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志合越山海,聚力共前行——大连市第二十高级中学地理教研组风采展示

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教学考试 2024年第29期 78-80页

作者：李玉兰王婷周冉辽宁省大连市第二十高级中学

关键词：展示平台教学考试高级中学教研成果改革现状风采展示三新科学育人

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“双减”背景下集体备课探析

大连教育学院学报 2024年第2期40卷 6-8页

作者：徐艺鸣大连市第101中学辽宁大连116100

集体备课是改进教学质量的日常项目。提高集体备课效率的关键在于提升教师的学习能力,教师需要以学习者的身份经历遵循学习科学规律设计的教育教学研究活动。集体备课流程可参考课堂教学模式重新设计,即备、教、学、评一体化相对应的集... 详细信息

集体备课是改进教学质量的日常项目。提高集体备课效率的关键在于提升教师的学习能力,教师需要以学习者的身份经历遵循学习科学规律设计的教育教学研究活动。集体备课流程可参考课堂教学模式重新设计,即备、教、学、评一体化相对应的集体备课流程。

关键词：集体备课教师专业发展

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中日英澳中小学生信息素养教育的比较研究

比较教育学报 2024年第4期 90-101页

作者：张红果大连市中山区东港第一中学(东港中学教育集团) 大连116007

综合比较中国、日本、英国、澳大利亚四国课程标准中信息素养教育理念与教育框架,研究发现四国在中小学生信息素养教育方面的理念共识主要体现在时效性、对政策文件的回应、重视信息素养教育框架对中小学生学段与学科的全覆盖等。同时,... 详细信息

综合比较中国、日本、英国、澳大利亚四国课程标准中信息素养教育理念与教育框架,研究发现四国在中小学生信息素养教育方面的理念共识主要体现在时效性、对政策文件的回应、重视信息素养教育框架对中小学生学段与学科的全覆盖等。同时,从信息素养的教育目标划分、教学方式引导、学业评价标准三个维度出发,考察四国信息素养教育的特征与差异。通过文本比较分析发现,我国中小学生信息素养教育应围绕核心素养,建构学生信息素养教育框架,加强应用信息技术的训练,引导学生主动形成信息安全意识,细化学生信息素养学业评价要求。

关键词：课程标准中小学生信息素养教育教育理念框架

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探究反比例函数中k的几何意义

初中生学习指导 2024年第15期 23-26页

作者：王其淼大连市第九中学

反比例函数中的比例系数k常与三角形、矩形面积有关,下面举例探究。一、公式总结.设P(m,n)是双曲线y=k/x(k≠0)上任意一点.

关键词：反比例函数双曲线三角形任意一点矩形面积

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中小学绩效管理的标准化与个性化策略探讨

商讯 2024年第4期 159-162页

作者：王欣华大连市第二中学

本文对我国中小学绩效管理的标准化和个性化策略进行了研究。首先，通过建立清晰的评价体系，降低评价过程中的主观与不确定因素，加强中小学间的对比与竞争，从而提升中小学绩效管理的有效性。但是，过于重视“标准化”战略，也会造成... 详细信息

本文对我国中小学绩效管理的标准化和个性化策略进行了研究。首先，通过建立清晰的评价体系，降低评价过程中的主观与不确定因素，加强中小学间的对比与竞争，从而提升中小学绩效管理的有效性。但是，过于重视“标准化”战略，也会造成某些中小学以“以低求高”为代价，以求达成目标。要解决这些问题，就必须充分考虑每所学校的地理位置、文化背景、学生需求以及师资水平等方面的差异，制订一套合理的办学经费与资金配置计划。

关键词：中小学绩效管理标准化预算管理策略实施特点预算绩效评价监管职能

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关于中小学货币资金管理与控制的探讨

首席财务官 2024年第6期20卷 150-151,154页

作者：王欣华大连市第二中学辽宁大连116001

货币资金作为中小学单位资产的重要组成部分,在中小学的各项经济活动中起到了非常重要的作用。因此,中小学加强货币资金的管理与控制,有助于自身的健康发展。本文对目前中小学货币资金管理中存在的问题进行探讨,找出问题所在,提出相关... 详细信息

货币资金作为中小学单位资产的重要组成部分,在中小学的各项经济活动中起到了非常重要的作用。因此,中小学加强货币资金的管理与控制,有助于自身的健康发展。本文对目前中小学货币资金管理中存在的问题进行探讨,找出问题所在,提出相关建议及对策,谨供参考。

关键词：中小学货币资金管理预算编制

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家校携手,共育学生心理健康

中学课程资源 2024年第5期20卷 79-80页

作者：夏治刚大连市第五中学辽宁大连116083

学生的心理健康受到学校、教师和家长的共同关注,三方有责任对学生进行心理健康教育,注意学生的情绪变化和存在问题,及时对学生进行心理疏导,与学生进行沟通和交流,从不同方面帮助学生解决问题。在学校,教师要将心理健康教育贯穿教育教... 详细信息

学生的心理健康受到学校、教师和家长的共同关注,三方有责任对学生进行心理健康教育,注意学生的情绪变化和存在问题,及时对学生进行心理疏导,与学生进行沟通和交流,从不同方面帮助学生解决问题。在学校,教师要将心理健康教育贯穿教育教学的全过程;在家庭,家长要主动搭建与学生沟通的桥梁,多鼓励、多肯定学生,增强学生战胜困难的信心,培养学生的独立自主精神,提高学生的心理健康意识,使学校和家庭形成良性互动,共同促进学生健康成长。

关键词：家校协同心理健康育人环境

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推导平行板电容器电容表达式的两种方法

物理通报 2024年第3期 27-29页

作者：赵曰峰大连市第八中学辽宁大连116021

通过构建物理模型,利用两种方法从理论上推导了平行板电容器的电容表达式C=ε_(r)S/4πkd,过程简洁易懂.

关键词：平行板电容器微元法极限法电容

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基于核心素养的初中数学大单元教学研究

新课程教学（电子版） 2024年第10期 11-13页

作者：王玫玫辽宁省大连市第九中学

基于核心素养的初中数学大单元教学实践研究,旨在探索并实施一种新的教学模式,以促进学生核心素养的发展。本研究聚焦初中数学大单元教学,探讨如何在核心素养的指导下,通过整合教学内容、优化教学方法、加强学法指导等策略,培养学生的... 详细信息

基于核心素养的初中数学大单元教学实践研究,旨在探索并实施一种新的教学模式,以促进学生核心素养的发展。本研究聚焦初中数学大单元教学,探讨如何在核心素养的指导下,通过整合教学内容、优化教学方法、加强学法指导等策略,培养学生的思维转换能力、自主学习能力和问题解决能力等方式,提高教学效果和教学质量,促进学生的全面发展。

关键词：核心素养初中数学大单元教学