检索结果-南通市图书馆

作文（2-4年级适用） 2025年第1期 34-35页

作者：招文懿贺玉玲(指导) 广东省东莞市南城阳光第六小学不详

我的乐园是学校的菜地。菜地在操场的东西两侧,那里冬暖夏凉,十分适合种菜。每年初春,老师都会带着我们在菜地里播下种子,我们经常去浇水、施肥、拔草、捉虫。蔬菜在大家的呵护下渐渐长大,叶子绿油油的。

关键词：捉虫冬暖夏凉菜地

小学中高年级班主任德育工作策略研究——以宁夏固原市原州区第七小学中高年级为例

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宁夏师范学院学报 2019年第11期40卷 96-98页

作者：马守荣固原市原州区第七小学

小学中高年级学生正值价值观逐步形成和素质逐渐建构的重要阶段,因而德育工作是小学阶段素质教育的基本内容,而班主任对于学生的教育和引导,进而培养和提升学生的德育水平具有无可替代的重要作用。班主任做好德育工作,首先要明确德育工... 详细信息

小学中高年级学生正值价值观逐步形成和素质逐渐建构的重要阶段,因而德育工作是小学阶段素质教育的基本内容,而班主任对于学生的教育和引导,进而培养和提升学生的德育水平具有无可替代的重要作用。班主任做好德育工作,首先要明确德育工作的主要内容,其次要牢牢把握德育工作中存在的问题,最后要明确德育工作开展的策略,有针对性地开展德育教育,使学生成为德才兼备的人才。

关键词：小学中高年级德育工作班主任工作德育素养

“互联网+教育”背景下“书香校园”体系建构——固原市原州区第七小学阅读导行思政实践研究

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宁夏教育 2021年第7期 47-49页

作者：李凤娥固原市原州区第七小学

在"互联网+教育"背景下,学校注重在各学科教学和校园内外环境中引导学生获得个性化的阅读体验,营造"书香校园"育人环境,激发全体师生积极参与阅读育人实践,实现思想政治教育的目标。

关键词：互联网+教育书香校园思想政治教育

城乡结合部小学英语教学存在的问题与策略研究——以宁夏固原市原州区第十四小学为例

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校园英语 2018年第41期 118-119页

作者：徐明尉董亚宁宁夏固原市原州区第十四小学

文章以典型的城乡结合部小学――宁夏固原市原州区第十四小学为例,通过对我校老师、学生和家长进行访谈和调查研究,分析城乡结合部小学英语教学中存在的问题,探究问题产生的成因,找出决问题的有效对策,切实提高城乡结合部的小学英语教... 详细信息

文章以典型的城乡结合部小学――宁夏固原市原州区第十四小学为例,通过对我校老师、学生和家长进行访谈和调查研究,分析城乡结合部小学英语教学中存在的问题,探究问题产生的成因,找出决问题的有效对策,切实提高城乡结合部的小学英语教学质量。

关键词：城乡结合部英语教学策略

“互联网+”助乡村教学展新枝结硕果——固原市原州区彭堡镇曹洼小学“互联网+”实践纪实

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宁夏教育 2021年第11期 33-36页

作者：殷彩玲固原市原州区彭堡镇曹洼小学

为全面贯彻党的教育方针,扎实推进"互联网+教育"应用,原州区曹洼小学着力通过平板教学、在线课堂、网络教研等途径,促进现代信息技术与课堂教学融合创新,推动教育优质均衡发展,办好老百姓家门口的学校。平板教学开启智慧课堂曹洼小学是... 详细信息

为全面贯彻党的教育方针,扎实推进"互联网+教育"应用,原州区曹洼小学着力通过平板教学、在线课堂、网络教研等途径,促进现代信息技术与课堂教学融合创新,推动教育优质均衡发展,办好老百姓家门口的学校。平板教学开启智慧课堂曹洼小学是彭堡镇一所乡村小学,现有专任教师9人、学生73名。

关键词：网络教研专任教师乡村小学融合创新一所互联网固原市原州区党的教育方针

转化中小学学困生的对策研究——以固原市原州区彭堡中学为例

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赤子(上中旬) 2013年第11期 355-356页

作者：王兴灵宁夏固原市原州区彭堡镇中心小学

随着社会经济的不断发展,素质教育的全面实施,人们对教育的重视程度越来越高,但是在广大的农村学校仍然存在着严重的两极分化的问题。学困生越来越多,所以对学困生的转化和矫正成为当务之急。

关键词：学困生成因对策

多元评价全面发展——以固原市原州区第十七小学“和润5+X”学生发展性评价为例

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宁夏教育 2022年第10期 32-33页

作者：吕耀奎固原市原州区师资培训中心

为落实立德树人根本任务,着力扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价“指挥棒”问题,消除教育功利化倾向,固原市原州区第十七小学建立以品德和能力为导向的学生评价机制,实施了“和润5+X”学生发展性评价。评价维度多元化,引... 详细信息

为落实立德树人根本任务,着力扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价“指挥棒”问题,消除教育功利化倾向,固原市原州区第十七小学建立以品德和能力为导向的学生评价机制,实施了“和润5+X”学生发展性评价。评价维度多元化,引领学生全面发展;表彰形式多样化,激励学生自主发展;减轻管理压力,促进教师主动发展。

关键词： “和润5+X” 发展性评价策略

小学教师教学设计能力现状调查——以固原市原州区同仁回小语文教师为例

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宁夏师范学院学报 2019年第5期40卷 86-90页

作者：杨锐原州区同仁回民小学宁夏固原756000

从理论上探究了教学设计的价值取向和语文学科教师运用教学设计的重要性和必要性;梳理了国内外有关教学设计的概念和教学设计模式的构成要素;同时依据《语文课程标准(2011年版)》提出的新理念和新要求,结合语文学科课程教学实际、参考... 详细信息

从理论上探究了教学设计的价值取向和语文学科教师运用教学设计的重要性和必要性;梳理了国内外有关教学设计的概念和教学设计模式的构成要素;同时依据《语文课程标准(2011年版)》提出的新理念和新要求,结合语文学科课程教学实际、参考相关案例,在实践中验证了教学设计概念和教学设计模式构成要素等理论,并提出了一些具有针对性、实用性的意见和建议。

关键词：语文教师教学设计能力对策

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让人物教学更加鲜活生动

宁夏教育 2020年第9期 61-62页

作者：马彩虹固原市原州区第六小学

语文课本中有很多篇章和人物有关,这些人物的人格魅力会对学生产生潜移默化的影响。在语文教学中如何更好地挖掘课本中人物身上蕴藏的内涵,增强学生对人物的认知、提高阅读思考能力,值得教师深入思考。

关键词：小学语文人物走脑入心

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谈多媒体在数学教学中的优势

宁夏教育 2012年第11期 61-62页

作者：霍喜梅固原市原州区第六小学

随着新课改的逐步深入，多媒体手段在教学中尽展风采，它能全方位刺激学生的感官，让他们集中精力，积极思维，对数学产生浓厚的兴趣，进而产生强烈的求知欲望，使学生在欢快、愉悦、充满活力的情绪中获取数学知识。下面结合课堂教学实... 详细信息

随着新课改的逐步深入，多媒体手段在教学中尽展风采，它能全方位刺激学生的感官，让他们集中精力，积极思维，对数学产生浓厚的兴趣，进而产生强烈的求知欲望，使学生在欢快、愉悦、充满活力的情绪中获取数学知识。下面结合课堂教学实践，谈谈多媒体技术手段在数学教学中的优势。

关键词：多媒体手段数学教学优势课堂教学实践多媒体技术集中精力积极思维求知欲望