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浅析排列组合中分组分配问题的解题策略

中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第6期 20-21页

作者：杜海洋成都经济技术开发区实验中学校

排列组合问题是高考数学中的必考题型,题型多变,解题方法也多种多样。其中分组分配问题是排列组合中的一类综合性问题,也是排列组合中的难点,两者之间既有区别又有联系,稍不留意就会引发混淆。为了解决这一棘手问题,下面将结合几个例题... 详细信息

排列组合问题是高考数学中的必考题型,题型多变,解题方法也多种多样。其中分组分配问题是排列组合中的一类综合性问题,也是排列组合中的难点,两者之间既有区别又有联系,稍不留意就会引发混淆。为了解决这一棘手问题,下面将结合几个例题谈一谈解答分组分配问题的策略。

关键词：高考数学排列组合解题方法分组分配解题策略必考题型棘手问题综合性

情境化试题考查关键能力的基本维度--以2023年全国甲卷第38题为例

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教学考试 2024年第17期 34-37页

作者：张明林成都经济技术开发区实验中学校

在新的高考评价体系下,“无情境,不命题”情境化试题就是以材料情境为载体编制的试题。这类试题情境以引出学科任务问题、刺激考生作答反应和完成特定学科任务作为依托,是测试考生思政学科核心素养的载体。高考情境化试题对关键能力的... 详细信息

在新的高考评价体系下,“无情境,不命题”情境化试题就是以材料情境为载体编制的试题。这类试题情境以引出学科任务问题、刺激考生作答反应和完成特定学科任务作为依托,是测试考生思政学科核心素养的载体。高考情境化试题对关键能力的考查是通过材料情境与学科任务的内在链接,把学科必备知识与“生活实践情境”“学习探索情境”衔接起来,着重考查考生迁移运用学科必备知识的认知过程中体现出来的。

关键词：核心素养实践情境特定学科学科任务迁移运用情境化试题试题情境必备知识

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城乡接合部初中生生涯规划能力提升路径

河南教育（教师教育）（下） 2024年第1期 90-91页

作者：樊战杰郑州经济技术开发区实验中学

新时代,为了落实立德树人的教育根本任务,让学生在未来具备适应终身发展和社会发展所必需的价值观念、必备品格和关键能力,促进学生全面发展,帮助初中生规划在校的学习生活、设计未来的人生发展愿景是极其必要的。课题组基于城乡接合部... 详细信息

新时代,为了落实立德树人的教育根本任务,让学生在未来具备适应终身发展和社会发展所必需的价值观念、必备品格和关键能力,促进学生全面发展,帮助初中生规划在校的学习生活、设计未来的人生发展愿景是极其必要的。课题组基于城乡接合部的学校师资和学情。

关键词：学校师资立德树人城乡接合部生涯规划学情发展愿景必备品格能力提升路径

解题反思提升素养——以一道课本向量试题的解答探究为例

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教学考试 2024年第32期 17-21页

作者：杜海洋李平魏娜成都市经济技术开发区实验中学校

解题反思是数学解题学习中最有价值的行为。数学课堂上教师要结合学生实际,以课标和教材为引导,精心设计教学例习题,启迪学生的数学思考及解题反思.教材是教师和学生手中的第一手资料,是专家们花费大量心血编写出来的。

关键词：解题反思数学思考提升素养数学解题例习题数学课堂启迪学生

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把握特点让开放性试题不再“任性”

中学生数理化(八年级物理)(配合人教社教材) 2024年第Z1期 30-31页

作者：孙国亮郑州市经济技术开发区实验中学

开放性试题是指题设条件不确定、解题方法多样或答案不唯一的题目.这类试题有助于培养同学们的发散思维能力、创新意识,能体现对学科核心素养的考查.但恰恰是由于试题的多样化、不确定性的“任性”呈现,让很多同学感觉难以捉摸.新“课...

开放性试题是指题设条件不确定、解题方法多样或答案不唯一的题目.这类试题有助于培养同学们的发散思维能力、创新意识,能体现对学科核心素养的考查.但恰恰是由于试题的多样化、不确定性的“任性”呈现,让很多同学感觉难以捉摸.新“课标”确定了以核心素养为导向的课程目标,与之相对应的是,初中学业水平考试物理学科命题趋势将发生变化,考试内容不会局限于教材,探究性、开放性试题将适当增加.开放性物理试题大致可分为四种类型,即条件开放型、过程开放型、结论开放型和综合开放型.

关键词：