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检索条件"机构=四川省泸县建筑职业中专学校"
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开启班主任智慧 转变“问题学生”管理艺术初探
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进展 2020年 第7期 24-25页
作者： 黄中才 夏安芳 四川省泸县建筑职业中专学校
班主任苦,中职班主任更苦!班级管理难,中职班级管理更难!班主任是一个班的“指挥官”,每天接触的是几十双渴望成长的眼神,几十颗等待滋润的心灵,仅靠责任感、使命感、艰辛与劳苦是远远不够的。更重要的是要做一名管理智慧型的、艺术型... 详细信息
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提高《建筑制图与识图》教学效果之我见
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进展 2020年 第4期15卷 156-157页
作者： 马富才 四川省泸县建筑职业中专学校
中职学校《建筑制图与识图》课程在建筑工程专业课程体系中有着重要的作用和地位,是学生走上“施工、管理、造价”等工作岗位的必修科目之一,同时也是中职学生参加对口升学的专业必考科目。本文针对建筑制图与识图课程特点,对课程教学... 详细信息
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工学结合筑实效赛教融合炼技能——中职工程造价专业学生技能考评体系的构想
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进展 2020年 第3期 40-41页
作者： 陈义 陈亮 四川省泸县建筑职业中专学校
中职学校对学生专业技能的培养,是一个教学相长的过程。如何有效地结合专业特点、,建立一套有效的考评体系,将是一个专业做大做强的重要条件。本文结合本校工程造价专业存在的问题,提出了关于建立中职工程造价学生专业技能考评体系的构想。
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中职数学按专业分层设计教学探究
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进展 2020年 第4期15卷 160-161页
作者： 丁永波 四川省泸县建筑职业中专学校
大部分职高生基础知识薄弱,差异大,不同专业对数学需求有差异,不同专业学生总体水平也有所不同。分层教学法是一种符合因材施教原则的教学方法。针对学生的知识结构现状和专业需求特点,在中职学校实行分层设计教学是必要而可行的。
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工学结合筑实效 赛教融合炼技能——中职工程造价专业学生技能考评体系的构想
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进展 2020年 第4期15卷 166-167页
作者： 陈义 陈亮 四川省泸县建筑职业中专学校
中职学校对学生专业技能的培养,是一个教学相长的过程。如何有效地结合专业特点,建立一套有效的考评体系,将是一个专业做大做强的重要条件。本文结合本校工程造价专业存在的问题,提出了关于建立中职工程造价学生专业技能考评体系的构想。
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建筑装饰专业创建“源立方”工作室的构想——以四川省泸县建校建筑装饰专业为例
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进展 2020年 第4期15卷 159-160页
作者： 李桂容 四川省泸县建筑职业中专学校
教育先行,我们必须与时俱进。要给学生一碗水,自己就要有一桶水,教出来的学生才能跟得上时代的发展。所以,我们要身先示范,给学生创造平台,创建建筑装饰“源立方”工作室。
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“诊改”视角下《数据库应用基础》课程标准设计
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进展 2020年 第5期 56-57页
作者： 薛小荣 四川省泸县建筑职业中专学校
适应中职“诊改”要求,重建数据库应用基础课程标准,改变传统的教学模式,提高学生学习的积极性,以完成任务为目的制定课程标准。
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提升中职建筑专业学生语文口语交际能力策略
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进展 2020年 第7期 56-57页
作者： 徐贤秀 四川省泸县建筑职业中专学校
口语交际能力已经成为中职毕业生在社会上谋生存、求发展必不可少的一项基本能力。中职学校教育教学重在实践、注重培养应用型的人才的特点,服务学生、服务用人单位的服务定位,决定了中职学校语文口语交际教学的目的之一,就是培养受教... 详细信息
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在职校音乐教学中实施素质教育的途径
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教育评论 2002年 第4期 114-115页
作者： 林淑芬 福建省永春职业中专学校
音乐教育是素质教育的主渠道,在素质教育中起着巨大的作用.职业学校应发挥音乐教育的特殊育人功能,重视音乐教育,在音乐教学中实施素质教育,促进学生素质全面提高.
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深耕建筑,服务地方产业发展——四川省泸县建校特色建筑专业建设实践
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教育科学论坛 2017年 第Z2期 54-56页
作者： 张永鸿 魏祥群 四川省泸县建筑职业中专学校 四川泸州646128
泸县建校建筑专业开办34年,紧系学校发展兴衰。学校坚持对接地方产业,坚守质量底线,不忘初心,不断开拓创新,在专业设置、条件保证、课程体系构建、专业文化凝练等方面做了大量的探索和实践,专业内涵建设成就了专业特色,虽地处乡镇也闻... 详细信息
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