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教会·勤练·常赛——一体化视角下小学体育教学探究

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教会·勤练·常赛——一体化视角下小学体育教学探究

浅议如何通过议题式教学优化初中道德与法治教学成果

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：陈雅静南京市第二十九中学天润城分校

在当前全民健身与健康中国战略的背景下,小学体育教学面临着新的挑战与机遇。本文从一体化视角出发,探讨了小学体育教学中"教会·勤练·常赛"模式的实施对于促进学生身心健康的重要作用。通过分析该教学模式在现实教学中的应用情况,强... 详细信息

在当前全民健身与健康中国战略的背景下,小学体育教学面临着新的挑战与机遇。本文从一体化视角出发,探讨了小学体育教学中"教会·勤练·常赛"模式的实施对于促进学生身心健康的重要作用。通过分析该教学模式在现实教学中的应用情况,强调了采用这一模式能够有效提高体育课的教学质量,促进其全面发展,并为小学体育教学提供了新的思路。

关键词：教会勤练常赛一体化小学体育

来源： cnki会议评论

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考试周刊 2024年第12期 143-146页

作者：贾文萍太原市第十九中学校

议题式教学是基于积极应对现实政治课教学问题而产生的一项重大创新。大批教育工作者也结合实践更深入探究教学方法，践行议题式教学方法。实践表明，议题式教学法可以帮助教师改善教学工作组织形式，有利于充分拓展学生思维。笔者以自... 详细信息

议题式教学是基于积极应对现实政治课教学问题而产生的一项重大创新。大批教育工作者也结合实践更深入探究教学方法，践行议题式教学方法。实践表明，议题式教学法可以帮助教师改善教学工作组织形式，有利于充分拓展学生思维。笔者以自身教学实践为出发点对初中道德与法治议题式教学方法和策略进行了反思，希望真正发挥议题式教学在培育初中生道德与法治学科素养，实现初中道德与法治学科立德树人根本任务中的重要作用。

关键词：初中教育道德与法治议题式教学积极影响教学措施

核心素养视域下初中地理“问题链”教学设计探究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第8期 0191-0194页

作者：张开翼太原市第十九中学校山西太原030009

新课程环境下,深度学习对于学生解决问题、提升核心素养具有至关重要的作用。以问题为中心的教学方式能够激发学生的思考兴趣,引导他们深入探究,从而实现深度学习,提升学习效果。然而,如何运用情境课堂发挥优势,促进深度学习的发生,是... 详细信息

新课程环境下,深度学习对于学生解决问题、提升核心素养具有至关重要的作用。以问题为中心的教学方式能够激发学生的思考兴趣,引导他们深入探究,从而实现深度学习,提升学习效果。然而,如何运用情境课堂发挥优势,促进深度学习的发生,是教育工作者面临的重要问题。本文将从深度挖掘的视角出发,详细论述如何在初中地理课堂中运用“问题链”教学模式,有效促进学生深度学习。

关键词：深度学习初中地理 “问题链”教学

初中道德与法治议题式教学中议题问题设计策略研究

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考试周刊 2024年第8期 136-139页

作者：贾文萍山西省太原市第十九中学校

随着教师对教学方法的不断探寻，在初中道德与法治教学中，议题式教学法逐渐受到教师的关注和认同。议题式教学既是改革初中道德与法治课传统教育教学方式的一种创新与突破，也是道德与法治课落实立德树人根本任务、培育学生学科核心素... 详细信息

随着教师对教学方法的不断探寻，在初中道德与法治教学中，议题式教学法逐渐受到教师的关注和认同。议题式教学既是改革初中道德与法治课传统教育教学方式的一种创新与突破，也是道德与法治课落实立德树人根本任务、培育学生学科核心素养的重要现实路径，充分彰显出核心素养目标导向下课堂教学的意蕴之美。议题式教学中议题问题的设计是整个教学工作的核心和重点，教师立足日常教学工作将这一教学方法进行了深入的探索和研究，有利于帮助教师有效实现对教学方法的充分探索和合理控制，对教学工作整体质量的优化具有良好的促进作用。文章从初中道德与法治教师的角度，针对议题式教学中的议题问题应该怎样设计进行了相应的研究并提出了一些看法。

关键词：初中教育道德与法治议题式教学法议题问题设计策略

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初中道德与法治议题式教学中议题设计研究

中华活页文选（教师） 2024年第13期 142-144页

作者：贾文萍太原市第十九中学校山西省太原市

随着教育对学生综合素质的日益重视,议题式教学逐渐成为培养学生思考与判断能力的有效手段。本研究聚焦于初中道德与法治课程中议题式教学的应用及其效果,探讨此教学模式的现状、学校与教师的认知、学生的态度反馈、议题设计以及教学实... 详细信息

随着教育对学生综合素质的日益重视,议题式教学逐渐成为培养学生思考与判断能力的有效手段。本研究聚焦于初中道德与法治课程中议题式教学的应用及其效果,探讨此教学模式的现状、学校与教师的认知、学生的态度反馈、议题设计以及教学实施与评价等关键问题。通过对比分析和实例考察,揭示议题式教学在初中道德与法治课程中的多重价值与面临的挑战,以期为教育实践提供有益启示,同时对进一步推广和完善议题式教学方式提供理论支持。

关键词：议题式教学初中道德与法治教学策略

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核心素养导向下高中物理大单元教学策略初探——以“静电场及其应用”为例

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数理天地（高中版） 2024年第2期 104-106页

作者：姜明仙山西省太原市第五十九中学校 030003

借助学科教学培育学生核心素养是教育改革背景下的宏观方向,是落实立德树人教育任务的重要指标.在高中物理教学中,为实现理想化的教育目标,教师可以借助新型的大单元教学法组织相关活动,串联知识,指引学生构建完善的体系、架构,最终形... 详细信息

借助学科教学培育学生核心素养是教育改革背景下的宏观方向,是落实立德树人教育任务的重要指标.在高中物理教学中,为实现理想化的教育目标,教师可以借助新型的大单元教学法组织相关活动,串联知识,指引学生构建完善的体系、架构,最终形成核心素养.本文以高中阶段重点物理内容“静电场及其应用”为例,指出教师可以通过明晰的单元目标、设置单元疑问、组织单元实践、完善单元评价等手段开展教学活动,落实核心素养,构建高品质的物理教学课堂.

关键词：核心素养高中物理大单元教学

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