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机械基础实践教学探索

新课程学习(中) 2011年第6期 120-121页

作者：曾大志四川省吉安市隆昌县城关职业中学

机械基础是一门理论性和实践性较强的专业性课程,要求培养学生掌握常用的机构和基本知识,以及基本理论和基本技能,各个高校和独立院校,都是我国高等教育发展的产物,所以我们肩负着培养高素质的实用性人才的使命。为了完成这样的目标,提... 详细信息

机械基础是一门理论性和实践性较强的专业性课程,要求培养学生掌握常用的机构和基本知识,以及基本理论和基本技能,各个高校和独立院校,都是我国高等教育发展的产物,所以我们肩负着培养高素质的实用性人才的使命。为了完成这样的目标,提出针对学生特点的机械基础实践教学的新体系,就显得尤为重要,现代社会,机械基础运用十分广泛,对实践教学课程的探索,迫在眉睫。

关键词：机械基础实践教学改革发展

类型教育视角下中职语文阅读教学的问题与策略研究

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教育科学论坛 2021年第36期 69-72页

作者：曾令玫隆昌市城关职业中学四川内江642150

类型教育视角下,中职语文阅读教学体现出更重大的价值。实践中,中职语文阅读教学未得到足够重视,"教"与"学"未实现良性互动,"阅"与"读"未实现相互促进,阅读与职业、生活脱节。优化教学,应从学科核心素养角度重新理解阅读,构建"双主课堂"... 详细信息

类型教育视角下,中职语文阅读教学体现出更重大的价值。实践中,中职语文阅读教学未得到足够重视,"教"与"学"未实现良性互动,"阅"与"读"未实现相互促进,阅读与职业、生活脱节。优化教学,应从学科核心素养角度重新理解阅读,构建"双主课堂",激活师生互动,坚持"阅读结合"教学,提升语文素养,进行"融合贯通"设计,凸显育人价值。

关键词：类型教育中职教育语文阅读学科核心素养

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模具表面离子氮化工艺研究

中国材料科技与设备 2011年第3期7卷 56-57页

作者：陈先明隆昌县城关职业中学四川隆昌642150

研究了一种利用空气／甲烷混合气体对模具表面进行离子氮化的新工艺，分析了渗层的硬度、组织及物相。结果表明，通过加入甲烷气体，可以实现用空气直接进行离子氮化处理，通过调整甲烷流量，可以获得不同的渗氮硬度和物相。

关键词：空气甲烷离子氮化

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新高考模式下职业生涯教育的实施

中小学班主任 2022年第2期 11-13,16页

作者：但世辉李茂炽湖北省襄阳市东风中学湖北省襄阳市教科室

基于新高考的教学模式,介绍高中职业生涯教育的内涵,明确在高中化学教学过程中开展职业教育的重要性,举例分析普通高中化学学科开展职业生涯教育的三种路径,即借助校园媒介渗透职业生涯教育、课堂教学中植入职业生涯教育和体验式活动中... 详细信息

基于新高考的教学模式,介绍高中职业生涯教育的内涵,明确在高中化学教学过程中开展职业教育的重要性,举例分析普通高中化学学科开展职业生涯教育的三种路径,即借助校园媒介渗透职业生涯教育、课堂教学中植入职业生涯教育和体验式活动中感悟职业生涯教育,并指出在高中阶段具体实施职业生涯教育的过程中,应结合三种路径的优缺点,将三种路径相互融合,实现互补。

关键词：职业生涯教育校园媒介课堂渗透体验式活动

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核心素养视域下的英语故事型课程建构与实践

华夏教师 2023年第10期 54-58页

作者：华应玉陈淑娴苏茜刘华甘肃省兰州市城关区青白石中学教科室、教导处甘肃省兰州市城关区青白石中学英语教研组甘肃省兰州市城关区青白石中学

发展中国学生的核心素养,可以理解为是人本主义理论本土化的重要表征。在英语教学中,充分形成、健全和发展学生核心素养,具有很强的时代意义和实践意义。就育人的实践路径来讲,教师需要搭建合理的教学支架,确保核心素养“生根”“开花... 详细信息

发展中国学生的核心素养,可以理解为是人本主义理论本土化的重要表征。在英语教学中,充分形成、健全和发展学生核心素养,具有很强的时代意义和实践意义。就育人的实践路径来讲,教师需要搭建合理的教学支架,确保核心素养“生根”“开花”和“结果”。本文阐述了基于2LSPM模式的英语课程与教学的建构、实施及评估的经验,它切合“中国教育创新成果模型”(下称“SERVE模型”)的价值导向。

关键词：核心素养英语学科 2LSPM故事教学模式课程与教学 SERVE模型

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谈初中数学中的“非负数”

数学教学通讯 1989年第1期 6-8页

作者：易中健四川永川城关职业中学

非负数是初中数学的一个十分重要的概念,它应用广泛但又不易掌握,学生对涉及非负数的数学题常常出错。因此,在初中数学的复习中,有必要把“非负数”作为一个专题进行复习。可按以下几个步骤进行复习。 (一)、总结非负数的基础知识,

关键词：初中数学绝对值算术根非负数

生涯规划教育离不开学科阵地——以高中历史学科为例

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基础教育课程 2019年第13期 52-56页

作者：江子磐福建省永定第一中学教科室

高考综合改革凸显出生涯规划教育的重要性,以心理教师团队为主开设的生涯规划课程不能满足学生对于生涯规划指导的需求,以学科教学推进生涯规划教育是一条现实、有效且可行的途径。学科教师要立足学科课程目标和学科特质,充分挖掘学科... 详细信息

高考综合改革凸显出生涯规划教育的重要性,以心理教师团队为主开设的生涯规划课程不能满足学生对于生涯规划指导的需求,以学科教学推进生涯规划教育是一条现实、有效且可行的途径。学科教师要立足学科课程目标和学科特质,充分挖掘学科课程中所蕴含的生涯教育资源,合理创设探究和体验情境,积极开展具有学科特色的校本课程和社会调查活动,实现学科教学与学生的生涯体验无缝对接,促进生涯规划指导走向系统化和常态化。

关键词：生涯规划指导职业体验历史教学课程资源

“高效课堂”建设的十年甘肃校本实践——基于策略支撑视角

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创新人才教育 2023年第2期 64-69,73页

作者：华应玉马国栋甘肃省兰州市青白石中学教导处甘肃兰州730011 甘肃省兰州市青白石中学教科室甘肃兰州730011 甘肃省兰州市青白石中学甘肃兰州730011

在推进区域教育教学改革的过程中,兰州市城关区曾倡导建设“高效课堂”。十年间,项目校通过合理使用评价量规、探寻“高效课堂”模式、建设课堂教学策略集群、创新教研机制与实践、深化校本课程建设、强化课堂教学研究等一系列举措,多... 详细信息

在推进区域教育教学改革的过程中,兰州市城关区曾倡导建设“高效课堂”。十年间,项目校通过合理使用评价量规、探寻“高效课堂”模式、建设课堂教学策略集群、创新教研机制与实践、深化校本课程建设、强化课堂教学研究等一系列举措,多点位保障、促进了学校育人成效的最优化。其中,以“高效课堂建设”为契机,项目校立足校本实际,以重构课堂生态为导向,充分发挥“教科研基地校”动能,探索出“高效课堂”的校本范式,形成系列实践经验,其符合“中国教育创新成果模型”的评价标准。

关键词：高效课堂校本实践系统思维策略支撑

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通过专业教研基地提升区域中职教学质量

职业技术教育 2013年第12期34卷 61-63页

作者：崔志钰江苏省海门三厂职业高级中学教科室南通市职业教育计算机专业教学研究基地

随着职业教育教学改革步入深水区,职业教育教学研究迫切需要打破以学校为单位的现有格局,确立以区域专业为单位的研究新范式。这一新范式是将区域教学质量的不均衡转化为区域学校间教学质量的高位均衡发展;是将区域内专业建设的＂弥散... 详细信息

随着职业教育教学改革步入深水区,职业教育教学研究迫切需要打破以学校为单位的现有格局,确立以区域专业为单位的研究新范式。这一新范式是将区域教学质量的不均衡转化为区域学校间教学质量的高位均衡发展;是将区域内专业建设的＂弥散型＂＂分离式＂架构转化为专业建设的＂集聚＂＂线性＂架构,从而实现区域职业学校专业建设的理性竞争,确保区域内所有专业的健康快速发展。区域职业教育专业教学研究基地作为一种全新的教研平台,正成为区域中职教学质量提升的新引擎。

关键词：教学质量中职教学教研职业学校教育教学改革教育教学研究教学研究基地均衡发展