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基于四甲基联苯胺和吖啶橙间荧光共振能量转移的比率型荧光测定左氧氟沙星

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光谱学与光谱分析 2024年第2期44卷 426-433页

作者：翟好英赵文林周文俊内江师范学院化学化工学院沱江流域特色农业资源四川省科技资源共享服务平台果类废弃物资源化四川省高等学校重点实验室四川内江641100

基于3,3’,5,5’(四甲基联苯胺(3,3’,5,5’-tetramethylbenzidine,TMB)和吖啶橙(AO)之间荧光共振能量转移(FRET),建立了一种快速、低背景干扰、高灵敏度测定盐酸左氧氟沙星(LVF)的新型比率型荧光探针。在pH 5.0 NaAc-HCl缓冲溶液中,在3... 详细信息

基于3,3’,5,5’(四甲基联苯胺(3,3’,5,5’-tetramethylbenzidine,TMB)和吖啶橙(AO)之间荧光共振能量转移(FRET),建立了一种快速、低背景干扰、高灵敏度测定盐酸左氧氟沙星(LVF)的新型比率型荧光探针。在pH 5.0 NaAc-HCl缓冲溶液中,在310 nm的光激发下,TMB在350~500 nm处的荧光光谱和AO的吸收光谱重叠。以TMB作为能量供体,AO作为能量受体,构建了FRET体系。根据能量转移理论,该体系的荧光共振能量转移效率为62.5%,供体-受体间距离为2.17 nm,进一步说明TMB和AO之间发生了FRET。当在体系中加入LVF后,TMB将荧光能量转移给LVF,LVF又作为供体将能量转移给AO。LVF在TMB和AO之间起到桥梁作用,LVF将吸收的TMB荧光能量转移给AO,使得TMB荧光强度明显降低,AO的荧光强度则显著增加,从而提高了体系的FRET效率。在最优实验条件下,F546 nm与F402 nm之比与LVF浓度(2~80μmol·L^(-1))之间存在良好的线性关系,线性回归方程为F_(546 nm)/F_(402 nm)=87.916c+3.108,线性相关系数为0.9993,检出限(LOD)为15.7 nmol·L^(-1)。一些常见的阳离子(K^(+),Mg^(2+),Ca^(2+),Cu^(2+),Mn^(2+),Zn^(2+),Co^(2+),Ni^(2+),Cr^(3+)等)、阴离子(F^(-),Br^(-),NO_(3)^(-),IO_(3)^(-),CO_(3)^(2-),SO_(4)^(2-)等)、糖类(葡萄糖,蔗糖和淀粉)、药物(谷胱甘肽,抗坏血酸和异烟肼)和几种氨基酸(甘氨酸,亮氨酸,半胱氨酸等)均不干扰LVF的测定,表明该比率型荧光探针对LVF具有高选择性。该方法用于商用药物制剂中LVF含量的测定,加标回收率在93%~97%之间。该比率型荧光探针在临床研究中对LVF的检测具有较大的应用潜力,为开发一种简便、选择性和灵敏的检测药物制剂中LVF含量的传感器提供了较好的理论依据,同时为提高LVF临床用药的安全性与合理性水平提供了一定的方法。

关键词： 3,3’,5,5’-四甲基联苯胺吖啶橙左氧氟沙星荧光共振能量转移比率型荧光探针

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中国新闻传播学界如何想象“效果研究”——以对“第三人效果”的认知为个案的管窥

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湖南师范大学社会科学学报 2024年第1期53卷 101-110页

作者：朱至刚李冰四川大学文学与新闻学院四川成都610207 四川省峨眉山市文化体育和旅游局四川峨眉山614299

从对51位中国新闻传播院系任教教师关于“第三人效果”知晓、认知与评价的访谈为窗口,管窥作为场域的“中国新闻传播学界”是如何从“知识”的层次想象“效果研究”。整体来看,中国新闻传播学人认为“第三人效果”在“效果研究”内部处... 详细信息

从对51位中国新闻传播院系任教教师关于“第三人效果”知晓、认知与评价的访谈为窗口,管窥作为场域的“中国新闻传播学界”是如何从“知识”的层次想象“效果研究”。整体来看,中国新闻传播学人认为“第三人效果”在“效果研究”内部处于“重要且次要”的位置。通过“学术经历”与“了解程度”两个层次的“分类—比较”可以看到:具有实证研究经历的“实证组”总体上对“第三人效果”的知晓度较高,且评价更为趋同,即认为它“重要且次要”;没有相关经历的“参照组”在评价上存在更显著的差异,他们更倾向于从整体上想象“效果研究”之于整个学科知识体系的地位与意义。

关键词：中国新闻传播学界想象效果研究第三人效果

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稀土对林麝采食量、血液指标和粪便微生物的影响

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野生动物学报 2024年第1期45卷 67-74页

作者：罗雄吴杰陈凤蒋桂梅成都蜀星饲料有限公司成都611600 四川省食品药品学校峨眉山614201

为探究稀土作为饲料添加剂对林麝(Moschus berezovskii)采食量、血液指标和粪便微生物的影响,选取12只年龄相同、体况良好的育成期林麝,随机分为2组,每组6只(3♀,3),对照组饲喂常规日粮,试验组饲喂常规日粮和稀土添加剂(150 mg/kg精补... 详细信息

为探究稀土作为饲料添加剂对林麝(Moschus berezovskii)采食量、血液指标和粪便微生物的影响,选取12只年龄相同、体况良好的育成期林麝,随机分为2组,每组6只(3♀,3),对照组饲喂常规日粮,试验组饲喂常规日粮和稀土添加剂(150 mg/kg精补料),预饲期15 d,正试期25 d。结果表明:(1)添加稀土对林麝基础饲粮的采食量没有显著影响(p>0.05),但试验组树叶采食量和总采食量显著高于对照组(p0.05)。(3)添加稀土后林麝血清尿素(UREA)和总胆固醇(TCH)含量较对照组低(p0.05)。(4)试验组和对照组粪便微生物的Chao1指数、Simpson指数、Shannon指数和基于ANOSIM分析的Beta多样性没有显著差异(p>0.05)。由此可见,本试验条件下添加稀土提高了林麝采食量,降低了血清UREA和TCH含量,对林麝体质量和粪便微生物多样性没有显著影响。

关键词：林麝稀土采食量血液指标粪便微生物

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基于情景教学法的中职语文高效课堂构建探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0040-0043页

作者：蒲云中四川省南充师范学校四川南充637000

情景教学法以其独特的教学理念和实效性,受到越来越多教育者的青睐。在中职语文教学中,情景教学法的应用对于激发学生的学习兴趣、提高学生的语文应用能力具有重要意义。本文旨在探究基于情景教学法的中职语文高效课堂构建,通过分析情... 详细信息

情景教学法以其独特的教学理念和实效性,受到越来越多教育者的青睐。在中职语文教学中,情景教学法的应用对于激发学生的学习兴趣、提高学生的语文应用能力具有重要意义。本文旨在探究基于情景教学法的中职语文高效课堂构建,通过分析情景教学法的理论基础,结合中职语文教学的实际特点,探讨如何在课堂中有效创设情景、引导学生主动学习,进而提升课堂教学效果。

关键词：中职语文情景教学法高效课堂构建

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中等职业学校历史教法思考

微型计算机 2024年第4期 220-222页

作者：吕平英四川省南充师范学校四川南充637100

本文对中等职业学校历史教学的现状进行了深入分析,指出了传统教学方法存在的问题和挑战,包括学生主体地位的忽视、知识点记忆偏重以及对历史事件深层次理解的缺乏等。为改进这些问题,笔者探索并实践了多种创新教学方法,如情境教学法、... 详细信息

本文对中等职业学校历史教学的现状进行了深入分析,指出了传统教学方法存在的问题和挑战,包括学生主体地位的忽视、知识点记忆偏重以及对历史事件深层次理解的缺乏等。为改进这些问题,笔者探索并实践了多种创新教学方法,如情境教学法、跨学科融合、信息技术运用以及学生中心的教学法等。本文通过具体教学案例的介绍与分析,提炼了成功与不足的经验教训,并在此基础上提出中等职业学校历史教法的改进建议,旨在为中等职业学校历史教学的改进提供理论与实践的参考,更好地激发学生的学习兴趣,培养他们的历史思维能力。

关键词：中等职业学校历史教学方法创新实践学生中心

少年篮球运动员的合理饮食与运动表现提升研究

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食品安全导刊 2024年第11期 180-182页

作者：郑豪四川省阆中师范学校四川南充637400

本文基于少年篮球运动员的生理特点与营养需求,阐述合理饮食对少年篮球运动员的重要性,分析碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质以及水分摄入对少年篮球运动员的重要性,探讨饮食调整对运动员表现的影响、合理饮食在提高运动员技... 详细信息

本文基于少年篮球运动员的生理特点与营养需求,阐述合理饮食对少年篮球运动员的重要性,分析碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质以及水分摄入对少年篮球运动员的重要性,探讨饮食调整对运动员表现的影响、合理饮食在提高运动员技术水平中的作用、饮食与运动员比赛策略的关系,为运动员技术水平的提高奠定坚实基础。

关键词：少年篮球运动员合理饮食运动表现营养需求饮食调整

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小学信息科技跨学科项目式教学研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 173-176页

作者：邓佳琨四川省乐山师范学校附属小学四川乐山614000

本文对小学信息科技跨学科项目式教学的策略进行了研究,认为小学信息科技跨学科教学存在教师技能和知识水平不足、缺乏必要的资源和设备支持以及评估和比较学生的学习成果相对困难的问题。学信息科技进行跨学科教学可以帮助学生理解和... 详细信息

本文对小学信息科技跨学科项目式教学的策略进行了研究,认为小学信息科技跨学科教学存在教师技能和知识水平不足、缺乏必要的资源和设备支持以及评估和比较学生的学习成果相对困难的问题。学信息科技进行跨学科教学可以帮助学生理解和应用信息技术,能够培养学生适应未来的能力以及理解学科之间的联系。最后,本文认为可以通过选择与学科内容相关的项目、教授学生使用信息技术工具和软件、整合与项目主题相关的多学科教学资源、组织多样化的学习活动以及合理安排项目的时间和资源来提高小学信息科技跨学科项目式教学的质量。

关键词：小学信息跨学科项目教学

PBL教学法在高中地理课堂中的应用探究——以“大气热力环流”为例

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新课程研究 2024年第5期 53-55页

作者：郑云平四川省峨眉第二中学校

PBL教学法在地理教学中的应用不仅能够激发学生的学习兴趣，还能强化他们解决地理问题的能力。高中地理教师需认识PBL教学法的应用价值，并基于其特点设计地理问题与情境，组织学生团队协作与分工合作，为学生提供资源获取渠道，强化对... 详细信息

PBL教学法在地理教学中的应用不仅能够激发学生的学习兴趣，还能强化他们解决地理问题的能力。高中地理教师需认识PBL教学法的应用价值，并基于其特点设计地理问题与情境，组织学生团队协作与分工合作，为学生提供资源获取渠道，强化对学生的思维点拨，以及为学生提供探究成果展示机会。

关键词：问题驱动式学习 PBL 高中地理大气热力环流

试论构建中职班主任能力评价体系的必要性和可行性

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成才之路 2024年第19期 73-76页

作者：刘丽恒吴波罗德宪祝世杰四川省食品药品学校四川峨眉山614201

随着职业教育的快速发展,中职班主任的素质和能力要求日益提高。因此,通过建立一套科学、合理的班主任能力评价体系,中职学校可以更准确地了解班主任的工作表现,及时发现和解决问题,促进班主任的不断成长和进步。文章基于中职班主任能... 详细信息

随着职业教育的快速发展,中职班主任的素质和能力要求日益提高。因此,通过建立一套科学、合理的班主任能力评价体系,中职学校可以更准确地了解班主任的工作表现,及时发现和解决问题,促进班主任的不断成长和进步。文章基于中职班主任能力评价体系的现状,分析构建中职班主任能力评价体系的必要性,探讨构建中职班主任能力评价体系的可行性,旨在提升中职班主任队伍的整体素质和专业水平,优化班级管理效果,推动职业教育的持续发展。

关键词：中职班主任能力评价体系必要性可行性工作能力

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