通过教学... 详细信息

教学研究是揭示教育规律、促进学生发展、提高教师工作能力的动力之源,是教师专业成长的必经之路。新课程背景下,教师的角色不再是知识的传播者,更应该是教学的研究者和实践的反思者,在教学实践中教师要研究教法、学法、考法,通过教学研究提升自身教学水平和专业能力。新课程改革对教师的教研能力提出了高要求,但由于所处环境及文化的特殊性,民族地区高中数学教师在提升教研能力时存在困难,研究民族地区高中数学教师教研能力的现状及影响因素,对促进民族地区数学教育发展和数学教师专业成长有着重要的意义。本研究旨在了解民族地区高中数学教师教研能力现状,分析民族地区高中数学教师教研能力的影响因素,并提出提升民族地区高中数学教师教研能力的策略。本文以文献法、问卷调查法、访谈法为主要研究方法,对甘肃省的临夏回族自治州和甘南藏族自治州,宁夏回族自治区的固原市和吴忠市四个地区的部分高中数学教师教研能力现状进行了调查研究。首先,在对大量文献梳理的基础上,笔者将教师教研能力划分为教学问题发现能力、资料搜集整理能力、研究方案设计能力、研究方案实施能力、研究结果撰写能力、研究结果应用能力,并结合教师开展教学研究的步骤和特点编制出本研究调查问卷,在实地调研后对问卷得到的数据分维度、分变量用SPSS进行统计分析,得出民族地区高中数学教师教研能力现状。其次,通过问卷中对教师教研意识、教研培训现状的调查,以及对部分学校教师和领导的访谈,分析了影响民族地区高中数学教师教研能力的因素,并相应地提出了提升民族地区高中数学教师教研能力的策略。通过统计分析得出以下结论:（1）总体来说,民族地区高中数学教师教研能力整体较低。具体到各维度,教师的教学问题发现能力较高,研究方案设计能力、研究方案实施能力、研究结果撰写能力一般,资料搜集整理能力和研究结果应用能力最弱。（2）不同特征的民族地区高中数学教师间教研能力有差异,具体结果如下:（1）不同性别的教师间教研能力没有显著性差异,但从平均分来看,男教师的教研能力强于女教师;（2）不同民族的教师间教研能力存在显著性差异,回族教师的教研能力要强于汉族教师、藏族教师及其他少数民族教师,其他各民族教师间教研能力差异性不明显;（3）不同地区的教师间教研能力存在显著性差异,固原市和吴忠市教师的教研能力明显高于临夏州和甘南州的教师,临夏州教师的教研能力高于甘南州教师,吴忠市教师的教研能力略高于固原市教师;（4）不同教龄的教师间教研能力存在显著性差异,30年以上教龄的教师教研能力强于其他教龄段的教师;（5）不同学历的教师间教研能力没有显著性差异,但从平均分来看,研究生学历教师教研能力强于本科学历和专科学历的教师;（6）不同职称的教师间教研能力没有显著性差异,但高级职称的教师教研能力强于其他职称的教师。结合访谈内容,本研究得出影响民族地区高中数学教师教研能力的因素主要有:从教师层面看,教师个人教研意识较为淡薄,教师教研价值取向偏差,教师教研素养积淀缺乏等;从学校层面看,民族地区高中学校教研环境不完善,学校教研管理模式僵化,学校缺乏对教师教研的评价和激励机制等;从社会层面看,政府对民族地区高中学校教研经费投入使用的管理不到位,相关部门缺乏对民族地区高中数学教师的专业教研培训等。最后,笔者提出了提升民族地区高中数学教师教研能力的策略,包括:教师应树立正确的教研观念,教师在教学实践中要充分利用教研资源,教师要注重对自身教研素养的积淀等;学校应优化教研环境,建立教学研究团队,完善教研管理制度等;政府要规范民族地区高中学校教研经费的使用制度,相关部门要加强教研培训的专业化管理等。

关键词：民族地区高中数学教师教研能力

中卫市市区初中学校校园足球运动开展现状调查与对策研究

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中卫市市区初中学校校园足球运动开展现状调查与对策研究

作者：李晓明内蒙古师范大学

学位级别：硕士

2014年12月26日,中央政治局委员、国务院副总理刘延东在全国电视电话会议上强调,要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示精神,坚持体教结合,锐意改革创新,推进校园足球普及,促进青少年强身健... 详细信息

2014年12月26日,中央政治局委员、国务院副总理刘延东在全国电视电话会议上强调,要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于抓好青少年足球、加强学校体育工作重要指示精神,坚持体教结合,锐意改革创新,推进校园足球普及,促进青少年强身健体、全面发展,夯实国家足球事业人才基础。中小学校园足球运动普及与提高这一问题,中央高度关注。校园足球是足球普及与提高的自然选择,青少年是校园足球可持续发展的第一作用主体,青少年校园足球的可持续发展是我国足球运动由弱变强的必然选择。宁夏回族自治区,处在中国西部,处于陕西省、甘肃省和内蒙古自治区三省的中间地带,中卫市位于宁夏回族自治区中西部,中卫市校园足球的发展是宁夏回族自治区校园足球发展的重要组成部分,因其地理位置,具有一定的带动作用,它的可持续发展能连系起中国北方3省的校园足球向着更有利的方向推进。本文采用文献资料法,专家访谈法,问卷调查法,实地考察法,数据统计法对中卫市市区全部(5所)初中学校校园足球运动开展现状调查研究,通过调查中卫市市区初中学校校长对校园足球运动开展的认识,足球教师能力水平、场地和器材设施、学校足球比赛开展、初中学生对学校开展校园足球运动的态度,家长对子女参加校园足球运动的态度,从而与中卫市校园足球开展较好的学校,宁夏回族自治区校园足球开展较好的学校,国内校园足球开展较好的省、市以及欧洲、日本、韩国等国外足球强国开展校园足球的现状形成对比。根据调查结果和分析得出相关结论和建议,对中卫市市区初中学校校园足球的开展提供有利的依据。通过对以上几个层面的调查研究,较客观的了解了中卫市市区初中学校校园足球开展主要存在的问题,结论如下:初中学校校长对校园足球的重视度不够,校园足球文化建设匮乏,足球运动经费投入达不到日常需求,足球场地、器材、设备不完善,足球队队员升学率不高;足球教师整体专业素养水平偏低,足球课程开设普遍缺乏并被文化课占用较多,课外足球活动时空间不足,学习与训练的矛盾严重存在且足球比赛场次不多;学生参加足球运动的兴趣爱好也就缺少;家长对子女参加足球运动的积极性不高。中卫市市区初中学校校园足球可持续发展四个层面的建议:1、针对学校校长召开关于校园足球的讲座等方式改变其对校园足球的认识。学校校长才会加大校园足球文化建设,加大足球经费投入且建立足球专项经费,完善足球运动场地、器材、设备建设,提高校足球队人员的升学比率,使校园足球运动形成良好循环。2、增加在岗足球教师培训,壮大足球教师师资力量。体育教研室组长落实足球课的开展,加大课外足球活动建设,通过课余时间组织足球活动、训练和比赛等措施调整足球队训练时间、提高足球队训练频数,处理学习和训练的矛盾,增加足球赛事安排且推动学校参赛,从而筑建起足球联赛的塔基。3、加强教师对足球运动积极宣传的力度;利用校园足球文化和媒体典论,宣传足球增强强身健体和放松的作用,从而改变影响方式,培养强化学生对足球运动的热爱。4、学生课余时间参加足球运动和学校及政府通过家长会、亲子足球趣味比赛等方式,使家长进校园增加其对足球的喜爱,提高家长对足球运动前景的全面认识,最大程度减少家长不支持子女参加足球运动的顾虑。

关键词：中卫市市区初中校园足球现状对策

人口迁移与宁夏城市回汉民族关系研究——基于石嘴山市惠农区的调查

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北方民族大学学报（哲学社会科学版） 2014年第5期 78-82页

作者：刘有安张俊明江苏师范大学法政学院江苏徐州221116

新中国成立后至改革开放前,汉族人口的持续迁入在今宁夏石嘴山市惠农区城区形成了一个庞大的汉族聚居区,城区汉族与城郊回族的民族关系呈现出既隔离又相互依存的特点。改革开放之后,人口迁移及城市规模的扩张使回汉民族混杂居住,回汉民... 详细信息

新中国成立后至改革开放前,汉族人口的持续迁入在今宁夏石嘴山市惠农区城区形成了一个庞大的汉族聚居区,城区汉族与城郊回族的民族关系呈现出既隔离又相互依存的特点。改革开放之后,人口迁移及城市规模的扩张使回汉民族混杂居住,回汉民族在矛盾与冲突中相互理解、频繁互动。宁夏实施"十二五"生态移民计划后,有数千名来自宁夏中南部的回族劳务移民迁入惠农区,城市回汉民族关系进入了一个新的"磨合期"。

关键词：人口迁移民族关系惠农区

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中国民族语言学会第十届学术研讨会综述

北方语言论丛

北方语言论丛 2011年 1-12页

作者：王新青新疆大学语言学院

由中国民族语言学会、北方民族大学主办,北方民族大学北方语言研究院承办的"中国民族语言学会第十届学术研讨会"于2010年8月4～7日在宁夏回族自治区银川市北方民族大学隆重召开。8月5日上午的开幕式由北方民族大学副校长杨敏主持,宁夏回族

关键词：北方民族大学濒危语言汉字词人类学研究民族语文东亚语言汉藏语系重叠式词汇化 “把”字句

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近代保定回族与饮食业探析

近代保定回族与饮食业探析

中国（宁夏）第二届回商大会

作者：杨英杰河北大学

＜正＞近代保定作为直隶省会,是全省的政治经济文化中心,也是晚清至民国期间北方重要的政治中心城市之一。其历史悠久,政治经济文化发达,交通便利,是一个多民族聚居的城市。回族自元朝定居保定之后,在民族交流、经济融合中形成了具有鲜...

＜正＞近代保定作为直隶省会,是全省的政治经济文化中心,也是晚清至民国期间北方重要的政治中心城市之一。其历史悠久,政治经济文化发达,交通便利,是一个多民族聚居的城市。回族自元朝定居保定之后,在民族交流、经济融合中形成了具有鲜明地域和民族特色的社会实体,其清真饮食业亦在社会经济中占有举足轻重的地位。

关键词：

来源： cnki会议评论

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中国民族理论学会2014年学术研讨会综述

民族研究 2014年第5期 121-122页

作者：张三南杨须爱燕山大学文法学院中共中央编译局博士后流动站

2014年7月13—14日，由中国民族理论学会主办、北方民族大学承办的“2014年中国民族理论学术年会”，在宁夏回族自治区银川市召开。该会的主题为“中国民族区域自治的理论与实践——纪念民族区域自治法颁布30周年”。来自国家民委、中... 详细信息

2014年7月13—14日，由中国民族理论学会主办、北方民族大学承办的“2014年中国民族理论学术年会”，在宁夏回族自治区银川市召开。该会的主题为“中国民族区域自治的理论与实践——纪念民族区域自治法颁布30周年”。来自国家民委、中国社会科学院，以及全国各地有关院校、研究单位和民族工作部门的近百名专家学者参加了会议。

关键词：中国民族理论学术年会研讨会综述学会民族区域自治法宁夏回族自治区中国社会科学院民族工作部门

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试论东西部二元经济循环机制

北方经济 2013年第7期 52-54页

作者：贾雅茹内蒙古大学经济管理学院

一、现状与问题（一）西部社会经济概况西部经济区是我国四大经济区域中面积最大、资源最丰富、发展最落后的地区。西部大开发战略中把陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、四川省、重庆市、云南省、贵州省、西... 详细信息

一、现状与问题（一）西部社会经济概况西部经济区是我国四大经济区域中面积最大、资源最丰富、发展最落后的地区。西部大开发战略中把陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、四川省、重庆市、云南省、贵州省、西藏自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区12个省、自治区、直辖市、3个少数民族自治州作为开发对象。西部地区国土面积为685万平方公里，约占全国的71．45。2011年年末地区总人1：3为36222万人，占全国总人口的27％。2011年年末国内生产总值为100234．96亿元，占全国的19．2％，不到东部地区的37％。

关键词：东西部循环机制二元经济西部大开发战略宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区广西壮族自治区少数民族自治州

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