检索结果-南通市图书馆

山西电教 2017年第2期 50-50页

五一路小学始建于1907年,1956年随街道更名为五一路小学,沿用至今。1960年被教育部定为华北八大重点学校之一,跃入全国名校行列学校秉承百年名校风范和'欣赏每一个孩子'办学理念,依托名校集团化办学。

关键词：五一路

让每一个学生的精彩未来从这里起航——太原市杏花岭区五一路小学家校文化建设面面观

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山西教育（管理版） 2015年第11期 45-46页

作者：张之平张志东太原市杏花岭区五一路小学

太原市杏花岭区五一路小学始建于1907年,1960年被教育部定为华北八大重点学校之一,跃入全国名校的行列。面对新时期的教育特点,我们以＂一个都不能少＂的高度责任心,承百年名校伟业,提出全新的办学理念——＂欣赏每一个孩子＂,并在这一... 详细信息

太原市杏花岭区五一路小学始建于1907年,1960年被教育部定为华北八大重点学校之一,跃入全国名校的行列。面对新时期的教育特点,我们以＂一个都不能少＂的高度责任心,承百年名校伟业,提出全新的办学理念——＂欣赏每一个孩子＂,并在这一理念的指导下,形成了＂学生、家长、教师、学校、社会＂五位一体的＂欣赏教育＂体系,让每一个学生的精彩未来从这里起航。

关键词：五一路杏花岭区重点学校教育特点家庭教育亲子交流一朵花教育理念家长委员会抱抱

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“爱读书成智者”阅读课程的实施

教育 2024年第4期 26-27页

作者：芦俊飞王嵘山西省太原市杏花岭区五一路小学校

五一路小学校的阅读课程是欣赏课程体系下的“六爱”活动课程之一，“爱读书成智者”的课程属于五赏课程中的赏慧课程，也是我们的校本课程。基于国家课程从语文课本走向课外链接的阅读、从语文学科走向全学科的阅读、从书本阅读走向生...

五一路小学校的阅读课程是欣赏课程体系下的“六爱”活动课程之一，“爱读书成智者”的课程属于五赏课程中的赏慧课程，也是我们的校本课程。基于国家课程从语文课本走向课外链接的阅读、从语文学科走向全学科的阅读、从书本阅读走向生活全域阅读，

关键词：

大数据时代小学数学精准“教、学、评”的整体优化研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

考试周刊 2024年第8期 89-92页

作者：赵丽嘉峪关市五一路小学

信息技术以及移动网络的飞速发展推动了大数据时代的到来。在现阶段的小学教育中，大数据逐渐体现出了重要的教育意义。在小学数学课程中，大数据的合理应用对教学评整体教学过程的优化具有积极影响。因此，笔者以小学数学教学实践为出... 详细信息

信息技术以及移动网络的飞速发展推动了大数据时代的到来。在现阶段的小学教育中，大数据逐渐体现出了重要的教育意义。在小学数学课程中，大数据的合理应用对教学评整体教学过程的优化具有积极影响。因此，笔者以小学数学教学实践为出发点进行了观察与分析。文章以观察过程中获得的认识作为依据，分析了大数据时代下小学数学教学中存在的问题，总结了依托大数据实施精准“教、学、评”的意义，思考了大数据时代下精准教学评整体优化的原则和相应的策略。

关键词：小学数学精准教学大数据教学评

终身体育视域下高职院校体育教学改革与引导策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

鄂州大学学报 2024年第1期31卷 66-67页

作者：郭蓉蓉刘远远山西体育职业学院山西太原030006 太原市五一路小学山西太原030001

基于终身体育的高职院校体育教学实施需要有效围绕学生体育素养发展需求,培育学生终身体育观念,也需要引导学生主动参与体育活动,提高学生体育锻炼能力,取得理想学习效果。文章指出终身体育教育的主要发展方向,阐述基于终身体育的高职... 详细信息

基于终身体育的高职院校体育教学实施需要有效围绕学生体育素养发展需求,培育学生终身体育观念,也需要引导学生主动参与体育活动,提高学生体育锻炼能力,取得理想学习效果。文章指出终身体育教育的主要发展方向,阐述基于终身体育的高职体育教学改革与引导价值,并提出明确终身体育指导思想、采用俱乐部式体育教学等策略。

关键词：终身体育高职院校体育教学创新

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

着眼高阶思维教育优化教学

小学科学 2024年第3期 82-84页

作者：闫希刚嘉峪关市五一路小学甘肃

信息技术的飞速发展,极大地提升了人们的生活、工作、学习效率。立足于《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提出的要求,需要让学生及早接触和学习信息技术,关注信息科技课程中对学生技能的培养。笔者结合自身的教学经验,基于高阶思... 详细信息

信息技术的飞速发展,极大地提升了人们的生活、工作、学习效率。立足于《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提出的要求,需要让学生及早接触和学习信息技术,关注信息科技课程中对学生技能的培养。笔者结合自身的教学经验,基于高阶思维教育,分析和探究了小学信息科技学科教学的有效策略,以期为相关教育人员提供有益的参考。

关键词：信息科技高阶思维教学策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于学生计算思维拓展的数字化教学

小学科学 2024年第5期 64-66页

作者：闫希刚嘉峪关市五一路小学甘肃

小学时期是一个十分关键的阶段,这个阶段既是学生性格、习惯形成的关键时期,又是学生人生观、价值观树立的重要时期。在这一阶段,学生计算思维的养成十分关键。所以,在小学信息科技教学中,教师可充分发挥数字化技术的优势作用,确立针对... 详细信息

小学时期是一个十分关键的阶段,这个阶段既是学生性格、习惯形成的关键时期,又是学生人生观、价值观树立的重要时期。在这一阶段,学生计算思维的养成十分关键。所以,在小学信息科技教学中,教师可充分发挥数字化技术的优势作用,确立针对性的信息教学目标,强化信息学习的有效性,为学生的后续学习提供良好的保障。基于此,本文对计算思维培养下小学信息科技数字化教学的有效策略进行了全面分析,希望能够为相关教师提供一些有效的借鉴。

关键词：信息科技计算思维数字化教学策略

欣赏每一个孩子——太原市杏花岭区五一路小学写作成果展示校园名片

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生(上旬刊) 2010年第Z2期 74-74页

作者：张之平五一路小学

近年来,在百年名校独具魅力的校园文化的影响下,我们立足于学校的发展,提出了"欣赏每一个孩子"的办学理念。立足于学生的发展,学校开展了"小学生基本素质"展示活动、"校园之星"的评比活动,逐渐形成了"分层阶

关键词：五一路小学生成果展示杏花岭区太原市

情境教学在小学中低段语文写作中的应用与评估

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0049-0052页

作者：张莎莎新余市五一路小学江西新余338000

情境教学在小学语文写作中的应用及评估是当前教育领域的研究热点之一,积极推进情境教学模式,有助于学生快速理解基本理论知识,进一步提高学生的写作能力,对于提升小学中低年级学生的综合素养而言具有非常重要的作用。鉴于此,本文聚焦... 详细信息

情境教学在小学语文写作中的应用及评估是当前教育领域的研究热点之一,积极推进情境教学模式,有助于学生快速理解基本理论知识,进一步提高学生的写作能力,对于提升小学中低年级学生的综合素养而言具有非常重要的作用。鉴于此,本文聚焦于情境教学方法在小学中低段语文写作教学中的具体运用与效果评估。详细探讨了利用真实情境设计写作任务、观察、感知并呈现情境细节、故事情境创设及多媒体资源运用等教学方法。论述了对学生作品情感表达、情境还原程度、语言表达中的情感共鸣等方面进行的评估方法。通过本文的深入研究与分析,主要目的在于揭示情境教学模式对于提升学生写作能力及情感表达能力的重要作用,帮助教师解决小学中低段语文写的教学方面的问题。

关键词：情境教学小学中低段语文写作应用评估

数形结合思想在初中函数教学中的应用——以人教版数学八年级下册“一次函数”教学为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

广西教育 2024年第1期 58-61页

作者：覃仕山南宁市五一路学校

运用数形结合思想实施初中数学教学,有利于培养学生的直观想象、数学建模和数学抽象能力。以“一次函数”教学为例,探讨数形结合思想在教学中的应用路径如下:借助数形结合,分析数量关系;感知坐标模型,实现以数定形;分析模型信息,实现以... 详细信息

运用数形结合思想实施初中数学教学,有利于培养学生的直观想象、数学建模和数学抽象能力。以“一次函数”教学为例,探讨数形结合思想在教学中的应用路径如下:借助数形结合,分析数量关系;感知坐标模型,实现以数定形;分析模型信息,实现以形探数等。构建初中函数教学中数与形之间的转化思维,有效提升学生数学实际问题的解决能力。

关键词：初中数学函数教学一次函数数形结合以数定形以形探数