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“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下的单篇课文教学研究——以五下第一单元《祖父的园子》为例

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作家天地 2024年第2期 40-42页

作者：李腾飞张娟镇江经济技术开发区平昌小学

语文学习任务群是培养核心素养的重要途径。“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下的单篇课文应该如何教?本文以五下第一单元《祖父的园子》为例，从“文学阅读与创意表达”学习任务群与核心素养的关系、如何设计学习任务群、如何设... 详细信息

语文学习任务群是培养核心素养的重要途径。“文学阅读与创意表达”学习任务群视域下的单篇课文应该如何教?本文以五下第一单元《祖父的园子》为例，从“文学阅读与创意表达”学习任务群与核心素养的关系、如何设计学习任务群、如何设计单篇教学关键性活动等方面浅谈 “文学阅读与创意表达”学习任务群视域下的单篇课文教学的理解与实施。

关键词：文学阅读创意表达学习任务群核心素养

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乐思课堂激发生命成长

湖北教育 2024年第27期 28-28,30页

作者：高敏武汉经济技术开发区新城小学

近年来,武汉经济技术开发区新城小学以新课程实施为立足点、以改革教师的教学方式与学生的学习方式为切入点、以促进学生发展和教师发展为生长点,确定了课堂教学改革的新思路——建立追求知识立意、素养立意、需求立意的乐思课堂,切实... 详细信息

近年来,武汉经济技术开发区新城小学以新课程实施为立足点、以改革教师的教学方式与学生的学习方式为切入点、以促进学生发展和教师发展为生长点,确定了课堂教学改革的新思路——建立追求知识立意、素养立意、需求立意的乐思课堂,切实为学生营造一个良好的教学氛围,引导学生在课堂上进行深度学习。

关键词：新课程实施深度学习促进学生发展生命成长课堂教学改革乐思武汉经济技术开发区素养立意

“互联网+”时代小学美术翻转课堂教学模式的运用

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中国新通信 2024年第9期26卷 230-232,235页

作者：马可威海经济技术开发区曲阜小学

教育乃国家发展之大计,“互联网+”教育的形式受到了教育界的广泛关注。基于这一教育形式,广大教育工作者应全面遵循与时俱进的基本原则,发展自身创造性思维,积极应用多样化的互联网技术及信息化技术开展教学活动,以此推动课堂教学活动... 详细信息

教育乃国家发展之大计,“互联网+”教育的形式受到了教育界的广泛关注。基于这一教育形式,广大教育工作者应全面遵循与时俱进的基本原则,发展自身创造性思维,积极应用多样化的互联网技术及信息化技术开展教学活动,以此推动课堂教学活动的数字化、智能化和信息化发展。在小学美术教学中,基于“互联网+”时代的翻转课堂教学模式受到了广大教师的关注与青睐。将此教学模式应用到实践中,有利于发挥学生的主观能动性,促进学生主动学习。本文着重就小学美术翻转课堂教学模式的应用进行分析,阐述翻转课堂的概念和应用价值,分析小学美术教学现存的问题,并结合小学美术翻转课堂的应用原则,提出有效的应用对策。

关键词： “互联网+” 小学美术翻转课堂教学模式核心素养应用策略

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生成式人工智能赋能创新人才培养

湖北教育(教育教学) 2024年第11期 38-39页

作者：刘风云李佩武汉经济技术开发区湖畔小学

为落实五育并举，培养学生的创新创造能力，武汉经济技术开发区湖畔小学打造“湖畔智能种植园”劳动基地，开发“未来工程师：设计智能种植园”等跨学科学习项目，旨在通过设计方案、创想绘图、发布方案及拓展学习等环节，引导学生了解...

为落实五育并举，培养学生的创新创造能力，武汉经济技术开发区湖畔小学打造“湖畔智能种植园”劳动基地，开发“未来工程师：设计智能种植园”等跨学科学习项目，旨在通过设计方案、创想绘图、发布方案及拓展学习等环节，引导学生了解智慧农业的发展情况，借助大模型探索智能种植园的设计，综合运用多学科知识解决真实问题，提高组合型创新能力、可视化表达能力、批判性思维能力，增强信息社会责任感，从而发挥生成式人工智能在创新人才培养方面的作用。

关键词：

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打造智能架构的快乐校园

湖北教育 2024年第27期 19-21页

作者：许海艳武汉经济技术开发区新城小学

武汉经济技术开发区新城小学建校32年,成绩斐然。近年来,学校坚持“快乐童年多彩人生”的办学理念,着力打造了独具特色的“快乐教育”品牌,为促进学生德智体美劳全面发展搭建平台、提供资源,成效显著。学校先后被评为“全国校园足球示... 详细信息

武汉经济技术开发区新城小学建校32年,成绩斐然。近年来,学校坚持“快乐童年多彩人生”的办学理念,着力打造了独具特色的“快乐教育”品牌,为促进学生德智体美劳全面发展搭建平台、提供资源,成效显著。学校先后被评为“全国校园足球示范学校”“全国科技体育示范学校”“全国科普示范学校”等,一系列荣誉彰显出学校丰富的内涵特色和育人成果。为此,“本刊视点”聚焦新城小学智慧校园、党建品牌、队伍建设、课程与教学、乐善德育等方面,立体呈现学校宝贵的办学经验。

关键词：快乐教育办学经验课程与教学示范学校办学理念搭建平台武汉经济技术开发区快乐校园

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信息技术背景下小学美术教学创新模式探讨

中国新通信 2024年第18期26卷 233-235页

作者：马可威海经济技术开发区曲阜小学

将信息技术融入小学美术教学中，可提高学生的学习效率，推动课程教学模式的创新，在学生审美能力的培养方面有着积极的辅助作用。基于此，本文探讨了信息技术对于小学美术教学的创新方式，供相关人员参考。

关键词：信息技术小学美术教学模式

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“五心漾城”塑品牌快乐同行促发展

湖北教育 2024年第27期 22-23页

作者：刘智芹武汉经济技术开发区新城小学

武汉经济技术开发区新城小学始终坚持党建引领,秉承“快乐童年多彩人生”的办学理念,把基层党组织建成学校教书育人的战斗堡垒,将党建品牌创建作为探索党建工作与学校发展深度融合的重要载体。多年来,学校积极探索实行“135”党建工作法... 详细信息

武汉经济技术开发区新城小学始终坚持党建引领,秉承“快乐童年多彩人生”的办学理念,把基层党组织建成学校教书育人的战斗堡垒,将党建品牌创建作为探索党建工作与学校发展深度融合的重要载体。多年来,学校积极探索实行“135”党建工作法,匠心构筑“五心漾城”党建品牌体系,即红心铸魂,为党育人显忠诚;匠心筑梦,乐当灵魂工程师;同心向阳,共创愉悦生态圈;暖心同行,家校共育意融融;净心育才,清风激荡满校园,形成“立德为先,科技为要,足球健体,书法养性”的办学特色和“快乐教育”学校文化体系,奋力谱写党建引领学校高质量发展新篇章。

关键词：基层党组织党建引领党建品牌灵魂工程师战斗堡垒快乐教育武汉经济技术开发区教书育人

小学英语主教材与绘本阅读融合教学的实践——以Unit 8 How are you?为例

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新课程 2024年第27期 50-53页

作者：何新颖宿迁经济技术开发区黄河小学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）中明确提出：教师要敢于突破教材的制约，充分开发、利用教材以外的素材性资源，如与教材单元主题情境相匹配的英语绘本、短剧、时文等学习材料。在新课标理念的指导下，主教...

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）中明确提出：教师要敢于突破教材的制约，充分开发、利用教材以外的素材性资源，如与教材单元主题情境相匹配的英语绘本、短剧、时文等学习材料。在新课标理念的指导下，主教材中的阅读课、词汇课、语法课及写作课等，都可以融入匹配的绘本，这样既能弥补主教材较为简易、让部分学生“吃不饱”的问题，又能为学生提供充足的语言输入，让学生在文本信息提取、内化与吸收的过程中实现英语水平的提升。

关键词：

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多维发力培养有灵魂的教师

湖北教育 2024年第27期 24-25页

作者：李倩武汉经济技术开发区新城小学

教师是立教之本、兴教之源。强国必先强教,强教必先强师。武汉经济技术开发区新城小学有着32年的办学历史和深厚的文化底蕴。近年来,学校以“快乐教育”为根基,锚定教师发展目标,形成了“用活泼的教师教育活泼的儿童”的核心教育价值观... 详细信息

教师是立教之本、兴教之源。强国必先强教,强教必先强师。武汉经济技术开发区新城小学有着32年的办学历史和深厚的文化底蕴。近年来,学校以“快乐教育”为根基,锚定教师发展目标,形成了“用活泼的教师教育活泼的儿童”的核心教育价值观,教师爱生乐教、积极愉悦、专业精进。

关键词：快乐教育教育价值观武汉经济技术开发区乐教必先力培养强教立教之本