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高考诚信缺失行为的社会学分析与对策

中国考试 2024年第3期 72-78页

作者：肖燃宋振威天津市教育招生考试院天津300387

针对高考中出现的诚信缺失行为,采用社会学的符号互动理论和场域理论对其产生原因进行剖析。高考失信行为主要源于考试诚信自律水平较低的考生受到消极社会文化风气影响,或是高考场域中成绩相对靠后的考生争夺文化资本利益的手段出现异... 详细信息

针对高考中出现的诚信缺失行为,采用社会学的符号互动理论和场域理论对其产生原因进行剖析。高考失信行为主要源于考试诚信自律水平较低的考生受到消极社会文化风气影响,或是高考场域中成绩相对靠后的考生争夺文化资本利益的手段出现异化。加强高考诚信治理体系建设,既要从提高考生自律能力出发加强考试诚信道德教育,养成其考试诚信的内在品质;也要丰富他律手段、健全法律制度体系,加强对考试诚信缺失行为的处罚。

关键词：高校招生考试诚信缺失社会学分析诚信教育

剑桥评价“结果空间理论模型”的分析及其对命题工作的启示——以高考数学天津卷为例

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数学通报 2024年第6期63卷 48-52页

作者：肖燃骆颖天津市教育招生考试院 300387

1引言结果空间理论模型(Outcome Space Theoretical Model)是剑桥评价依据应试心理六阶段理论总结生成的心理加工模型,也是剑桥评价的命题培训工作基础理论之一.研究拟介绍结果空间理论模型的认知心理基础和基本理论框架,接着以高考数... 详细信息

1引言结果空间理论模型(Outcome Space Theoretical Model)是剑桥评价依据应试心理六阶段理论总结生成的心理加工模型,也是剑桥评价的命题培训工作基础理论之一.研究拟介绍结果空间理论模型的认知心理基础和基本理论框架,接着以高考数学天津卷为例,就此理论对于考试命题工作的现实指导意义进行解析,以期优化试卷结构,提升命题质量,进而助力素质教育发展,引导中学教学.

关键词：高考数学中学教学命题质量应试心理天津卷基本理论框架素质教育试卷结构

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例析哲学试题的价值意蕴

思想政治课教学 2024年第3期3卷 73-76页

作者：唐兴崔勇锐天津市教育招生考试院天津市南开中学

在哲学试题的考查中,从素材选择到评价方式,处处体现了哲学试题考查的育人价值。高中学业水平等级性考试哲学试题精心选择素材构建真实丰富的试题情境,考查内容突出重点主干知识,巧妙设计多元有层次的学科任务创新评价方式,考查学生运... 详细信息

在哲学试题的考查中,从素材选择到评价方式,处处体现了哲学试题考查的育人价值。高中学业水平等级性考试哲学试题精心选择素材构建真实丰富的试题情境,考查内容突出重点主干知识,巧妙设计多元有层次的学科任务创新评价方式,考查学生运用科学精神对具体问题情境进行分析的能力,以突显运用科学精神探寻事物底层逻辑的典型特征,充分发挥试题育人功能,展现培育核心素养的价值意蕴。

关键词：科学精神哲学试题思想政治等级考

教育数字化转型中在线考试的实践初探——以天津市为例

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教育考试与评价

教育考试与评价 2024年第2期 2-8页

作者：陈芊王泽来天津市教育招生考试院

当前我国正处于数字化转型时期，同时开始建设全民终身学习型社会。考试作为教育中的一个关键节点，在线考试的实践对教育数字化转型和建设全民终身学习型社会都有着重大意义。传统的组考模式对考试的时间、空间都有一定限制，当遇到突... 详细信息

当前我国正处于数字化转型时期，同时开始建设全民终身学习型社会。考试作为教育中的一个关键节点，在线考试的实践对教育数字化转型和建设全民终身学习型社会都有着重大意义。传统的组考模式对考试的时间、空间都有一定限制，当遇到突发情况时应变能力有限，很难达到“应考尽考、不落一人”。以天津市普通高考英语口语和高等教育自学考试外语类专业口语、口译实践课程考试为例，建设云网融合的在线考试平台，采取“集中+居家”组合的形式进行考试，可以有效应对因突发事件造成的组考问题。云网融合的形式使在线考试更加安全可靠且满足高并发，可以应用在大规模的国家级教育考试中；在线监考和人工智能评卷功能可应用于其他在线考试，利于推进教育考试的数字化转型，对建设全民终身学习型社会和形成教育考试发展新业态都有着巨大的积极作用。

关键词：数字化转型云网融合在线考试大规模考试考试信息化智能评卷

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公共参与核心素养的考查策略

思想政治课教学 2024年第9期 76-79页

作者：孙子秀山东省教育招生考试院

公共参与是思想政治学科核心素养之一，发现问题、分析问题和解决问题的能力能够反映公共参与素养的发展水平。在考试评价中，可以通过科学的思维方法、正确的价值判断、综合化的必备知识考查发现问题能力；通过辨识性质、追溯原因、推... 详细信息

公共参与是思想政治学科核心素养之一，发现问题、分析问题和解决问题的能力能够反映公共参与素养的发展水平。在考试评价中，可以通过科学的思维方法、正确的价值判断、综合化的必备知识考查发现问题能力；通过辨识性质、追溯原因、推理影响考查分析问题能力；通过简单情境—知识演绎、一般情境—措施归纳、复杂情境—实践创新考查解决问题能力。

关键词：公共参与考查策略发现问题分析问题解决问题

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考生身份认证云服务系统的构建及实践应用

中国考试 2024年第5期 46-56页

作者：赵康吕冰彩朱坤昂王希常山东省教育招生考试院济南250011

为解决大规模考试照片采集流程复杂、缺乏确认基准和人为环节多等问题,本研究探索构建基于云服务的考生身份认证系统及业务流程。通过设计考生照片采集检测处理平台、人脸识别身份认证系统两个子系统,优化了照片采集检测处理流程、人脸... 详细信息

为解决大规模考试照片采集流程复杂、缺乏确认基准和人为环节多等问题,本研究探索构建基于云服务的考生身份认证系统及业务流程。通过设计考生照片采集检测处理平台、人脸识别身份认证系统两个子系统,优化了照片采集检测处理流程、人脸识别及数据下发验证流程。在国家考试项目中的应用实践发现,该系统在考生照片的远程采集、可信度认证、高效服务等方面具有良好效果,可以有效解决大规模考试中的身份认证高质量管理和统一维护问题。通过通用App软件方式,可以为考生的身份验证提供成本低、可靠性高、可大规模推广的解决方案。

关键词：大规模考试国家考试身份认证云服务人脸识别考试安全

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数字化转型背景下大规模考试机考体系的构建

考试研究 2024年第5期20卷 40-49页

作者：吴曼王松岭天津市教育招生考试院天津300387

数字化转型是教育考试顺应时代发展的必由之路,机考以其独特的优势成为大规模考试数字化转型的有效途径。专业考试机构应该结合人工智能、大数据等先进技术,深入探索大规模考试机考的实施策略,利用现代信息技术搭建大规模考试机考体系,... 详细信息

数字化转型是教育考试顺应时代发展的必由之路,机考以其独特的优势成为大规模考试数字化转型的有效途径。专业考试机构应该结合人工智能、大数据等先进技术,深入探索大规模考试机考的实施策略,利用现代信息技术搭建大规模考试机考体系,改进命题工作方式,提高组考工作效率,优化考试智能评分系统,提升考试评价价值。同时,积极破解数字化转型中机考的数据安全、技术保障、试卷等值等难题,提升大规模考试综合管理的质效,以满足现代考试的需要。

关键词：数字化转型大规模考试机考体系构建

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立德树人在物理学科命题中的主要表现维度及落实路径

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理科考试研究 2024年第9期31卷 32-34页

作者：薄莹雷唐兴天津市教育招生考试院天津300387

高考作为连接基础教育和高等教育的关键环节,命题过程中必须要将立德树人落实到实处.文章以天津市新高考改革以来的四年物理试卷为例,阐述了立德树人在物理学科命题中的主要表现维度及落实路径,并针对立德树人的落实效果对中学进行了调研.

关键词：高考物理立德树人表现维度落实路径

基于SOLO分类理论的地理主观性试题评分标准制定策略研究

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地理教学 2024年第17期 47-51页

作者：卢晓萌山东省教育招生考试院山东济南250000

制定评分标准是命制试题的关键环节之一,对于实现考查目标至关重要。尤其是在主观性试题评分过程中,科学合理的评分标准有助于区分考生的高层次思维能力并控制测量误差。运用SOLO分类理论制定评分标准,可以更加准确、定量地评价考生的... 详细信息

制定评分标准是命制试题的关键环节之一,对于实现考查目标至关重要。尤其是在主观性试题评分过程中,科学合理的评分标准有助于区分考生的高层次思维能力并控制测量误差。运用SOLO分类理论制定评分标准,可以更加准确、定量地评价考生的应答表现,区分能力水平差异。在实践应用中,应注意采用适当的策略确保评分标准的科学、合理,并发挥考试服务选材和引导教学的真正效能。

关键词：评分标准 SOLO分类理论地理等级性考试主观性试题