大数据时代小学数学精准“教、学、评”的整体优化研究
作者机构：嘉峪关市五一路小学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2024年第8期
页 面：89-92页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：信息技术以及移动网络的飞速发展推动了大数据时代的到来。在现阶段的小学教育中，大数据逐渐体现出了重要的教育意义。在小学数学课程中，大数据的合理应用对教学评整体教学过程的优化具有积极影响。因此，笔者以小学数学教学实践为出发点进行了观察与分析。文章以观察过程中获得的认识作为依据，分析了大数据时代下小学数学教学中存在的问题，总结了依托大数据实施精准“教、学、评的意义，思考了大数据时代下精准教学评整体优化的原则和相应的策略。
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