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论儒学与外来宗教的文化融汇

北方民族大学学报（哲学社会科学版） 2016年第6期 94-96页

作者：张建芳兰州大学国际文化交流学院甘肃兰州730020

中国是一个多样性宗教与多种文化共存的国家。中国儒家思想所倡导的"和而不同"的价值理念是中国各民族宗教文化交往的基本原则。多元通和的文化生态模式是儒家思想与外来宗教文化融汇的理论基础,人类基本的价值追求是儒家思想与外来宗... 详细信息

中国是一个多样性宗教与多种文化共存的国家。中国儒家思想所倡导的"和而不同"的价值理念是中国各民族宗教文化交往的基本原则。多元通和的文化生态模式是儒家思想与外来宗教文化融汇的理论基础,人类基本的价值追求是儒家思想与外来宗教文化融汇的整合资源,开放创新的发展路径则是儒家思想与外来宗教文化融汇的未来选择。

关键词：宗教儒学传统文化融汇

中亚孔子课堂档案建设研究——以吉尔吉斯国立民族大学孔子学院为例

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新疆教育学院学报 2015年第3期31卷 65-73页

作者：尹春梅新疆师范大学国际文化交流学院新疆乌鲁木齐830054

文章在分析中亚孔子课堂档案建设现状基础上,从中亚孔子课堂档案建设的原则、具体规范、实施保障等方面进行了探讨研究。

关键词：中亚孔子课堂档案建设档案手册

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哈萨克斯坦非主体民族大学生语言状况调查

伊犁师范学院学报（社会科学版） 2016年第3期35卷 62-66页

作者：闫新艳新疆师范大学国际文化交流学院新疆乌鲁木齐830054

哈萨克斯坦独立后的第一部《语言法》几经修改,定哈萨克语为国语,俄语为族际通用语。通过调查哈萨克斯坦高校大学生的语言状况,分析非主体民族(哈萨克族以外的其他民族)大学生在家庭、学校、社会、网络等方面的语言使用状况;哈萨克语、... 详细信息

哈萨克斯坦独立后的第一部《语言法》几经修改,定哈萨克语为国语,俄语为族际通用语。通过调查哈萨克斯坦高校大学生的语言状况,分析非主体民族(哈萨克族以外的其他民族)大学生在家庭、学校、社会、网络等方面的语言使用状况;哈萨克语、俄语、英语的语言能力状况及非主体民族大学生对三种语言的态度差异,进而分析未来哈萨克斯坦语言状况的发展趋势。

关键词：哈萨克斯坦非主体民族大学生语言状况

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实现中国语言文化传播的六大转变

中南民族大学学报（人文社会科学版） 2014年第6期34卷 43-46页

作者：李建军新疆师范大学国际文化交流学院/中亚汉语国际教育研究中心新疆乌鲁木齐830054

海外汉语热已持续升温,势不可挡,但热中有忧,理应冷静面对。中国语言文化传播应具有全球视野、开放创新理念和守土有责的意识,在传播理念方面,实现由"以我为主"向"主体间性"传播原则的转化;在传播内容方面,实现由中华传统文化传播向中... 详细信息

海外汉语热已持续升温,势不可挡,但热中有忧,理应冷静面对。中国语言文化传播应具有全球视野、开放创新理念和守土有责的意识,在传播理念方面,实现由"以我为主"向"主体间性"传播原则的转化;在传播内容方面,实现由中华传统文化传播向中华现代文明传播的转化;在传播方式方面,实现汉语由语言教学向语言与文化教学结合的转变;在传播取向方面,实现由强势话语传播为主向柔性话语传播为主的转化;在传播路径方面,实现由单一平台传播向立体化传播的转化;在传播层次方面,实现由文化软资源向文化软实力的转化。

关键词：国际传播汉语国际传播文化交流主体互动传播转向

留学生古代汉语课程思政建设的意义、原则与路径

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课程思政教学研究

课程思政教学研究 2023年第1期 118-127页

作者：焦浩兰州大学国际文化交流学院

课程思政是中国教育理论的重要创新，来华留学生的课程思政教育是其重要组成部分，有助于丰富和完善课程思政教育理论体系。本文以“古代汉语”课程为例，分析来华留学生课程思政建设所具有的时代意义，阐述其应该坚持的原则，探析其建... 详细信息

课程思政是中国教育理论的重要创新，来华留学生的课程思政教育是其重要组成部分，有助于丰富和完善课程思政教育理论体系。本文以“古代汉语”课程为例，分析来华留学生课程思政建设所具有的时代意义，阐述其应该坚持的原则，探析其建设路径。来华留学生课程思政建设应以中华优秀文化为主要维度，坚持文化自信和求同存异原则，加强课程思政理论建设，挖掘中国智慧，展现中华民族优秀品质和古老灿烂的中华文明，并能够以古鉴今，联系当代中国国家政策和社会现状，展示新时代中国各领域所取得的伟大成就。

关键词：课程思政来华留学生古代汉语文化教学建设路径

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美国孔子学院发展历程、影响因素与未来走向

民族教育研究 2023年第2期34卷 170-176页

作者：刘玉屏路义旭中央民族大学国际教育学院北京100081

美国孔子学院自成立以来为中美文化交流作出了重要贡献,然而受多方面因素的影响,孔子学院近些年在美国的发展阻力重重,数量急剧下降。本文将美国孔子学院发展历程划分为初始期、发展期、高峰期、下滑期四个时期,论述美国孔子学院在各个... 详细信息

美国孔子学院自成立以来为中美文化交流作出了重要贡献,然而受多方面因素的影响,孔子学院近些年在美国的发展阻力重重,数量急剧下降。本文将美国孔子学院发展历程划分为初始期、发展期、高峰期、下滑期四个时期,论述美国孔子学院在各个时期的发展特点,从中美关系、文化差异、对孔子学院认知差异、运作模式、教学方式和评价模式等方面对造成现阶段孔子学院发展困境的因素进行分析,提出未来美国孔子学院发展的“转型——优化顶层设计,夯实合作基础”,“提质——提高办学质量,实现内涵发展”和“融入——接轨美国教育体系,满足当地民众需求”三方面对策,以期推动美国孔子学院的发展与建设。

关键词：美国孔子学院发展历程影响因素未来走向

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晚清至五四时期外源性汉语叙事符号的建构

学习与实践 2023年第9期 126-134页

作者：杨理沛华中师范大学国际文化交流学院湖北武汉430079

晚清至五四时期纷繁芜杂的时代影像折射出历史转型中的潜层巨变。该时期知识分子在面对外源文化时,已不再满足于简单的线性说明,他们因政治规约、传统赓续及家族疏离等三重维度统摄下的身份暗示与体验认同的差异,建构出多元化的外源性... 详细信息

晚清至五四时期纷繁芜杂的时代影像折射出历史转型中的潜层巨变。该时期知识分子在面对外源文化时,已不再满足于简单的线性说明,他们因政治规约、传统赓续及家族疏离等三重维度统摄下的身份暗示与体验认同的差异,建构出多元化的外源性汉语叙事符号。这种特殊的文学书写使知识分子的外源性言说原点在异域与本土之间位移,而贯穿其中的主线始终是实现民族复兴及中国式现代化的愿景诉求。

关键词：晚清五四时期知识分子外源文化叙事符号