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作者：徐国彬四川省自贡市沿滩区九洪中心校

作文教学是小学语文教学的一个重要的组成部分,学生作文能力的高低、作文质量的好坏直接影响语文教学的质量,所以每一个小学语文教师都必须高度重视作文教学。一、在语文教学中汲取写作营养,积累作文素材语文教学是提高学生的作文能力,...

作文教学是小学语文教学的一个重要的组成部分,学生作文能力的高低、作文质量的好坏直接影响语文教学的质量,所以每一个小学语文教师都必须高度重视作文教学。一、在语文教学中汲取写作营养,积累作文素材语文教学是提高学生的作文能力,有利于学生观察能力、思维能力、表达能力的发展,有利于陶冶学生情感,培养创新语言能力。语文教材中多是名家名作,无论

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浅谈思想品德课堂结构中的几个因素

浅谈思想品德课堂结构中的几个因素

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作者：陈泽伟四川省自贡市沿滩区兴隆镇中心校

纵观当前的思想品德课教学,我们不难发现,教师生硬灌输的多,学生主动求索的少,学生盲目接受书本的观点多,自己独立思考形成结论的少。尤其是部分教师惟书至上,不顾学生思想实际,甚至照本宣科,脱离实际,强迫学生接受一些生硬的道德观点,...

纵观当前的思想品德课教学,我们不难发现,教师生硬灌输的多,学生主动求索的少,学生盲目接受书本的观点多,自己独立思考形成结论的少。尤其是部分教师惟书至上,不顾学生思想实际,甚至照本宣科,脱离实际,强迫学生接受一些生硬的道德观点,形成一些唯心的道德认识,致使学生违背道德良知,说些假话、大话、空话,严重影响了学生人格发展,大大降低了思想品德的实效性。在小学思想品德的形成过程中,激起学生的情感与

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借助数字棋盘玩转凑十游戏

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小学教学设计 2024年第23期 46-46页

作者：苏娇浙江省台州市椒江区洪家街道中心校

十作为计数单位，在数的认识和计算学习中有着重要的地位，凑十是重要的技能。怎样做能让学生喜欢凑十练习？教师可以借助在数字棋盘中玩转“凑十消消乐”游戏进行练习。一、玩转“一字消消乐”凑十游戏1.准备：学生各自准备一枚棋子，...

十作为计数单位，在数的认识和计算学习中有着重要的地位，凑十是重要的技能。怎样做能让学生喜欢凑十练习？教师可以借助在数字棋盘中玩转“凑十消消乐”游戏进行练习。一、玩转“一字消消乐”凑十游戏1.准备：学生各自准备一枚棋子，水彩笔。教师准备多张棋盘（如图1）。

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借助数字棋盘玩转十游戏

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小学教学设计 2024年第23期 46-46页

作者：苏娇浙江省台州市椒江区洪家街道中心校

十作为计数单位,在数的认识和计算学习中有着重要的地位,凑十是重要的技能。怎样做能让学生喜欢凑十练习?教师可以借助在数字棋盘中玩转“凑十消消乐”游戏进行练习。

关键词：计数单位游戏玩转数的认识数字棋盘借助

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浅谈语文教学中的创新问题

浅谈语文教学中的创新问题

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作者：苏戚四川省自贡市沿滩区瓦市中心校

每个学生都具有创新的潜能,要把潜在的创新能力转化为现实的创新能力,必须有一个激发潜能形成创新能力的环境和氛围。创新的最大特点是不受知识的局限,不受传统方式的束缚,中学生具有强烈的好奇心和求知欲,对某一问题渴望自己独立得出...

每个学生都具有创新的潜能,要把潜在的创新能力转化为现实的创新能力,必须有一个激发潜能形成创新能力的环境和氛围。创新的最大特点是不受知识的局限,不受传统方式的束缚,中学生具有强烈的好奇心和求知欲,对某一问题渴望自己独立得出结论或找到答案,这是创新能力培养的前提和关键。作为一名语文教师,就学生创新能力的培养,我想谈谈以下看法。一、教学中要激发学生思维的火花课堂教学是教学过程中始终贯穿动态变化的一个阶段,教师不仅要将自己精心准备的内容传授给学生,

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“校财局管”模式的绩效分析

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会计之友 2013年第8期 110-113页

作者：彭久麒杜勇四川师范大学四川省教育会计学会四川省自贡市沿滩区教育局

"校财局管"对完善我国欠发达地区义务教育经费保障机制和规范中小学预算管理起到积极作用,但是存在明显的制度设计缺陷。在我国特殊的制度环境下",校财局管"虽然能解决一些现实问题,但只能视为一种短期的过渡性措施。当前必须着力解决... 详细信息

"校财局管"对完善我国欠发达地区义务教育经费保障机制和规范中小学预算管理起到积极作用,但是存在明显的制度设计缺陷。在我国特殊的制度环境下",校财局管"虽然能解决一些现实问题,但只能视为一种短期的过渡性措施。当前必须着力解决模式的"合法性"问题,明晰模式的内涵,清晰鉴定局、校权限,辅以有效的监管制度与之配套,且降低操作困难,方能符合推行"校财局管"初衷。

关键词： “校财局管” 教育会计核算中心制度设计

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语文教学呼唤创造性思维

语文教学呼唤创造性思维

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作者：苏戚四川省自贡市沿滩区瓦市镇中心校

当前,素质教育已是教育界甚至整个社会的热门话题,而课堂教学是实施素质教育的主渠道。从某种意义上讲,课堂教学的核心是思维教学。笔者长期从事农村初中语文教学工作,对"注入式"教育严重阻碍学生创造思维的发展深有感触。应该说,语文教...

当前,素质教育已是教育界甚至整个社会的热门话题,而课堂教学是实施素质教育的主渠道。从某种意义上讲,课堂教学的核心是思维教学。笔者长期从事农村初中语文教学工作,对"注入式"教育严重阻碍学生创造思维的发展深有感触。应该说,语文教学,教师的讲解必须少而精,且不能框得太死,应花大力气去指导学生动脑、动口、动手,在形式多样的听、说、读、写训练中去发展学生各种能力。

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