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彰显个性，突出中心——“撰写演讲稿”升格训练示例

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初中生世界 2024年第22期 23-28页

作者：陆建胜如东县双甸中学

技法指点演讲是一门严肃的学问，是语文素养的重要组成部分。同学们初写演讲稿，一般存在以下问题：观点不够鲜明，缺少针对性；思路不够清晰，缺乏逻辑性；语言比较平淡，缺少感染力。演讲稿与一般作文不同，应具有鲜明的观点、清晰的...

技法指点演讲是一门严肃的学问，是语文素养的重要组成部分。同学们初写演讲稿，一般存在以下问题：观点不够鲜明，缺少针对性；思路不够清晰，缺乏逻辑性；语言比较平淡，缺少感染力。演讲稿与一般作文不同，应具有鲜明的观点、清晰的思路、感染力强的内容。写演讲稿的第一要义，就是必须展示特有的、富有个性的思想和语言，最忌老生常谈，人云亦云。

关键词：

立德树人，铸魂育人——立德树人视域下高中作文教学实践

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吉林教育 2024年第4期 12-13页

作者：沈祥慧如东县马塘中学

在最近几年的高考作文中，民族大义和对家国的深情成为核心主题，这与语文学科的核心素质发展相契合。因此，在高中作文教学过程中，教师应当坚持以立德树人为根本任务，将道德教育与作文教学紧密结合，以此来丰富学生作文的内在含义，... 详细信息

在最近几年的高考作文中，民族大义和对家国的深情成为核心主题，这与语文学科的核心素质发展相契合。因此，在高中作文教学过程中，教师应当坚持以立德树人为根本任务，将道德教育与作文教学紧密结合，以此来丰富学生作文的内在含义，培养学生良好阅读习惯。高中学生正处于身心快速发育阶段，需要通过阅读大量书籍来提升自己的文化修养，而课外阅读则可以帮助他们更好地了解社会生活，增长见识。在“立德树人”的教育观念指导下，教师有责任为学生提供阅读方面的指导，以有效地激发学生对阅读的兴趣；鼓励学生注重日常的知识积累，并持续为他们的写作生涯做好前期准备；鼓励学生培养科学思维模式，并学会用理性和辩证的方式来看待问题。通过开展丰富多彩的课外实践活动，促进学生写作能力提升。在写作中，应该重视社会，并展现出对责任的认识。

关键词：立德树人高中作文教学策略

高中英语阅读教学中学生跨文化意识培养路径研究

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吉林教育 2024年第9期 65-67页

作者：许丽琴如东县马塘中学

语言是在特定的历史文化背景下形成与发展的,语言与文化存在着密切联系,语言承载着文化,学习语言课程可以帮助学生了解与学习不同的文化,形成文化意识。英语作为第二语种,蕴含的是西方国家的文化,与我国的文化存在着一定的差异,在英语... 详细信息

语言是在特定的历史文化背景下形成与发展的,语言与文化存在着密切联系,语言承载着文化,学习语言课程可以帮助学生了解与学习不同的文化,形成文化意识。英语作为第二语种,蕴含的是西方国家的文化,与我国的文化存在着一定的差异,在英语阅读教学中,教师应有意识地引领学生了解他国文化,形成跨文化意识,获得跨文化交际能力的锻炼,促进学生文化素养的形成。基于此,以高中英语阅读教学为立足点,分析语言与文化的关系,重点阐述高中英语阅读教学中的跨文化意识培养路径。

关键词：高中英语阅读教学跨文化意识培养

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基于深度学习的有序阅读教学

山西教育(教学) 2024年第2期 82-83页

作者：张婧江苏省如东县实验中学

浅层学习侧重于理解积累，其知识呈现碎片化；而深度学习侧重于知识建构重组，让学生在激发学习内动力的同时，也能站在逻辑角度，对新旧知识进行系统梳理，继而从中获得深刻理解，融会贯通。因此，针对初中语文阅读教学，教师应基于学...

浅层学习侧重于理解积累，其知识呈现碎片化；而深度学习侧重于知识建构重组，让学生在激发学习内动力的同时，也能站在逻辑角度，对新旧知识进行系统梳理，继而从中获得深刻理解，融会贯通。因此，针对初中语文阅读教学，教师应基于学生已有的知识建构，对其潜在的知识能力进行挖掘整合，继而引导学生对文本语言表达、篇章结构、主题情感进行分析归纳。在具体教学中，教师要充分尊重学生的学习规律，结合课程改革与课堂学习内容，积极创设情境、搭建平台，推进学生深度学习的开展，以促进学生全面发展。

关键词：

来源：博看期刊

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深度学习视域下的写作教学

好作文 2024年第8期 50-51页

作者：赵桂梅江苏省如东县实验中学

深度学习能够帮助学生更好地理解所学内容，并将其转化为实际应用，需要学生有深刻的动机和能力。在新的课程标准下，初中语文写作的教学方法将变得更加灵活，并且更加强调通过实际操作和生活经历来提高学习效果。通过引入深度学习的方...

深度学习能够帮助学生更好地理解所学内容，并将其转化为实际应用，需要学生有深刻的动机和能力。在新的课程标准下，初中语文写作的教学方法将变得更加灵活，并且更加强调通过实际操作和生活经历来提高学习效果。通过引入深度学习的方法，更好地帮助学生培养他们的核心素养，这对于提高他们的语文水平来说至关重要。

关键词：

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微言大义——微点作文研究

作文成功之路 2024年第13期 50-52页

作者：王红梅江苏省如东县实验中学

微点作文是独特的写作形式，能用短小精悍的篇幅表达深刻的思想和感情。与传统的作文相比，微点作文追求以有限的字数展示更多的内涵，并给人以更多的启发。微点作文的“微”指的是短小，“点”指的是焦点或主题。本文从微点作文的优势...

微点作文是独特的写作形式，能用短小精悍的篇幅表达深刻的思想和感情。与传统的作文相比，微点作文追求以有限的字数展示更多的内涵，并给人以更多的启发。微点作文的“微”指的是短小，“点”指的是焦点或主题。本文从微点作文的优势和特点、写作技巧和例子等方面研究，旨在帮助初中生更好地掌握这种写作风格。

关键词：

依托博客空间践行本真语文——江苏如东县实验中学语文组介绍

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语文教学与研究 2014年第1期 68-69页

作者：叶敬国江苏如东县实验中学

南黄海之滨,有着被誉为"中国海鲜之乡"、"南黄海旅游胜地"、"绿色能源之都"的江苏省如东县。网络平台上,有着"如东县实验中学博客"平台。在这样一个博客空间,有着两个江苏省特级教师的工作团队;在这样一个博客空间,获得了江苏省第二届... 详细信息

南黄海之滨,有着被誉为"中国海鲜之乡"、"南黄海旅游胜地"、"绿色能源之都"的江苏省如东县。网络平台上,有着"如东县实验中学博客"平台。在这样一个博客空间,有着两个江苏省特级教师的工作团队;在这样一个博客空间,获得了江苏省第二届基础教育优秀成果特等奖和二等奖;在这样一个博客空间,有一个拥有90个教学班、近6000名学生的规模庞大的卓越学校——江苏省如东县实验中学;在这样一个博客空间,有一

关键词：真语文中学语文语文教师博客空间如东县

落实群文阅读提升核心素养--刍议初中语文群文阅读教学方法

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作文（高中版） 2024年第7期 71-72页

作者：陈尤华江苏省如东县岔河中学

所谓群文阅读,指的是中学语文老师在讲课的时候,选取几篇相关联的课文,对学生进行系统的阅读教学。对多篇课文进行整体分析,能使学生从中归纳出阅读技能和知识。将这种教学方式运用到群文阅读教学中,既能增加学生的语文知识的积累,又能... 详细信息

所谓群文阅读,指的是中学语文老师在讲课的时候,选取几篇相关联的课文,对学生进行系统的阅读教学。对多篇课文进行整体分析,能使学生从中归纳出阅读技能和知识。将这种教学方式运用到群文阅读教学中,既能增加学生的语文知识的积累,又能提高他们的阅读学习能力,深化他们对文章的认识,使他们的语文素质得到提高。

关键词：群文阅读初中语文核心素养语文素质中学语文整体分析阅读教学教学方式

推进核心素养,改革高中田径教学——论高中田径教学中学生核心素养的培养

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田径 2024年第3期 18-19页

作者：夏继督江苏省如东县马塘中学

高中体育新课标中指出,教师在教学过程中需对学生核心素养的培养予以足够重视,以此促使学生具备可适应社会发展及终身发展的必备品格及关键能力。所以教师在体育教学实践中,需以体育教学实际情况为依据,结合学生兴趣爱好、身体特点,设... 详细信息

高中体育新课标中指出,教师在教学过程中需对学生核心素养的培养予以足够重视,以此促使学生具备可适应社会发展及终身发展的必备品格及关键能力。所以教师在体育教学实践中,需以体育教学实际情况为依据,结合学生兴趣爱好、身体特点,设计多样化的体育教学策略,以此除可激发学生主观能动性外,还可帮助学生感悟体育学科魅力,积极主动参与至体育活动中,不仅可为教师体育教学活动创造良好条件,还可为学生核心素养的形成打下基础。

关键词：高中田径核心素养

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