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大数据赋能研究生学术不端行为治理——价值意蕴、现实梗阻与推进策略

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研究生教育研究 2024年第2期 37-44页

作者：邹太龙广州大学教育学院广州510006 湖北民族大学教师教育学院湖北恩施445000

作为一种全新的思维方式和先进的技术手段,大数据赋能研究生学术不端行为治理的价值意蕴主要体现在学术成果不断数据化让抄袭造假行为难以藏身、大数据检测软件防控各类学术不端行为的发生、互联网黑名单系统完善学术不端行为惩戒机制... 详细信息

作为一种全新的思维方式和先进的技术手段,大数据赋能研究生学术不端行为治理的价值意蕴主要体现在学术成果不断数据化让抄袭造假行为难以藏身、大数据检测软件防控各类学术不端行为的发生、互联网黑名单系统完善学术不端行为惩戒机制、聚类分析有助于开展针对性强的学术道德教育。然而,大数据赋能研究生学术不端行为治理也面临着学术监督主体缺乏使用大数据的行为意向、各类科研数据库的开放共享程度亟待提高、科研成果价值开发和合理使用的矛盾加剧、大数据固有缺陷妨碍学术不端行为的治理等现实梗阻。为此,需要打通科研数据开放共享的融合渠道、研发基于大数据的学术不端智能监督系统、提高学术不端监督主体的数据素养;全方位撑起科研数据的安全保护伞。

关键词：大数据研究生学术不端 ChatGPT 学术不端行为治理

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翻译教师专业发展研究的问题与对策分析

西安外国语大学学报 2024年第2期32卷 48-53页

作者：覃俐俐陶友兰中央民族大学外国语学院复旦大学外文学院

为了探索翻译教师研究的专业发展,本文以2000—2021年国内外翻译教师研究文献为样本,发现该类研究已经取得了一定进展,但是在研究主题、方法、对象方面依然存在很多问题,主要表现为:多数研究囿于客观主义的知识观,并没有真正以“人”为... 详细信息

为了探索翻译教师研究的专业发展,本文以2000—2021年国内外翻译教师研究文献为样本,发现该类研究已经取得了一定进展,但是在研究主题、方法、对象方面依然存在很多问题,主要表现为:多数研究囿于客观主义的知识观,并没有真正以“人”为视角探索教师的认知结构和过程及其与环境的关系;少数研究开始以“人”为视角,但因倚重问卷方法而质性方法缺失,其研究发现不够深入。因此,建议翻译教师研究领域在内部围绕“译教研一体”来确立核心现象并明晰理论范式,然后据此完善研究主题、方法和对象;在外部与高等教育领域中的教师研究紧密联系,拓宽研究视野,加强对自身的整体性反思,及时借鉴最新的研究议题和理论视角。

关键词：翻译教师专业发展研究译教研一体

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提升思政课教师素养的若干思考

马克思主义理论教学与研究 2024年第3期 14-16页

作者：李冉复旦大学马克思主义学院复旦大学马克思主义研究院

办好思政课,关键在教师。发挥好思政课教师的“关键”作用,重在提升教师素养。习近平总书记“3·18”重要讲话发表以来,在“六要”标准的指引下,思政课教师素养得以显著提升,“大先生”成为思政课教师的成长导向,“让有信仰的人讲信仰... 详细信息

办好思政课,关键在教师。发挥好思政课教师的“关键”作用,重在提升教师素养。习近平总书记“3·18”重要讲话发表以来,在“六要”标准的指引下,思政课教师素养得以显著提升,“大先生”成为思政课教师的成长导向,“让有信仰的人讲信仰”成为全社会的普遍共识。迈上强国建设、民族复兴新征程,思政课教师素养的提升问题更加重要,需要在理论和实践上进一步深化问题导向,答好“强国建设,思政课教师何为”的时代之问。

关键词：思政课教师教师素养问题导向强国建设民族复兴新征程普遍共识成长导向

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教育数字化转型中的算法权力及其规制

华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第1期42卷 114-126页

作者：杨欣西南大学基础教育研究中心重庆400715 中国基础教育质量监测协同创新中心西南大学分中心重庆400715

依托框架优势、机器优势和嵌入优势的全新算法,将会随着数字平台的搭建、数据资源的挖掘、“人–机”交互的设计,由单纯的计算工具向事务运行规则转变,进而演变为教育数字化转型中不容回避的权力议题。教育数字化转型中的算法权力既有... 详细信息

依托框架优势、机器优势和嵌入优势的全新算法,将会随着数字平台的搭建、数据资源的挖掘、“人–机”交互的设计,由单纯的计算工具向事务运行规则转变,进而演变为教育数字化转型中不容回避的权力议题。教育数字化转型中的算法权力既有益于管理风险、规范行为和辅助决策,也可能由于自身的局限以及它与教育之间的冲突,导致教育的风险异化、行为降格和决策失衡。要将算法权力规制到安全、可靠的“笼子”之中,除借助算法目标的教育审查、算法设计的教育解释、算法运行的教育监管、算法应用的教育鉴别、算法信息的教育备案、算法责任的教育认定,以构建从背景、过程到结果的规范机制;还应诉诸教育之于算法的祛魅、平衡与扬弃,以凸显“入乎其内却又出乎其外”的制衡思想。

关键词：算法权力数字化转型算法算法规制

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肇建新范式:中国共产党新闻教育研究(1921—1949)

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编辑之友 2024年第4期 103-112页

作者：郭冲安徽大学新闻传播学院安徽合肥230601 复旦大学新闻学院上海200433

自1921年湖南自修大学拟设新闻科起,中国共产党即开始进行新闻教育的构想与实践。考察发现,在新中国成立前近三十年间,中国共产党以马克思主义理论为基础,通过新建教育基础、重构教育形式、再造教育内容等举措,逐步实践了一种有别于自... 详细信息

自1921年湖南自修大学拟设新闻科起,中国共产党即开始进行新闻教育的构想与实践。考察发现,在新中国成立前近三十年间,中国共产党以马克思主义理论为基础,通过新建教育基础、重构教育形式、再造教育内容等举措,逐步实践了一种有别于自由主义新闻教育的无产阶级新闻教育新范式。这一实践既是无产阶级新闻人才的培养机制,也是无产阶级新闻学得以生成的重要场域。更为重要的是,这一新范式修正了自由主义新闻教育长期以来的本土不适,为新中国新闻教育的展开提供了前驱探索与经验来源。

关键词：中国共产党无产阶级新闻教育新闻教育人民新闻学

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人工智能道德增强方案的哲学省思

东北大学学报（社会科学版） 2024年第4期26卷 21-28页

作者：周境林周腾复旦大学哲学学院上海200433 海南大学网络空间安全学院海南海口570208

为了防范人类生存危机,道德增强进入了科技伦理议程中。由于生物医学道德增强的诸多弊端,各种人工智能道德增强方案被陆续提出,分别为:人工智能作为人类道德决策的“替代者”“建议者”或“对话者”;“替代者方案”将导致道德消亡,阻碍... 详细信息

为了防范人类生存危机,道德增强进入了科技伦理议程中。由于生物医学道德增强的诸多弊端,各种人工智能道德增强方案被陆续提出,分别为:人工智能作为人类道德决策的“替代者”“建议者”或“对话者”;“替代者方案”将导致道德消亡,阻碍道德进步,但适用于危急情境;“建议者方案”会损害能动者的能动性,固化其道德观念,但适用于日常决策;“对话者方案”能够帮助用户实现道德成长,但无法提供道德动力。混合式道德增强将各方案应用于不同场景,在紧急状态下调用“替代者”模式,在日常生活道德决策情境中唤醒“建议者”模式,在空闲时段进入“对话者”模式,兼顾三种方案优点又规避其缺陷。但混合式方案仍需要生物道德增强的辅助以提升用户道德动机,并被纳为义务性培训的一部分。

关键词：道德进步道德增强人工智能生存危机生物医学增强

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我心目中的张楚廷先生

大学教育科学 2019年第6期6卷 110-111页

作者：眭依凡浙江大学高等教育研究所

2019年6月23日,张楚廷先生从教60周年纪念暨学术思想研讨会在长沙召开,全国各地近200名学者和教师与会。张楚廷先生一生著述颇丰,已出版学术著作140部(其中110部为独著),发表论文1500余篇,诗作1500首,写作总字数达3600万字。与会专家学... 详细信息

2019年6月23日,张楚廷先生从教60周年纪念暨学术思想研讨会在长沙召开,全国各地近200名学者和教师与会。张楚廷先生一生著述颇丰,已出版学术著作140部(其中110部为独著),发表论文1500余篇,诗作1500首,写作总字数达3600万字。与会专家学者对张楚廷先生的办学理念、学术思想等进行了总结,从不同角度对其所取得的巨大成就及其根源进行了深入分析与解读,并给予高度评价。本刊将部分与会专家学者的发言内容整理成一组笔谈,现予刊发,以飨读者。

关键词：张楚廷博士点学术著作哲学通论研讨会曲钦岳教学论湖南师范大学

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耶鲁大学教师聘任制度剖析

高等教育研究 2005年第4期26卷 95-100页

作者：刘凡丰沈兰芳复旦大学高等教育研究所上海200433 复旦大学国际关系与公共事务学院上海200433

耶鲁大学教师聘任的学术标准相当严格,终身岗位候选人需要具备位于该学科领域世界前列的实力。文理科教授会的教师岗位应聘者要通过学系、学科组块、文理科教授会等各个层面的聘任委员会的审核。教师岗位的分配实施“一当二”的政策,并... 详细信息

耶鲁大学教师聘任的学术标准相当严格,终身岗位候选人需要具备位于该学科领域世界前列的实力。文理科教授会的教师岗位应聘者要通过学系、学科组块、文理科教授会等各个层面的聘任委员会的审核。教师岗位的分配实施“一当二”的政策,并由教务长、耶鲁学院院长、研究生院院长等组成的班子决定。耶鲁大学的教师聘任标准和整个聘任过程实际上由学者掌控。

关键词：耶鲁大学教师聘任聘任标准聘任程序

试析美国博士生教育为学术职业发展准备的社会化活动

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学位与研究生教育 2013年第7期 66-70页

作者：郭丽君吴庆华湖南农业大学高等教育研究所长沙学院高等教育研究所

分析了美国博士生教育中学术职业社会化过程中存在若干问题,介绍了美国大学和校外机构为提高博士生学术职业社会化水平而开展的活动,并讨论了对中国博士生教育的启示。

关键词：美国博士生教育学术职业社会化