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转化中小学学困生的对策研究——以固原市原州区彭堡中学为例

作者：王兴灵

作者机构：宁夏固原市原州区彭堡镇中心小学

出版物：《赤子(上中旬)》 (Spiritual Leaders)

年卷期：2013年第11期

页面：355-356页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：学困生成因对策

摘要：随着社会经济的不断发展,素质教育的全面实施,人们对教育的重视程度越来越高,但是在广大的农村学校仍然存在着严重的两极分化的问题。学困生越来越多,所以对学困生的转化和矫正成为当务之急。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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