检索结果-南通市图书馆

化学教育（中英文） 2024年第1期45卷 120-122页

作者：杨大岭谷城县第一中学湖北谷城441700

1 问题的提出模型与建模是自然科学中最重要的学科思想与学科方法,模型与建模已经成为国际教育研究的热点,我国《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》已经明确了学科核心素养的具体内容,其中的“证据推理与模型认知”素养显现... 详细信息

1 问题的提出模型与建模是自然科学中最重要的学科思想与学科方法,模型与建模已经成为国际教育研究的热点,我国《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》已经明确了学科核心素养的具体内容,其中的“证据推理与模型认知”素养显现了化学学科特质的学科观念和思维方法。然而什么是“化学模型”?“模型认知”的内涵是什么?高中化学中的模型有哪些?化学模型具有哪些功能?模型思想与创造性思维能力之间存在着怎样的联系?

关键词：高中化学学科核心素养学科思想学科方法模型思想证据推理学科观念学科特质

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“近代殖民活动和人口的跨地域转移”教学设计

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历史教学（上半月） 2024年第6期 26-32页

作者：王忻薇徐金超浙江省新昌中学浙江省新昌县教体局教研室

以一个具体而微的历史事件为线索进行教学设计,可以使历史学习更有“现场感”、更为“情境化”,本文试以近代人口的跨地域转移为例,以“太平洋铁路”为切入点,融通纲要和选必知识,将近代人口转移和文化交流置于新航路开辟、近代殖民活... 详细信息

以一个具体而微的历史事件为线索进行教学设计,可以使历史学习更有“现场感”、更为“情境化”,本文试以近代人口的跨地域转移为例,以“太平洋铁路”为切入点,融通纲要和选必知识,将近代人口转移和文化交流置于新航路开辟、近代殖民活动、工业革命等重大事件的背景中加以分析和理解,有利于学生历史解释素养的培养和历史通感的形成。

关键词：近代殖民活动人口迁徙文化交流模块融通

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基于合作学习的初中数学校本资源开发微探

考试周刊 2024年第13期 39-44页

作者：程惠云浦城县石陂中学

以新课程改革视角来审视目前初中数学教学实际情况，仍存在一些问题，教学效果不佳，未能充分发挥育人作用，促进学生全面且良好的发展。对此，应当坚持新课程理念，以促进学生主动且有效学习为目的，基于合作学习来开发数学校本资源，... 详细信息

以新课程改革视角来审视目前初中数学教学实际情况，仍存在一些问题，教学效果不佳，未能充分发挥育人作用，促进学生全面且良好的发展。对此，应当坚持新课程理念，以促进学生主动且有效学习为目的，基于合作学习来开发数学校本资源，进而推动数学教学改革。文章从概述合作学习和校本资源展开，着重分析基于合作学习的初中数学校本资源开发的必要性，进而探讨基于合作学习的初中数学校本资源开发的原则及策略。

关键词：初中数学合作学习校本资源开发

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养策略分析

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考试周刊 2024年第18期 83-88页

作者：范桂芳浦城县石陂中学

在初中英语阅读教学中，教师要促进新课程标准的践行和学生英语核心素养的高效化训练，能借助核心素养的引领带动英语阅读教学全面创新，使初中英语阅读指导表现出新特色和新规律，进而引导学生对英语课程内容深度学习探究。文章基于初... 详细信息

在初中英语阅读教学中，教师要促进新课程标准的践行和学生英语核心素养的高效化训练，能借助核心素养的引领带动英语阅读教学全面创新，使初中英语阅读指导表现出新特色和新规律，进而引导学生对英语课程内容深度学习探究。文章基于初中英语核心素养的解读，对英语阅读教学中核心素养目标的设定和阅读教学体系的建构进行了深度分析，希望能建构特色英语阅读指导教学体系，全面引发学生对英语阅读知识点的主动思考，从而使英语阅读教学更加高效。

关键词：初中英语阅读教学核心素养

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作业情境化设计“三性”

思想政治课教学 2024年第6期006卷 54-55页

作者：王立安山东省济宁市泗水县洙泗初级中学

作业是道德与法治课堂教学的重要环节,是教师对学生知识巩固、应用、反馈和评估的有效手段,是培养、形成和夯实学生学科核心素养的重要载体。行为主义心理学认为,情境提供了对个体的刺激,是引发学习的关键条件。优化道德与法治作业的情... 详细信息

作业是道德与法治课堂教学的重要环节,是教师对学生知识巩固、应用、反馈和评估的有效手段,是培养、形成和夯实学生学科核心素养的重要载体。行为主义心理学认为,情境提供了对个体的刺激,是引发学习的关键条件。优化道德与法治作业的情境设计,要求教师立足核心素养,以任务驱动为导向,创设集趣味性、综合性和实践性一体的生活场景,并将作业有机嵌入其中,让学生在真实、复杂和有效的生活情境中不断激发学习兴趣,激活学习思维,促进深度学习发生。

关键词：学科核心素养行为主义心理学深度学习道德与法治知识巩固任务驱动情境设计生活场景

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有情有义尽显魅力——品读《水浒传》

人生与伴侣 2024年第16期 55-57页

作者：李碎森泰顺县实验中学

《水浒传》这部作品不仅具有极高的文学价值，更是对中国传统文化和民族精神的重要体现，其影响力跨越时空，至今仍让人为之着迷。它以生动的情节、丰富的人物形象和深刻的社会内涵，展现了宋代社会的风貌与众生相。尤其是其中的林冲、...

《水浒传》这部作品不仅具有极高的文学价值，更是对中国传统文化和民族精神的重要体现，其影响力跨越时空，至今仍让人为之着迷。它以生动的情节、丰富的人物形象和深刻的社会内涵，展现了宋代社会的风貌与众生相。尤其是其中的林冲、鲁智深、宋江等人物形象更是家喻户晓，对后世的许多文学作品产生了深远的影响。在这部作品中，

关键词：

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互联网技术助力初中英语构建高效课堂

中国新通信 2024年第12期26卷 197-199页

作者：田冬梅昌乐县实验中学

互联网技术的飞速发展,为教育教学带来了很多便利。在互联网技术的助力下,初中各学科的教学质量和效率得到了提升。同时,互联网平台资源丰富,值得教师和学生挖掘并利用。本文主要探讨初中英语教学中的互联网技术应用策略,以期为初中英... 详细信息

互联网技术的飞速发展,为教育教学带来了很多便利。在互联网技术的助力下,初中各学科的教学质量和效率得到了提升。同时,互联网平台资源丰富,值得教师和学生挖掘并利用。本文主要探讨初中英语教学中的互联网技术应用策略,以期为初中英语教师构建高效英语课堂提供借鉴和参考。

关键词：互联网初中英语高效课堂教学策略

基于项目式学习的中学物理教学案例及实施策略

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新课程 2024年第9期 100-102页

作者：张丽君平罗县陶乐中学

《义务教育物理课程标准（2022年版）》中明确了初中物理课程教学目标，即培养学生的物理学科核心素养。项目式学习模式的应用，为学生营造了宽容、自由的学习氛围，让学生在学习过程中发挥自身价值，主动建构知识体系，助力学生的个性...

《义务教育物理课程标准（2022年版）》中明确了初中物理课程教学目标，即培养学生的物理学科核心素养。项目式学习模式的应用，为学生营造了宽容、自由的学习氛围，让学生在学习过程中发挥自身价值，主动建构知识体系，助力学生的个性化发展。本文以八年级上册第二章“声现象”为例，采用科学、合理的教学实施策略，结合新课标要求开展物理教学活动，加强师生间的互动，不仅提高学生的综合能力，还助力于物理课程教学专业化、探究化发展。一、初中物理课堂项目式学习模式实施策略教师在物理课堂应用项目式学习模式时，

关键词：

来源：博看期刊

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核心素养视角下初中语文古诗词教学探索

核心素养视角下初中语文古诗词教学探索