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党的二十大精神融入道法教学策略探究

四川教育 2024年第6期 27-28页

作者：刘颖王志兴罗兴玉四川省绵阳外国语学校会理第一中学

2022年10月印发的《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》指出,要把学习党的二十大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容,推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。初中阶段是青少年世界观、人生观、价值观... 详细信息

2022年10月印发的《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》指出,要把学习党的二十大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容,推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。初中阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键期,在理想信念、政治认同上尤其需要精心引导和培育。

关键词：学校思想政治教育政治认同课堂教学教学策略探究关键期价值观形成初中阶段进教材

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新课标视域下初中数学核心素养的培育策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第5期 0133-0136页

作者：黄泽艳德阳市旌阳区东湖博爱初级中学校四川德阳618000

随着新课程改革的不断推进和素质教育体系的进一步确立,越来越多的初中数学教育工作者开始对本门课程的生本核心素养培养工作投来了关注、研究的目光,与之有关的多元化教育实施思路、策略也不断出现并取得了颇为可观的应用成果。据此,... 详细信息

随着新课程改革的不断推进和素质教育体系的进一步确立,越来越多的初中数学教育工作者开始对本门课程的生本核心素养培养工作投来了关注、研究的目光,与之有关的多元化教育实施思路、策略也不断出现并取得了颇为可观的应用成果。据此,笔者将结合个人工作经验和对有关研究成果的学习、分析,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“新课标视域下初中数学核心素养的培育策略”一题撰写本文并提出若干见解和策略性建议,希望能够给诸位的工作发展带来些许灵感与帮助。

关键词：新课标核心素养初中数学教学策略

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德育理念下的教学实践研究

中学化学教学参考 2024年第15期 1-4页

作者：景锐剑向英才陈杨四川省成都市大弯中学校四川成都610000 四川省通江中学四川巴中636600

德育渗透融合在学科教学中不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德修养,良好的价值观和行为习惯,提高他们的综合素质.高中化学教学中通过实验操作和科学探究,培养学生观察、实验设计和数据分析的能力,提升学生的科学素养和实践能力... 详细信息

德育渗透融合在学科教学中不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德修养,良好的价值观和行为习惯,提高他们的综合素质.高中化学教学中通过实验操作和科学探究,培养学生观察、实验设计和数据分析的能力,提升学生的科学素养和实践能力.结合化学课程的特点,深入剖析"铁及其化合物的性质"的案例分析和实践操作,探讨如何通过"铁及其化合物的性质"教学来引导学生养成勤奋、自律、责任心等良好品质,以及如何促进学生思维能力和实践能力的全面发展.

关键词：德育理念中学化学教学铁及其化合物的性质

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概述光反应阶段水光解的机制

生物学教学 2024年第8期49卷 86-88页

作者：徐宏伟王云黄清亮浙江省诸暨市海亮高级中学诸暨311800 新疆乌鲁木齐市第一中学乌鲁木齐830000 四川省眉山冠城实验学校眉山611130

简述了绿色植物光合作用中光系统的进化历程,介绍了水光解的核心催化剂——锰簇,明确水的光解是酶促反应,以期为一线教师的教学提供参考。

关键词：水的光解锰簇酶促反应

让思维转个弯——基于“四新”背景的高中语文教学策略

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读写月报 2024年第3期 46-52页

作者：王光佑四川省古蔺县蔺阳中学校

随着新教材在国内全面铺开,各路专家对新课标(2017年版2020年修订)、新教材、新高考和新的考试评价方案的研究愈来愈深入,而一线教师的困惑却反增不减。有的道听途说亦步亦趋,醉心于东施效颦,不敢越雷池半步;有的因循守旧固执己见,“任... 详细信息

随着新教材在国内全面铺开,各路专家对新课标(2017年版2020年修订)、新教材、新高考和新的考试评价方案的研究愈来愈深入,而一线教师的困惑却反增不减。有的道听途说亦步亦趋,醉心于东施效颦,不敢越雷池半步;有的因循守旧固执己见,“任尔东西南北风,咬定‘经验’不放松”;更有甚者“只见树木,不见森林”,自说自话,大有盲人摸象之感。

关键词：一线教师新教材新课标盲人摸象评价方案固执己见东施效颦自说自话

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乡土人才培训需求调研及对策建议

四川劳动保障 2024年第1期 22-23页

作者：孟英君刘向东唐庆杨秀雄杨云四川省安岳第一职业技术学校

“懂农业、爱农村、爱农民”是乡土人才的根本要求,具有技术技能是乡土人才的素质特征,辐射带动是乡土人才的作用发挥。乡土人才是指能立足乡村本土,将个人成长与乡村振兴有机结合,拥有“懂农业、爱农村、爱农民”品质,具有一定知识、... 详细信息

“懂农业、爱农村、爱农民”是乡土人才的根本要求,具有技术技能是乡土人才的素质特征,辐射带动是乡土人才的作用发挥。乡土人才是指能立足乡村本土,将个人成长与乡村振兴有机结合,拥有“懂农业、爱农村、爱农民”品质,具有一定知识、技能和创新创业精神,在促进“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”等方面起着辐射带动作用,并能够通过自己的生产实践为当地乡村振兴作出积极贡献,得到社会认可的农村实用人才。

关键词：乡村振兴技术技能辐射带动对策建议社会认可生态宜居乡土人才农村实用人才

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情境教学模式在小学语文教学中的运用分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第7期 0178-0181页

作者：杜红四川省射洪市金家镇第一小学校四川射洪629212

当前新课改背景下,社会各界越来越注重教学模式的创新与变革,小学语文是小学教学的基础学科,随着时代的发展,创设情境教学法广泛应用在小学语文教学中,具备较强的代入感,可以吸引学生的注意力,这种教学方式有利于满足学生的探究欲望,促... 详细信息

当前新课改背景下,社会各界越来越注重教学模式的创新与变革,小学语文是小学教学的基础学科,随着时代的发展,创设情境教学法广泛应用在小学语文教学中,具备较强的代入感,可以吸引学生的注意力,这种教学方式有利于满足学生的探究欲望,促使学生思维的充分发挥,提高学生的想象力、创造力。教师在情境创设教学法应用中,应考虑学生的现状,积极与学生进行良好的沟通交流,更新教学观念,基于学生的实际情况出发,创设生活情境,使学生进一步体会语文意境,还可以创设问题情境,促进学生思考探究,提高学生的语文知识学习能力。

关键词：教学情境创设小学语文

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找准“支点” 优化初中化学教学生态

数理化解题研究 2024年第2期 131-133页

作者：谭军四川省开江中学实验学校四川达州636250

化学的教学离不开课堂理论教学和实践实验教学两个环节的相辅相成.如何做到两个环节的环环相扣,进而有效地促进学生在化学学科上的高效进步,就需要教师对现有的教学流程、教学理念、教学手段进行全方位的优化和改革.而最有效的改革方案... 详细信息

化学的教学离不开课堂理论教学和实践实验教学两个环节的相辅相成.如何做到两个环节的环环相扣,进而有效地促进学生在化学学科上的高效进步,就需要教师对现有的教学流程、教学理念、教学手段进行全方位的优化和改革.而最有效的改革方案便是从学科特性、学生特点、教学实际情况三个方面入手,找准化学教学中的“支点”,以“支点”为基准,事半功倍地撬动学生对化学学科的热情和化学教学的高质量发展.

关键词：教学优化教学支点教学措施初中化学

论行动导向教学法在中职电子基本电路教学中的应用

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现代农村科技 2024年第10期 149-150页

作者：洪文锦四川省剑阁职业高级中学校四川广元628317

本文旨在探讨行动导向教学法在中职电子基本电路教学中的应用,通过真实情境设计、启发式示范和合作探究学习等方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手实践能力,提高学生的学习效果和职业竞争力。

关键词：行动导向教学法电子基本电路中职教学