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食品检测专业精准服务天津食品产业调研分析--以天津生物工程职业技术学院为例

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食品安全导刊 2021年第33期 131-133页

作者：曹佳陈克刘悦天津生物工程职业技术学院天津300462

在国内消费大循环背景下,以22家食品企业为调研对象,梳理产业链对应岗位群和专业的关系,由食品检测核心岗位典型工作任务提炼三大核心技能为理化检验、微生物检验和仪器分析,对接天津生物工程职业技术学院食品检测技术专业人才培养方案... 详细信息

在国内消费大循环背景下,以22家食品企业为调研对象,梳理产业链对应岗位群和专业的关系,由食品检测核心岗位典型工作任务提炼三大核心技能为理化检验、微生物检验和仪器分析,对接天津生物工程职业技术学院食品检测技术专业人才培养方案,根据调研数据调整人才培养方式,保留符合产业发展现状的课程设置,调整食品感官检测技术课程为专业核心课程,并突出教学培养采样核心技能,以促进食品检测专业人才培养的质量,精准服务天津食品产业。通过调查研究,为食品类专业高职人才培养提供一些启示和参考。

关键词：国内消费大循环食品检测调研人才培养精准服务

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互动性教学平台在职业教育中的应用——以天津生物工程职业技术学院为例

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互动性教学平台在职业教育中的应用——以天津生物工程职业技术学...

专业建设带动产业服务能力提升的改革与实践——以天津生物工程职业技术学院药物制剂技术专业为例

2021年科教创新学术第五次研讨会

作者：刘健康伟李军松天津生物工程职业技术学院

针对高等职业教育教学过程中的一些不足与短板开发的互动性教学平台,可实现教师课前备课、课中课堂教学、学生课前自主学习、课前课后练习、学习成果形成性考评等功能。该平台在高职专业课程中的应用,提升了学生学习的自主性,同时也提... 详细信息

针对高等职业教育教学过程中的一些不足与短板开发的互动性教学平台,可实现教师课前备课、课中课堂教学、学生课前自主学习、课前课后练习、学习成果形成性考评等功能。该平台在高职专业课程中的应用,提升了学生学习的自主性,同时也提高了教师授课效率,取得了良好的教学效果,具有一定的推广价值。

关键词：互动性教学平台职业教育应用研究

来源： cnki会议评论

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发明与创新（初中生） 2018年第5期 30-31页

作者：原嫄雷津天津生物工程职业技术学院

药物制剂技术专业以“十二五”特色专业建设为契机，对改革人才培养方案、培养教学团队、建设实训条件及拓展社会服务功能等核心问题进行了系统研究与探索，创新产教融合、校企合作的新模式，促进了专业可持续发展。

关键词：药物制剂技术专业产业服务能力改革与实践

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产教融合下的高职人才培养模式探索——以天津生物工程职业技术学院为例

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现代职业教育 2017年第28期 222-223页

作者：孙越鹏刘健苏杏丽程昊王瑞李超天津生物工程职业技术学院

校企合作、产教融合是培养高质量人才的有效手段,是新时期职业教育的核心理念和必经之路。以天津生物工程职业技术学院特色专业为例,阐述了我院在产教融合方面做出的真实成果,为高职人才培养模式改革提供了经验。

关键词：产教融合人才培养共同开发

产教融合下的高职人才培养课程体系建设的探索——以天津生物工程职业技术学院为例

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祖国 2017年第22期 150-151页

作者：孙越鹏刘健苏杏丽程昊王瑞李超天津生物工程职业技术学院

校企合作,产教融合是培养高质量人才的有效手段,是新时期职业教育的核心理念和必经之路。本文以天津生物工程职业技术学院特色专业为例,阐述了我院在产教融合方面在课程体系建设的真实成果,为高职人才培养模式改革提供经验。

关键词：产教融合人才培养共同开发

高职院校教务管理系统试用分析——以天津生物工程职业技术学院综合教务管理系统为例

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职业教育(下旬刊) 2013年第1期 54-56页

作者：张建天津生物工程职业技术学院教务处

本文在介绍教务管理系统应用背景的基础上,以天津生物工程职业技术学院引入综合教务管理系统为例,主要介绍了教务管理系统在引入过程中的有关程序与环节,同时还提出了教务管理系统正式运行使用后的一些建议。

关键词：教务管理系统高职院校引进程序运行使用

现代学徒制实训基地建设——以天津生物工程职业技术学院为例

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现代职业教育 2018年第21期 130-130页

作者：李燕黄大庆孙越鹏天津生物工程职业技术学院

在加快职业教育发展的背景下,探索更多种类的实训基地建设,有利于学生的培养。2017年,天津生物工程职业技术学院开始尝试现代学徒制综合实训基地建设。

关键词：现代学徒制综合实训基地师傅徒弟

新时代高职院校课程思政融入建筑元素的实践思考

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建筑结构 2023年第14期 172-173页

作者：张建李萃天津生物工程职业技术学院

新时代高职院校开展课程思政既是国家对高职院校的要求，也是高职院校为社会培养人才的比经之路，在课程思政汇总融入建筑元素，需要充分挖掘思政元素，合理的将思政元素融入至建筑元素之中，在授课的同时提高学生的综合素养，提高学生...

新时代高职院校开展课程思政既是国家对高职院校的要求，也是高职院校为社会培养人才的比经之路，在课程思政汇总融入建筑元素，需要充分挖掘思政元素，合理的将思政元素融入至建筑元素之中，在授课的同时提高学生的综合素养，提高学生的思想水平，实现高职教书育人的本质目标，推动高职院校更好地发展，将课程思政融入建筑元素的实践就如同《建筑空间组合论》中所讲的框架结构体系那样，要同时兼顾竖向纵向与水平的荷载，保证框架的稳定性，课程思政也要如此进行，要把握好课程思政的教学方向与教学目标，搭建好一个完整的课程思政框架，

关键词：

高校食品安全教育与思想政治教育的融合发展研究——评《食品安全学（第三版）》

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粮食与油脂 2022年第1期 169-170页

作者：宋星滺天津生物工程职业技术学院

食品安全事关国民生命健康,对于社会和谐稳定、国家繁荣发展有至关重要的作用。近年来,食品安全事故频发,人们对于该类事件的社会关注度也显著提升。与此同时,食品安全的法律建设开始深入推进,以应对不断滋生的食品质量问题,增强人们的...

食品安全事关国民生命健康,对于社会和谐稳定、国家繁荣发展有至关重要的作用。近年来,食品安全事故频发,人们对于该类事件的社会关注度也显著提升。与此同时,食品安全的法律建设开始深入推进,以应对不断滋生的食品质量问题,增强人们的食品安全意识。但从现阶段发展情况来看,食品安全建设仍然有很长的路要走。高校作为社会主流价值观的引导者和意识形态传播阵地,必须主动肩负起自身的社会责任,大力推动食品安全教育,并且协同思政教育理论,探索构建新型育人机制,为国家培养更多复合型专业人才。由钟耀广主编、化学出版社出版的《食品安全学(第三版)》一书,基于食品安全生产经营实际,从教学、科研、生产三个维度出发,

关键词：