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追寻简洁文字背后的深意——《登泰山记》教学倾向、内容重构及教学建议

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语文建设 2024年第11期 25-30页

作者：童志国安徽省铜陵市第十八中学

《登泰山记》是桐城派代表人物之一姚鼐创作的一篇经典文言散文,在教学实践中存在三种不良的教学倾向:一是将其当成文言进行古汉语教学,有“言”无文;二是将其当成散文鉴赏课教学,有“文”无言;三是将其当成“义理、考据、辞章”进行创... 详细信息

《登泰山记》是桐城派代表人物之一姚鼐创作的一篇经典文言散文,在教学实践中存在三种不良的教学倾向:一是将其当成文言进行古汉语教学,有“言”无文;二是将其当成散文鉴赏课教学,有“文”无言;三是将其当成“义理、考据、辞章”进行创作论印证式教学。在新课标的统领下,实施新教材教学时,教学内容的确定需要依据课程标准、教材编者意图、文本特征以及具体学情。基于此,本文提出《登泰山记》单篇文本核心教学内容:一是随文积累文言现象,理解欣赏文章的语言表达;二是追寻姚鼐平淡、洗练文字背后的深意,解读作者的创作意图。在教学中将其落地、落实,可实现《登泰山记》文本核心的教材价值和教学价值。

关键词：《登泰山记》文本深意教学倾向有效教学内容教学建议

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初中地理课堂教学中培养学生核心素养

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第1期 0152-0155页

作者：宋丹丹大连市第十八中学辽宁大连116033

在新课改背景下,初中地理教师需要摒弃传统落后的教学方式,借助于有效的方式提升学生对知识的综合应用能力,以培养学生核心素养为最终目标。核心素养是在新时代背景下提出的,对学生的成长和发展有重要意义和影响。对于教师而言,在教育... 详细信息

在新课改背景下,初中地理教师需要摒弃传统落后的教学方式,借助于有效的方式提升学生对知识的综合应用能力,以培养学生核心素养为最终目标。核心素养是在新时代背景下提出的,对学生的成长和发展有重要意义和影响。对于教师而言,在教育教学活动中要扮演好引导者角色,不断发掘新兴的教学方法,培养学生的自主学习能力,统筹协调好课内外活动,这样才能完成每一阶段学生核心素养的培养目标。本文首先对地理核心素养的四大维度进行详细介绍,接下来论述了当前初中地理课堂教学现状,最后结合具体教学案例提出培养学生核心素养的策略,希望能够为相关学校及老师提供有效的帮助。

关键词：初中地理课堂教学核心素养培养策略

高中地理课程中德育资源的挖掘与开发——以中华优秀传统文化为例

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第5期 76-77页

作者：娄艳会郑州市第十八中学

我国有悠久灿烂的传统文化,且许多文化内容深刻反映了人类社会与地理环境的关系。而地理学是研究地理环境,以及人类活动与地理环境关系的科学,在传承中华优秀传统文化和培养学生文化自信方面有很重大的意义,有其独特的德育价值。挖掘学... 详细信息

我国有悠久灿烂的传统文化,且许多文化内容深刻反映了人类社会与地理环境的关系。而地理学是研究地理环境,以及人类活动与地理环境关系的科学,在传承中华优秀传统文化和培养学生文化自信方面有很重大的意义,有其独特的德育价值。挖掘学科德育资源符合时代需求一是挖掘学科德育资源,符合立德树人的根本要求。育人为本,德育为先。立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在。课程是教育的主要载体,各学科要发挥其独特的育人功能,培养学生核心素养,落实立德树人根本任务。

关键词：中华优秀传统文化立德树人学科德育德育资源德育价值育人为本学生核心素养文化自信

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集团化办学助力教育行稳致远

教育家 2024年第22期 37-38页

作者：吴红贵阳市第十八中学

集团化办学是充分发挥优质资源辐射作用的重要举措。25年以来，贵阳市第十八中学先后领办贵阳市第三十二中学、华麟学校、山水中学、南明区第一实验中学等学校，集团化办学卓有成效；先后承担全省8个市州30余所薄弱学校教育帮扶工作。...

集团化办学是充分发挥优质资源辐射作用的重要举措。25年以来，贵阳市第十八中学先后领办贵阳市第三十二中学、华麟学校、山水中学、南明区第一实验中学等学校，集团化办学卓有成效；先后承担全省8个市州30余所薄弱学校教育帮扶工作。历经多年探索，学校由集团化办学发端，以优质教育辐射助力全省脱贫攻坚和乡村振兴，形成了助推义务教育优质均衡的“一核三维五径”模式。优化资源布局，集团化办学初显成效1999年，为优化资源布局，开展校际办学优势互补，

关键词：

来源：博看期刊评论

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掌握学生学情，打造精准课堂

教育家 2024年第36期 47-48页

作者：罗丞廖兵坤重庆市第十八中学

随着教育信息化2.0时代的到来，将信息技术融入课堂教学，撬动教与学方式的转变，是现阶段提质减负的重要课题。重庆市第十八中学践行“让学生沉浸在课堂中央，让师生享受着幸福快乐”的教育理念，充分运用信息技术平台掌握学生学情，...

随着教育信息化2.0时代的到来，将信息技术融入课堂教学，撬动教与学方式的转变，是现阶段提质减负的重要课题。重庆市第十八中学践行“让学生沉浸在课堂中央，让师生享受着幸福快乐”的教育理念，充分运用信息技术平台掌握学生学情，推动了学生学习方式的转变。技术赋能精准课堂为建立以学生为中心的精准课堂，我们利用信息技术，遵循“以生为本，以学为本”这条主线，把握精准课堂五个要素、聚焦五大环节、做到九条要求，实现精准课堂“五学”基本目标。精准课堂五个要素，即生本立基点、共学显特征、创生为目的、反馈求及时、资源做保障，课堂应体现学习的层次性、生成性、针对性、发展性、合作性、开放性，及时反馈学生学习的参与度、能见度与有效度。

关键词：

合唱作品《新·清平乐·村居》的作品分析和演唱分析

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黄河之声 2024年第9期 162-165页

作者：赵巍北京市第十八中学

合唱作品《新·清平乐·村居》是国内现当代上演率极高,具有深厚艺术感染力、广泛社会影响力的音乐作品之一。本文以合唱及指挥实践的角度出发,对合唱作品《新·清平乐·村居》进行研究,从该作品的创作背景、作品分析、演唱分析等方面... 详细信息

合唱作品《新·清平乐·村居》是国内现当代上演率极高,具有深厚艺术感染力、广泛社会影响力的音乐作品之一。本文以合唱及指挥实践的角度出发,对合唱作品《新·清平乐·村居》进行研究,从该作品的创作背景、作品分析、演唱分析等方面展开深层次的研究。

关键词：合唱音乐《新·清平乐·村居》作品分析演唱分析

PBL教学模式下传统文化在初中美术中的运用——以“京剧脸谱之艺”项目为例

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美术教育研究 2024年第12期 173-175页

作者：郭天慈北京市第十八中学

在新课程标准落地实施和大力推广核心素养的环境下,PBL(基于问题的学习)教学专注项目形式的美术单元教学,有助于整合项目中的学习要素,表现为一种新颖的、值得提倡的教与学的模式。作为中国戏曲的代表之一,京剧融合了脸谱、歌唱、舞蹈... 详细信息

在新课程标准落地实施和大力推广核心素养的环境下,PBL(基于问题的学习)教学专注项目形式的美术单元教学,有助于整合项目中的学习要素,表现为一种新颖的、值得提倡的教与学的模式。作为中国戏曲的代表之一,京剧融合了脸谱、歌唱、舞蹈、表演、武术等多种艺术形式,形成了独特而精致的艺术风格。将京剧引入中小学教育,通过在课堂中开展京剧相关活动,可以让学生更好地了解和欣赏这一文化瑰宝。该文以“京剧脸谱之艺”项目为例,研究传统文化在初中美术教学中的运用,探索PBL教学在初中美术课堂中的有效实施,包括三大内容:首先介绍问题的缘起;其次对PBL给予概念界定;最后根据“驱动—准备—实施—展示—评估—修整”五个步骤,结合课堂实践实施“京剧脸谱之艺”项目。

关键词： PBL 民族传统文化初中美术教学教学策略

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近五年中国知网排球教学方法文献研究现状

体育世界 2024年第3期 71-73页

作者：李林静梧州市第十八中学

体育科学研究可以带动专业学科知识发展，进而推动新技术技能进步与创新。好的体育教学方法不仅能提高课堂教学效果，更能反映一个国家的教育水平。本研究通过文献资料法、数理统计法、逻辑归纳法对我国近五年的排球教学方法文献科研论... 详细信息

体育科学研究可以带动专业学科知识发展，进而推动新技术技能进步与创新。好的体育教学方法不仅能提高课堂教学效果，更能反映一个国家的教育水平。本研究通过文献资料法、数理统计法、逻辑归纳法对我国近五年的排球教学方法文献科研论文进行研究分析。结果显示，我国排球教学方法科研论文方向主要集中在传统教学法、多媒体技术教学法上，排球教学方法科研论文的引文量相对较少，课堂教学形式结构单一，应用方法单一，学科分布需调整。

关键词：近五年研究中国知网排球教学

浅探美术教育在促进高中生心理健康方面的应用

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第4期 84-85页

作者：陈冬郑州市第十八中学

美术作为一门具有创造性和情感表达的学科,对高中生心理健康的提升具有积极意义。本文旨在探析美术教育在促进高中生心理健康方面的应用效果,以期为学校提供心理健康教育和干预的参考。一、美术教育对心理健康的潜在价值作为一门综合性... 详细信息

美术作为一门具有创造性和情感表达的学科,对高中生心理健康的提升具有积极意义。本文旨在探析美术教育在促进高中生心理健康方面的应用效果,以期为学校提供心理健康教育和干预的参考。一、美术教育对心理健康的潜在价值作为一门综合性学科,美术教育不仅能培养学生的审美能力和艺术创造力,还在心理健康教育方面具有独特的潜在价值。首先,美术活动提供了一种表达情感和沟通的渠道。

关键词：艺术创造力美术活动心理健康教育综合性学科美术教育潜在价值高中生心理健康审美能力