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基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学探讨

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智力 2024年第1期 112-115页

作者：汤晓芬昆山开发区世茂蝶湖湾小学

当今，培养学生的高阶思维能力成为小学语文教育的重要任务之一。高阶思维不仅要求学生在语言表达和理解方面具备扎实的基础，更需要他们能通过深入思考，运用创造性的思维、批判性的思维等多种思维方式解决复杂问题。文章就探讨如何在... 详细信息

当今，培养学生的高阶思维能力成为小学语文教育的重要任务之一。高阶思维不仅要求学生在语言表达和理解方面具备扎实的基础，更需要他们能通过深入思考，运用创造性的思维、批判性的思维等多种思维方式解决复杂问题。文章就探讨如何在小学语文课堂中有效培养学生的高阶思维能力，以期为小学语文教师提供一些有效的教学策略和启示。

关键词：小学语文高阶思维能力培养策略

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新课标视域下小学美术“微单元”教学法探讨

小学生(下旬刊) 2024年第2期 118-120页

作者：陆雯婷江苏省昆山开发区世茂蝶湖湾小学

随着教育理念的不断更新和课程改革的不断深化，小学美术教育也在不断发展和创新。在新课标的指导下，小学美术教学需要更加注重培养学生的艺术素养和创造力，使他们能够在多元化的社会环境中积极参与并展示自己的艺术才华。传统的美术... 详细信息

随着教育理念的不断更新和课程改革的不断深化，小学美术教育也在不断发展和创新。在新课标的指导下，小学美术教学需要更加注重培养学生的艺术素养和创造力，使他们能够在多元化的社会环境中积极参与并展示自己的艺术才华。传统的美术教学法在满足这一需求上存在一定的局限性，因此需要寻求一种更加适应新课标要求的教学方法。基于此，本文深入探讨了在新课标视域下应用教学微单元进行小学美术教学的方法，以期为教师提供有益的参考。

关键词：新课标视域小学美术教学微单元目标

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小学数学情境化教学实施策略研究

数学学习与研究 2024年第2期 122-124页

作者：周旭成昆山开发区世茂蝶湖湾小学江苏苏州215300

在新课标背景下,小学数学教学需要进一步增强趣味性、生活性、实践性与体验性,旨在提高学生的学习兴趣,提升学生的数学核心素养,以及知识应用能力与问题解决能力.情境化教学能够为学生的学习、实践与探究等创设更具代入感、真实感的活... 详细信息

在新课标背景下,小学数学教学需要进一步增强趣味性、生活性、实践性与体验性,旨在提高学生的学习兴趣,提升学生的数学核心素养,以及知识应用能力与问题解决能力.情境化教学能够为学生的学习、实践与探究等创设更具代入感、真实感的活动空间,是实现教学目标的重要途径之一.基于此,文章围绕小学数学情境化教学的构建与实施,阐述了其重要性,提出了合理有效的构建思路与实施策略,并结合案例分析了其效用,以期发挥情境化教学的价值,提高小学数学教学的成效.

关键词：小学数学教学情境创设思路

小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略探究

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数学学习与研究 2024年第21期 113-115页

作者：戈宇靖昆山开发区世茂蝶湖湾小学江苏昆山215300

培养学生逻辑思维能力是一项长期的工作,在小学数学教学中,教师需要精心设计数学活动、问题,让学生主动对内容做出观察、分析、推理,在数据解析、问题解读中,锻炼学生的逻辑思维,逐步强化学生的逻辑思维能力.对此,文章探讨小学数学教学... 详细信息

培养学生逻辑思维能力是一项长期的工作,在小学数学教学中,教师需要精心设计数学活动、问题,让学生主动对内容做出观察、分析、推理,在数据解析、问题解读中,锻炼学生的逻辑思维,逐步强化学生的逻辑思维能力.对此,文章探讨小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养,基于学生实际情况,结合苏教版教材,从“题型变换、信息整理、概念解析、视角调整、思维导图”五个视角出发,让学生更好地理解、掌握数学知识,在小学数学教学中强化对学生的逻辑思维训练.

关键词：小学数学逻辑思维能力培养策略

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基于文体特点的批注式阅读教学类型重构

教学与管理 2024年第5期 28-31页

作者：郑艺浙江省丽水经济开发区第一小学

批注式阅读教学中,教师常因缺乏自觉的文体意识、清晰的文体认知,导致学生的批注呈现碎片化与随意性,没有充分发挥出语篇的文体价值、语用价值和审美价值。教师应从文学性文本和实用性文本的文体特征入手,从指向经验积累的“以赏导学”... 详细信息

批注式阅读教学中,教师常因缺乏自觉的文体意识、清晰的文体认知,导致学生的批注呈现碎片化与随意性,没有充分发挥出语篇的文体价值、语用价值和审美价值。教师应从文学性文本和实用性文本的文体特征入手,从指向经验积累的“以赏导学”型批注和指向问题解决的“以做导学”型批注两个维度,重构批注式阅读教学类型,使其获得准确的教学定位和有效的教学实施。

关键词：小学语文文体视域批注式阅读新课标

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论迟子建《候鸟的勇敢》的叙事策略

四川省干部函授学院学报 2024年第2期 83-86,94页

作者：张玉笛大连经济技术开发区红梅小学辽宁大连116081

迟子建作为东北地区最出色的作家之一,她的笔下离不开东北这片土地上的生灵万物,她用自己的书写方式赋予那些生灵别样的生命色彩。迟子建的中篇小说《候鸟的勇敢》具有独特的叙事策略,其叙事视角、叙事节奏以及独有的散文化语言,都让这... 详细信息

迟子建作为东北地区最出色的作家之一,她的笔下离不开东北这片土地上的生灵万物,她用自己的书写方式赋予那些生灵别样的生命色彩。迟子建的中篇小说《候鸟的勇敢》具有独特的叙事策略,其叙事视角、叙事节奏以及独有的散文化语言,都让这部中篇小说彰显出独特的魅力。小说在叙事上复归民间与自然,将动物与人等量齐观,叙事结构灵动、叙事时间自由,充溢着强烈有力的生命感,体现了艺术的想象力,也展现了迟子建叙事策略的深厚底蕴。

关键词：迟子建《候鸟的勇敢》限知视角叙事节奏散文化语言

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论迟子建创作的文化视野及意义

哈尔滨学院学报 2024年第3期45卷 95-99页

作者：张玉笛大连经济技术开发区红梅小学辽宁大连116000

迟子建的自然人文描写和其中的精神流动作为一种生活态度和精神信念,决定了她创作的现实主义精神实质和异域冲突的最基本叙述形态。自然人文与城市文明的书写是迟子建作品中最突出的亮点,并由此支撑起了她的精神想象,借此表达其对现代... 详细信息

迟子建的自然人文描写和其中的精神流动作为一种生活态度和精神信念,决定了她创作的现实主义精神实质和异域冲突的最基本叙述形态。自然人文与城市文明的书写是迟子建作品中最突出的亮点,并由此支撑起了她的精神想象,借此表达其对现代城市文明的思索以及对物质与精神、文明与道德之间悖论性发展的文化思索。迟子建创作中的多元文化叙述空间增强了作品的文化意蕴和思想深度,也精彩地呈现出作者以异域文化为参照的民族文化认同。

关键词：迟子建文化视野城市文明民族文化认同

小学班主任管理工作中开展心理健康教育的策略

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智力 2024年第1期 5-8页

作者：巫旻哲昆山开发区晨曦小学

在小学实施心理健康教育对促进学生保持心理健康非常重要。文章针对小学班主任提出了心理健康教育的综合策略，包括了解心理健康概念和影响因素、促进支持性课堂环境、培养有效的沟通技巧、教授应对机制以及识别和解决心理健康问题。此... 详细信息

在小学实施心理健康教育对促进学生保持心理健康非常重要。文章针对小学班主任提出了心理健康教育的综合策略，包括了解心理健康概念和影响因素、促进支持性课堂环境、培养有效的沟通技巧、教授应对机制以及识别和解决心理健康问题。此外，通过研讨会和开放式沟通，让家长参与这一过程也非常重要，而且要持续评估确保这些方法的有效性，从而不断改进，以更好地支持学生的心理健康教育。

关键词：小学班主任班级管理心理健康教育策略

基于“四有好老师”视角，培养小学低段学生阅读习惯

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小学生作文辅导(下旬) 2024年第4期 39-41页

作者：张文英昆山开发区晨曦小学

作为终身学习的核心内容，学生阅读习惯培养逐渐受到众多教师的关注和重视。本文旨在探讨如何在“四有好老师”的基础上，通过有效的教学策略，培养小学低段学生的阅读习惯，为他们的终身学习奠定坚实的基础。一、坚定理想信念，把握阅...

作为终身学习的核心内容，学生阅读习惯培养逐渐受到众多教师的关注和重视。本文旨在探讨如何在“四有好老师”的基础上，通过有效的教学策略，培养小学低段学生的阅读习惯，为他们的终身学习奠定坚实的基础。一、坚定理想信念，把握阅读教学方向阅读不仅能够提升小学低段学生的语言表达能力和思维能力，而且能够丰富他们的精神世界，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

关键词：