情境教学模式在小学语文教学中的运用分析
作者机构：四川省射洪市金家镇第一小学校四川射洪629212
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：0178-0181页
摘 要：当前新课改背景下,社会各界越来越注重教学模式的创新与变革,小学语文是小学教学的基础学科,随着时代的发展,创设情境教学法广泛应用在小学语文教学中,具备较强的代入感,可以吸引学生的注意力,这种教学方式有利于满足学生的探究欲望,促使学生思维的充分发挥,提高学生的想象力、创造力。教师在情境创设教学法应用中,应考虑学生的现状,积极与学生进行良好的沟通交流,更新教学观念,基于学生的实际情况出发,创设生活情境,使学生进一步体会语文意境,还可以创设问题情境,促进学生思考探究,提高学生的语文知识学习能力。
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