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高职高专日语护理专业日语口语教学的现状与对策——以大庆医学高等专科学校日语护理班为例

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科学咨询(科技·管理) 2018年第11期 88-89页

作者：江迪大庆医学高等专科学校

开展日语护理专业,便于高职高专培养国际性护理人才,顺应国际发展趋势,同时可为学生实现高端就业奠定基础。日语护理专业的教学目标是培养护理学生和国际接轨,那么日语口语的教授成为了教学重点。本文将以大庆医学高等专科学校日语护理... 详细信息

开展日语护理专业,便于高职高专培养国际性护理人才,顺应国际发展趋势,同时可为学生实现高端就业奠定基础。日语护理专业的教学目标是培养护理学生和国际接轨,那么日语口语的教授成为了教学重点。本文将以大庆医学高等专科学校日语护理班为例,探讨高职高专日语护理专业日语口语教学的现状,并结合涉外护理专业日语口语教学现状,相应的给出一定的应对措施,以期更好地促进大庆医学高等专科学校日语护理班的教学效果。

关键词：高职高专日语护理专业日语口语教学

浅谈高职院校计算机选修课程的教学改革——以大庆医学高等专科学校为例

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新西部 2012年第10期 54-54页

作者：李锡丹大庆医学高等专科学校

针对高职院校计算机选修课程存在的问题,本文提出了改进教学模式,提高学生的学习兴趣;利用网络延伸课堂教学;引入多元化评价体系,改进考核方法和提高创新能力的具体教学改革措施,旨在提高教学质量。

关键词：高职院校计算机选修课程教学改革

任务驱动式教学法在计算机基础教学中的应用——以大庆医学高等专科学校为例

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新西部(下旬.理论版) 2011年第13期 137-137页

作者：徐晓丽大庆医学高等专科学校

在计算机基础教学中应用任务驱动式教学法的原则是:在设计任务时要考虑学生所学专业及未来的岗位需求,遵从学生的认知规律,难易适度任务;设计要涵盖学习的知识要点、科学合理;任务设计要新颖灵活,具有一定的趣味性。具体任务实施可分为... 详细信息

在计算机基础教学中应用任务驱动式教学法的原则是:在设计任务时要考虑学生所学专业及未来的岗位需求,遵从学生的认知规律,难易适度任务;设计要涵盖学习的知识要点、科学合理;任务设计要新颖灵活,具有一定的趣味性。具体任务实施可分为设计、讨论、实施、归纳、评价五个关节。

关键词：任务驱动计算机基础教学教学法原则实施方略

政治教师课堂教学质量评价体系研究——以大庆医学高等专科学校为例

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中国城市经济 2011年第3X期 172-172,328页

作者：颜景霞张秀梅张艳李慧吴昊大庆医学高等专科学校政治教研室黑龙江大庆163312

政治课教学效果评价是高校政治课提高教学质量的重要环节,科学的评价指标体系需要建立在良好的信度和效度基础上。研究人员首先在经过开放式、半开放式、封闭式的问卷调查后,初步建立指标体系。然后将搜集所得数据运用多元统计分析方法... 详细信息

政治课教学效果评价是高校政治课提高教学质量的重要环节,科学的评价指标体系需要建立在良好的信度和效度基础上。研究人员首先在经过开放式、半开放式、封闭式的问卷调查后,初步建立指标体系。然后将搜集所得数据运用多元统计分析方法进行信度效度评价,并与学校其它学科中的评价指标进行了比较分析,最终制定了信度和效度较高的政治课教学效果评价指标体系。

关键词：政治课教学质量评价指标体系

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提高医学人文素质加强人文课程改革——以大庆医学高等专科学校为例

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林区教学 2015年第1期 10-11页

作者：陈良红李昶颜景霞朱岚马金婷王矗梁龙彦韩冰大庆医学高等专科学校黑龙江大庆163312 黑龙江省教育学院哈尔滨150080

现代医学模式不仅体现了医学人文精神,更体现了医疗卫生对人才的要求,加强人文课程改革,促进医学人文教育成为社会发展和医学发展的必然.基于此,应坚持以人为本,加强人文关怀,全面实施素质教育,推进医学人文类课程的结构、内容、授课方... 详细信息

现代医学模式不仅体现了医学人文精神,更体现了医疗卫生对人才的要求,加强人文课程改革,促进医学人文教育成为社会发展和医学发展的必然.基于此,应坚持以人为本,加强人文关怀,全面实施素质教育,推进医学人文类课程的结构、内容、授课方式等相应的改革,以期强化医学人文教育,培养全面的医学人才.

关键词：医学人文课程改革

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大庆医学高等专科学校校长一行来我校参观交流

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山东医学高等专科学校学报 2008年第4期30卷 F0004-F0004页

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山东医学高等专科学校学报 2008年第4期 322-322页

高职院校概论课程实践环节设计思考——以大庆医学高等专科学校为例

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赤子(上中旬) 2015年第23期 277-277页

作者：李惠大庆医学高等专科学校

当前概论课教学普遍存在重理论讲授,轻实践的现象,我校在课程改革中重点对概论课的实践教学环节进行了摸索探究,也获得了成功经验并且吸取了不足,总结经验的基础上也借鉴其他学校的实践探索模式,形成了我校自己的概论课实践教学模式。

关键词：概论课实践设计

基于BOPPPS的课程思政混合式教学模式在外科护理学中的应用

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卫生职业教育 2025年第01期 53-56页

作者：罗香莲郑晓妮张伟文金莲傅明宇益阳医学高等专科学校

目的探讨基于BOPPPS的课程思政混合式教学模式在外科护理学中的应用效果，为课程思政的实施提供参考。方法选取益阳某专科学校两个护理班的学生为研究对象，随机分为干预组和对照组。对照组采用常规护理教学模式，干预组采用BOPPPS的... 详细信息

目的探讨基于BOPPPS的课程思政混合式教学模式在外科护理学中的应用效果，为课程思政的实施提供参考。方法选取益阳某专科学校两个护理班的学生为研究对象，随机分为干预组和对照组。对照组采用常规护理教学模式，干预组采用BOPPPS的课程思政混合式教学模式。干预前后采用自我学习能力问卷、护生职业认同问卷等进行调查。结果干预后，干预组自我学习能力、职业认同度、学习满意度明显提高（P<0.05）。结论基于BOPPPS的课程思政混合式教学模式可提高学生自主学习能力、职业认同度及学习满意度。

关键词： BOPPPS 课程思政混合式教学外科护理学