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小学语文教学内容的活动化重构——组块教学思想区域化实践推进的策略

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语文教学通讯 2024年第27期 24-27页

作者：韩宇哲谭丽杰大庆市教师发展学院黑龙江大庆163000 大大庆市万宝学校黑龙江大庆163311

文章主要探讨在推进组块教学思想区域化实践中,如何让教师把握“以简驭繁,学得充分”的学习活动设计要义。于是,基于组块教学思想提出了“重组四型”这一小学语文教学内容重组模型。“重组四型”旨在通过运用模型进行教学内容活动化重... 详细信息

文章主要探讨在推进组块教学思想区域化实践中,如何让教师把握“以简驭繁,学得充分”的学习活动设计要义。于是,基于组块教学思想提出了“重组四型”这一小学语文教学内容重组模型。“重组四型”旨在通过运用模型进行教学内容活动化重构化解学习活动设计的难题。文章为教师提供了实施“重组四型”的价值意义和操作的具体策略和要义。

关键词：组块教学重组模型活动化重构

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“内外双循环”人才培养质量评价体系研究

电子质量 2024年第2期 96-100页

作者：邵瑞影周淑芳刘纪新王洪军宋慧青岛黄海学院山东青岛266427 青岛万宝压缩机有限公司山东青岛266510

新工科建设背景下,为智能制造人才培养带来了新的机遇和挑战,同时为高校新工科智能制造人才的培养提出了新要求,为了提升智能制造人才培养质量,迫切需要加快人才培养质量评价体系的研究。首先,分析了人才培养质量评价体系的研究背景,明... 详细信息

新工科建设背景下,为智能制造人才培养带来了新的机遇和挑战,同时为高校新工科智能制造人才的培养提出了新要求,为了提升智能制造人才培养质量,迫切需要加快人才培养质量评价体系的研究。首先,分析了人才培养质量评价体系的研究背景,明确了人才培养质量评价体系的研究意义;其次,分析了目前智能制造人才培养质量评价现状及存在的问题;最后,从完善组织机构、标准体系、构建校企“融合协同”育人机制和构建“内外双循环”人才培养质量评价体系、构建评估指标等方面进行了探索,以期为其他学校人才培养质量评价提供一定的参考。

关键词：内外双循环人才培养评价体系

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语文学科实践视域下的小学语文作业设计探究

语文建设 2024年第14期 75-77页

作者：赵俊江苏省扬州市宝应县宝楠学校小学部

语文学科实践是指学生在学习语文的过程中,通过实践活动来提高语文素养和语文能力的一种学习方式。作业是教学的延伸和补充。如何立足语文学科实践设计高效作业是当前小学语文教师应思考与探索的问题。本文从语文学科实践的概念入手,在... 详细信息

语文学科实践是指学生在学习语文的过程中,通过实践活动来提高语文素养和语文能力的一种学习方式。作业是教学的延伸和补充。如何立足语文学科实践设计高效作业是当前小学语文教师应思考与探索的问题。本文从语文学科实践的概念入手,在遵循语文作业设计原则的基础上,提出了三条有效策略,即课前作业设计注重发现生活中的问题,课中作业设计注重探究课文,课后作业设计注重记录和阅读。

关键词：语文学科实践作业设计概念原则策略

TPACK视角下高中物理教学的路径优化——以“自由落体运动”教学为例

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物理教学 2024年第2期46卷 16-20页

作者：黄全安郭洋重庆市万州区教师进修学院重庆404100 重庆市江津实验中学校重庆402260

针对信息技术在嵌入高中物理教学时出现的技术与内容脱节、流于形式等困境,文章在TPACK理论框架下,从技术、内容、教学三个维度切入,搭建高中物理TPACK教学框架,以“自由落体运动”教学设计为例,勾勒出信息技术在高中物理教学中的实践路... 详细信息

针对信息技术在嵌入高中物理教学时出现的技术与内容脱节、流于形式等困境,文章在TPACK理论框架下,从技术、内容、教学三个维度切入,搭建高中物理TPACK教学框架,以“自由落体运动”教学设计为例,勾勒出信息技术在高中物理教学中的实践路径,推动学生学习效益的提高,促进学生物理学科核心素养的培育。

关键词： TPACK 高中物理TPACK教学核心素养

抓意象,重境感,融角色——以统编版三上第六单元《古诗三首》教学为例

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吉林教育 2024年第15期 83-85页

作者：陈敬容深圳市龙岗区宝龙学校

通过对编入中小学语文教材的古诗进行研究发现,其承载的使命各有侧重,因此教师要充分发挥教材和其自身的价值,充分发掘古诗呈现的文化内涵。基于此,以统编教材三上第六单元《古诗三首》为例,探索古诗教学之秘妙:抓意象,感官参与;重境感... 详细信息

通过对编入中小学语文教材的古诗进行研究发现,其承载的使命各有侧重,因此教师要充分发挥教材和其自身的价值,充分发掘古诗呈现的文化内涵。基于此,以统编教材三上第六单元《古诗三首》为例,探索古诗教学之秘妙:抓意象,感官参与;重境感,整体观照;融角色,诗我去融,让“古诗、诗人、学生”彼此抵近,三者融合,引导学生走向古诗的深处,读出古诗中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命。

关键词：古诗教学兴发感动小学语文

七年级《东汉的兴衰》一课的教材结构解析和教学策略

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中学历史教学 2024年第7期 67-69页

作者：邝旭东深圳市龙岗区宝荷学校

教材的使用是一个常谈常新的话题。教师应以课标为依据,深入研究教材,设计基于学情促进学生核心素养发展的教学设计。以《东汉的兴衰》一课为例,从基于课标的解读、基于教材的备课、基于核心素养的设计三个维度,解析统编教材结构,阐释... 详细信息

教材的使用是一个常谈常新的话题。教师应以课标为依据,深入研究教材,设计基于学情促进学生核心素养发展的教学设计。以《东汉的兴衰》一课为例,从基于课标的解读、基于教材的备课、基于核心素养的设计三个维度,解析统编教材结构,阐释教学策略。

关键词：统编教材新课标教学设计

循梦而行向阳而生——育人功能视域下的小学书法教育实践研究

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黑龙江教育（教育与教学） 2024年第3期 43-45,I0006页

作者：卢元莉虎林市宝东镇中心学校

书法作为中华民族独特的艺术形式,受到古今中外书法家的推崇。机缘巧合,我成为了一名书法爱好者。在继承和发扬中华优秀传统文化的大背景下,我很荣幸地成为了一名书法教育工作者,并在不断的历练中逐渐成长起来。兴趣——缘于写字比赛小... 详细信息

书法作为中华民族独特的艺术形式,受到古今中外书法家的推崇。机缘巧合,我成为了一名书法爱好者。在继承和发扬中华优秀传统文化的大背景下,我很荣幸地成为了一名书法教育工作者,并在不断的历练中逐渐成长起来。兴趣——缘于写字比赛小学二年级的时候,我在全校写字比赛中获得了第二名的成绩,当时喜不自禁。其实,在80年代的偏远乡村,根本没有教师教写字,只是写得比较工整罢了,但我却从此对写字有了兴趣。我的初中语文教师写字非常飘逸洒脱,课下我总喜欢临摹几笔,虽然早已忘了当初自己字体的模样,但喜欢临摹教师和同学的字,成了我最深的记忆。我常想,如果那时有个教师指导我们写字,凭我对练字的一腔热忱,我的书法水平应该是不错的。

关键词：中华优秀传统文化教育工作者初中语文教师教师指导书法爱好者机缘巧合育人功能小学二年级

“双减”背景下小学校园足球发展现状及对策——以句容市宝华中心小学校为例

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新体育 2024年第2期 79-81页

作者：陆自健句容市宝华中心小学校

在“双减”政策的推动下，句容市宝华中心小学形成了依托校园足球，深化教学改革，确立了促进学生健康成长的目标，为校园足球的发展开创了新局面。本文结合文献资料、访谈调查和统计分析等方法，对该校校园足球发展现状及存在的问题展... 详细信息

在“双减”政策的推动下，句容市宝华中心小学形成了依托校园足球，深化教学改革，确立了促进学生健康成长的目标，为校园足球的发展开创了新局面。本文结合文献资料、访谈调查和统计分析等方法，对该校校园足球发展现状及存在的问题展开了分析，并结合该校的实际情况，提出了具有指向性的对策，意在提升宝华中心小学校园足球活动的开展质量，为小学生的健康成长提供保障。

关键词：双减”政策校园足球

2023年全国高考重庆物理卷压轴试题分析与教学建议

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物理教学 2024年第1期46卷 69-72页

作者：谢晓军黄全安重庆市第八中学校重庆401120 重庆市万州区教师进修学院重庆400015

2023年重庆市高考进入“三新”模式:新教材、新课标、新高考,所以备受关注。压轴题对于人才的选拔起到至关重要的作用。文章给出此题的解析,从情境、跨学科融合、难度及模型建构方面进行试题分析,并给出一些教学建议。

关键词：压轴题教学建议核心素养高考评价体系