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初中数学构建问题教学情境研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0173-0176页

作者：刘琳奎屯市第八中学新疆奎屯833200

在初中数学教学中创设问题情境,是为了让学生获得更充足、更深刻的学习体验,并且促进他们的数学思考与问题解决能力。创设问题教学情境,既有助于学生加深对数学知识的了解与运用,又能培养其解题技巧与数学思考能力,为其将来的学业与事... 详细信息

在初中数学教学中创设问题情境,是为了让学生获得更充足、更深刻的学习体验,并且促进他们的数学思考与问题解决能力。创设问题教学情境,既有助于学生加深对数学知识的了解与运用,又能培养其解题技巧与数学思考能力,为其将来的学业与事业发展奠定良好的基础。因此,在中学数学课堂教学中,“问题情境”的研究是非常必要的。文章以初中数学教学中问题情境为视角进行阐述,以期为有关人员提供借鉴。

关键词：初中数学教学提升问题情境创设有效性

高中美术教育与高考艺术类专业录取关联性分析

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高中美术教育与高考艺术类专业录取关联性分析

新课标理念下的“新疆葫芦画”教学中传承与创新的实践研究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：张成祥新疆奎屯市第六中学

本论文旨在研究高中美术教育与高考艺术类专业录取之间的关联性,分析了高中美术教育对学生艺术创作能力的影响,并提出了改进与发展高中美术教育的策略与建议。论文探讨了高中美术教育的重要性以及其发展趋势,强调了培养学生综合艺术素... 详细信息

本论文旨在研究高中美术教育与高考艺术类专业录取之间的关联性,分析了高中美术教育对学生艺术创作能力的影响,并提出了改进与发展高中美术教育的策略与建议。论文探讨了高中美术教育的重要性以及其发展趋势,强调了培养学生综合艺术素养的必要性。通过对高中美术教育对学生艺术创作能力的影响进行深入分析,揭示了教育与创作之间的密切关联。然后,论文通过数据分析和案例研究,探讨了高中美术教育与高考艺术类专业录取之间的关联性,并提出了相关建议。

关键词：高中美术教育艺术类专业录取关联性分析学术成绩创作能力

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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中国中小学美术 2024年第4期 64-67页

作者：李姬新疆奎屯市第三中学

在课程改革背景下,越来越多教师开始重视教学方法与模式的创新,中学美术教师同样如此。中学美术教材及课堂中蕴含了许多中华优秀传统文化元素,教师对这些元素进行挖掘,将其中的文化进行传承与创新,这既符合新课标对课程育人的要求,也符... 详细信息

在课程改革背景下,越来越多教师开始重视教学方法与模式的创新,中学美术教师同样如此。中学美术教材及课堂中蕴含了许多中华优秀传统文化元素,教师对这些元素进行挖掘,将其中的文化进行传承与创新,这既符合新课标对课程育人的要求,也符合学生及社会发展的需要。基于此,本文以“新疆葫芦画”教学为例,以新课标理念下“新疆葫芦画”教学中传承与创新的实践研究为题展开探讨。谨以此为相关教师优化“新疆葫芦画”教学,促进优秀文化传承与创新提供灵感与思考。

关键词：新课标理念 “新疆葫芦画”教学传承与创新

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新诗与古典诗“月亮”意象比较研究

语文建设 2024年第3期 41-44页

作者：陈星北京市第四中学

古典诗歌中月亮意象的情感多元而深厚,具有联通中华民族公共文化心理的“统一性”;而现代新诗中的月亮逐步完成了意象的“去蔽”,获得了能指的不确定性,并不断召唤现代性和个体性的自由化表达。古今之月在诗歌中形成了“以我观物”的默... 详细信息

古典诗歌中月亮意象的情感多元而深厚,具有联通中华民族公共文化心理的“统一性”;而现代新诗中的月亮逐步完成了意象的“去蔽”,获得了能指的不确定性,并不断召唤现代性和个体性的自由化表达。古今之月在诗歌中形成了“以我观物”的默契,实现了诗化与人化的历史会通。

关键词：月亮意象统一性变异性会通

注重价值引领提升思维能力——以2023年北京卷第17题为例

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思想政治课教学 2024年第4期4卷 75-77页

作者：巩金玲新疆乌鲁木齐市第四中学

2023年北京卷第17题蕴含着丰富的核心价值导向,凸显了关注学生学科思维能力提升的理念。在复习中要在立意上注重价值引领,关注社会实践,聚焦时政热点。在情境中关注融合思维,融合本土生活资源,展现考查的温度;融合不同形式内容,展现考... 详细信息

2023年北京卷第17题蕴含着丰富的核心价值导向,凸显了关注学生学科思维能力提升的理念。在复习中要在立意上注重价值引领,关注社会实践,聚焦时政热点。在情境中关注融合思维,融合本土生活资源,展现考查的温度;融合不同形式内容,展现考查的效度和宽度;在任务设置上注重提升高阶思维、呈现思维过程的在场感。

关键词：法治思维融合思维高阶思维

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新课改背景下高中人文地理深度教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0132-0135页

作者：王超奎屯市第六中学新疆伊犁833200

新课改背景下,高中人文地理教学应着眼于学生的发展需求,以地理学科核心素养为导向,以地理课程内容为载体,开展深度教学。深度教学要求教师在教学过程中能够联系实际生活,使学生在自主学习中获取知识、解决问题、获得发展。当前的高中... 详细信息

新课改背景下,高中人文地理教学应着眼于学生的发展需求,以地理学科核心素养为导向,以地理课程内容为载体,开展深度教学。深度教学要求教师在教学过程中能够联系实际生活,使学生在自主学习中获取知识、解决问题、获得发展。当前的高中人文地理教学中,教师更多地关注学生的基础知识学习和基本技能掌握,缺乏对学生进行地理情感,正确价值观,人地协调观的培养,导致高中人文地理深度教学难以开展。本文对新课改背景下高中人文地理深度教学的意义进行了分析,并提出了几点具体策略,以期为高中人文地理深度教学提供一些借鉴。

关键词：新课改高中人文地理深度教学

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基于数学核心素养的小学作业设计研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 0072-0075页

作者：陈雪玲新疆奎屯市第九小学新疆奎屯833200

新课改教育背景下,数学核心素养的培养已成为小学数学教育的重要目标。作业设计作为数学教学过程中的重要环节,对于学生个人知识的掌握以及思维的发展起到至关重要的作用。对此教师要以培养学生核心素养为目标,将核心素养的教育理念融... 详细信息

新课改教育背景下,数学核心素养的培养已成为小学数学教育的重要目标。作业设计作为数学教学过程中的重要环节,对于学生个人知识的掌握以及思维的发展起到至关重要的作用。对此教师要以培养学生核心素养为目标,将核心素养的教育理念融入到小学作业设计中,提高作业质量,促进学生全面发展。下面就以基于数学核心素养的小学作业设计研究为中心进行探讨。

关键词：数学核心素养小学作业设计研究

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建筑工程中砌体填充墙施工技术的运用

中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2024年第7期 0073-0076页

作者：李琴奎屯市乡村振兴局新疆奎屯833200

砌体填充墙作为工程建设中最为常用的墙体结构形式,其不仅能够起到分隔建筑空间,提高建筑空间利用率的作用,更与建筑结构的安全性和稳定性密切相关,通过合理设置砌体填充墙结构能够进一步增强建筑结构的承载力。因此文章对砌体填充墙施... 详细信息

砌体填充墙作为工程建设中最为常用的墙体结构形式,其不仅能够起到分隔建筑空间,提高建筑空间利用率的作用,更与建筑结构的安全性和稳定性密切相关,通过合理设置砌体填充墙结构能够进一步增强建筑结构的承载力。因此文章对砌体填充墙施工中的相关技术要点进行了分析,然后指出了施工中的常见问题,并提出了一些建议和措施,以供参考。

关键词：建筑工程砌体填充墙施工技术要点

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基于深度学习的视频压缩编码技术研究

电视技术 2024年第9期48卷 13-16页

作者：周立新奎屯市融媒体中心

视频压缩编码技术是提高数字电视中视频传输和存储效率的关键技术。通过分析数字电视中的视频压缩问题，设计一个面向数字电视的视频压缩数据传输框架，阐述基于变分自编码器（Variational Auto-Encoders,VAE）的视频压缩方法，利用UVG... 详细信息

视频压缩编码技术是提高数字电视中视频传输和存储效率的关键技术。通过分析数字电视中的视频压缩问题，设计一个面向数字电视的视频压缩数据传输框架，阐述基于变分自编码器（Variational Auto-Encoders,VAE）的视频压缩方法，利用UVG数据集在MATLAB平台上进行实验。实验结果显示，所提方法在视频压缩和重建上取得了较好的效果，验证了其在视频压缩编码领域的有效性和应用潜力。

关键词：深度学习变分自编码器(VAE) 视频压缩编码数据重建