解题反思 提升素养——以一道课本向量试题的解答探究为例
作 者：杜海洋 李平 魏娜
作者机构：成都市经济技术开发区实验中学校
出 版 物：《教学考试》
年 卷 期：2024年第32期
页 面：17-21页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：解题反思 数学思考 提升素养 数学解题 例习题 数学课堂 启迪学生
摘 要：解题反思是数学解题学习中最有价值的行为。数学课堂上教师要结合学生实际,以课标和教材为引导,精心设计教学例习题,启迪学生的数学思考及解题反思.教材是教师和学生手中的第一手资料,是专家们花费大量心血编写出来的。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
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