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浅析小学英语教学中的情境教学

天津教育 2019年第25期 52-53页

作者：薄艳艳天津市滨海新区汉沽盐场小学

著名教育家陶行知说:“教学艺术就在于设法引起学生的兴趣,有了兴趣就肯用全部的精力去做事情。”创设情境就是把教学过程设置成激发学生学习兴趣的一种教学手段,使学生在真实情境中自然而然地习得语言,主动地去获取新知识。所以,只有... 详细信息

著名教育家陶行知说:“教学艺术就在于设法引起学生的兴趣,有了兴趣就肯用全部的精力去做事情。”创设情境就是把教学过程设置成激发学生学习兴趣的一种教学手段,使学生在真实情境中自然而然地习得语言,主动地去获取新知识。所以,只有给学生营造宽松、和谐、民主的学习氛围,创设贴近实际生活、形象生动的教学情境,才能使学生身临其境、全身投入,最大限度地发挥他们的潜能。

关键词：教育家陶行知贴近实际小学英语教学真实情境习得语言情境教学教学情境教学艺术

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在爱的阳光下健康成长

天津教育 2013年第11期 58-59页

作者：高俊强天津市滨海新区汉沽茶淀小学

话语终身学习,努力探究,乐于奉献,甘于平凡。尊重自然,尊重个体差异,因材施教,有教无类。每天以微笑面对学生,以得体的个人形象面对他人,以饱满的精神状态步入校园。教育是伟大的,也是平凡的,希望以我们每个教育工作者的点滴平凡,铸就... 详细信息

话语终身学习,努力探究,乐于奉献,甘于平凡。尊重自然,尊重个体差异,因材施教,有教无类。每天以微笑面对学生,以得体的个人形象面对他人,以饱满的精神状态步入校园。教育是伟大的,也是平凡的,希望以我们每个教育工作者的点滴平凡,铸就其伟大。高俊强老师是我校英语组唯一一位男教师。他善良、质朴、勤劳,对工作充满激情。他关心爱护每一个学生,对学生们的爱,如同无声的春雨,在不知不觉中滋润着学生们的心灵。他的爱一视同仁,他的爱公平公正,他的爱使学生们信服。"师爱"使他和他的学生们紧紧地凝聚在一起,使他成为学生们的良师益

关键词：小学英语学习英语英语教学教学理念

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浅谈在习作教学中发展学生的想象力

天津教育 2021年第19期 63-64页

作者：杨丽华天津市滨海新区汉沽大田小学

统编版小学语文教材的一大特点就是着力加强单元内部之间的横向联系,各个板块之间互相配合,环环相扣,形成一股合力,使单元系统化,促进学生各方面能力的协同发展,而习作教学就是在单元合力的作用下,引导学生运用方法,达到语言与思维共同... 详细信息

统编版小学语文教材的一大特点就是着力加强单元内部之间的横向联系,各个板块之间互相配合,环环相扣,形成一股合力,使单元系统化,促进学生各方面能力的协同发展,而习作教学就是在单元合力的作用下,引导学生运用方法,达到语言与思维共同发展的实践活动。

关键词：小学语文教材习作教学协同发展语言与思维横向联系想象力合力互相配合

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浅析观察力在儿童美术教育中的重要性

课程教育研究 2016年第22期 197-198页

作者：孟勇天津市滨海新区汉沽大田小学

众所周知美术教育在学校教育中起着很重要的作用,它可以加强学生的形象思维,培养学生的创新意识,总结起来就是培养儿童的观察、审美、想象、思维、创造、操作等方面的能力。观察能力尤其重要。是因为要想充分认识世界,首先是从观察开始... 详细信息

众所周知美术教育在学校教育中起着很重要的作用,它可以加强学生的形象思维,培养学生的创新意识,总结起来就是培养儿童的观察、审美、想象、思维、创造、操作等方面的能力。观察能力尤其重要。是因为要想充分认识世界,首先是从观察开始的,而绘画对儿童观察能力的培养明显优于其它学科。一、观察力的作用。

关键词：儿童美术

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培“想象之壤” 萌“诗赋之芽”

华夏教师 2021年第10期 62-63页

作者：王文渊天津市滨海新区汉沽盐场小学

语文原该是极浪漫、极有趣、极富想象的。我是怀抱此心学习语文的,亦是怀抱此心教习语文的。2020年年初新冠肺炎疫情暴发后的“停课不停学”工作安排给了教师极大的自主发挥空间,为增加语文教学的趣味,读诗、写诗成为师生居家学习的主旋... 详细信息

语文原该是极浪漫、极有趣、极富想象的。我是怀抱此心学习语文的,亦是怀抱此心教习语文的。2020年年初新冠肺炎疫情暴发后的“停课不停学”工作安排给了教师极大的自主发挥空间,为增加语文教学的趣味,读诗、写诗成为师生居家学习的主旋律,既增强了学生对文学的认识和体悟,又提高了学生的自主学习和创作能力,实现更有价值的自主成长。

关键词：小学语文诗词创作教学想象积淀炼字

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《彝家娃娃真幸福》教学设计

儿童音乐 2022年第2期 56-59页

作者：王志楠天津市滨海新区汉沽盐场小学

【教学理念】本课采用了激趣、实践、讨论等教学方法，符合低年级小学生年龄特点。本课所采用的教学手段让学生在动中学、玩中学、乐中学、创中学，继而感受收获的喜悦。在愉悦的学习过程中，体现以学生为本、以音乐为本，关注学生音乐...

【教学理念】本课采用了激趣、实践、讨论等教学方法，符合低年级小学生年龄特点。本课所采用的教学手段让学生在动中学、玩中学、乐中学、创中学，继而感受收获的喜悦。在愉悦的学习过程中，体现以学生为本、以音乐为本，关注学生音乐学习习惯的养成，为他们终身喜爱音乐做好基础性工作。

关键词：

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小学数学面积教学常见错误及解决策略

天津教育 2019年第19期 59-60页

作者：许芳天津市滨海新区汉沽盐场小学

在小学数学教学内容中,几何是非常重要的组成部分,其中多边形面积求解问题尤为重要。帮助学生形成对多边形的感知,引导学生掌握多边形面积求解的方法和技巧,能够使学生在现实生活中应用相关知识解决实际问题。在求解面积的过程中,涉及... 详细信息

在小学数学教学内容中,几何是非常重要的组成部分,其中多边形面积求解问题尤为重要。帮助学生形成对多边形的感知,引导学生掌握多边形面积求解的方法和技巧,能够使学生在现实生活中应用相关知识解决实际问题。在求解面积的过程中,涉及的知识点有图形的认识、高、垂直、面积计算公式、计算等相关内容。在整个过程中,学生出错的概率大。

关键词：小学数学现实生活多边形面积常见错误解决策略图形的认识方法和技巧计算公式

双脉融通厚植革命文化网状整合扎实语言实践——统编版六下第四单元革命文化教学实践与思考

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华夏教师 2023年第28期 75-77页

作者：杨丽华天津市滨海新区汉沽大田小学

统编版小学语文教材中革命文化单元具有铸魂育人功能,担负着筑牢学生精神之基的责任。以六年级下册第四单元为例,思考与实践如何在革命文化单元教学中将单元主脉化整为零、梯度持续复现,厚植革命文化;课例主脉集零为整、网状整合课内外... 详细信息

统编版小学语文教材中革命文化单元具有铸魂育人功能,担负着筑牢学生精神之基的责任。以六年级下册第四单元为例,思考与实践如何在革命文化单元教学中将单元主脉化整为零、梯度持续复现,厚植革命文化;课例主脉集零为整、网状整合课内外资源点,扎实语言实践,在双脉融通中持续发力,实现单元整体革命文化教育与语言实践内外循环,最终实现文道统一。

关键词：双脉融通网状整合革命文化价值教育语言实践

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浅谈加强师德建设的必要性及实施策略

天津教育 2018年第6期 42-43页

作者：信艳宝天津市滨海新区汉沽盐场小学

党的十九大报告明确指出，优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。报告中还提到：加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重... 详细信息

党的十九大报告明确指出，优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。报告中还提到：加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。因此，如何提高教师职业道德素质，进一步加强师德师风建设，造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的师资队伍至关重要。加强师德师风建设是学校一件重要工作，是一项刻不容缓的紧迫任务。

关键词：师德建设师德师风建设职业道德素质教育事业人民满意教师队伍教育现代化优先发展