检索结果-南通市图书馆

生物学教学 2024年第5期49卷 85-86页

作者：骆启林邓湘四川省开江中学开江636250 四川省开江县普安中学开江636250

通过对高中生物学蛋白质教学过程中常出现的一些问题进行分析和阐释,准确理解相关概念,以期提高教学效率,培养学生的科学思维。

关键词：氨基酸硒代半胱氨酸吡咯赖氨酸蛋白质

融入职业情境的跨学科项目式教学实践——我为汽车选能源

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教育(中英文) 2024年第21期 47-48页

作者：鲜宛玲刘云岳池县东湖学校四川省邻水中学

1 项目主题内容分析人教版九年级化学第七单元课题2围绕燃料的合理利用与开发，涉及跨学科大概念——物质与能量，发展了学生的“科学态度与社会责任”,展现了化学的科学应用价值。针对实际教学中存在“传统的教学模式难以发挥课程的育...

1 项目主题内容分析人教版九年级化学第七单元课题2围绕燃料的合理利用与开发，涉及跨学科大概念——物质与能量，发展了学生的“科学态度与社会责任”,展现了化学的科学应用价值。针对实际教学中存在“传统的教学模式难以发挥课程的育人价值”等问题，提出跨学科项目式教学。以“我为汽车选能源”为职业情境，基于化学科学视角，分析车用能源的发展，引导学生完善变化观念，构建化学反应认知模型，发展对化学反应的调控意识。

关键词：

红色铸魂贯通育人——县域普通高中特色育人模式建构与实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育科学论坛 2024年第4期 66-69页

作者：万清海段相琴蔡继平四川省合江县中学四川泸州646299

为践行“为党育人,为国育才”初心使命,落实振兴县中、铸魂育人、传承红色基因的党和国家教育方针政策,四川省合江中学立足历史根脉,提炼出“红色铸魂,贯通育人”特色办学理念,引领展开“五育贯通”特色育人模式建构与实践,创建了“五... 详细信息

为践行“为党育人,为国育才”初心使命,落实振兴县中、铸魂育人、传承红色基因的党和国家教育方针政策,四川省合江中学立足历史根脉,提炼出“红色铸魂,贯通育人”特色办学理念,引领展开“五育贯通”特色育人模式建构与实践,创建了“五魂课程”和“四大支柱”,提供了有效的机制保障,开启了县域高中特色发展新路。

关键词：红色铸魂贯通育人县域高中特色育人模式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

关于受迫振动和共振实验现象的实验探究

湖南中学物理 2024年第1期39卷 57-60页

作者：曾朝元四川省石棉县中学四川雅安625400

受迫振动和共振是教科版高中物理3-4的内容,在现实生活中有很多和受迫振动以及共振相关的例子,如钟表的摆动、收音机喇叭纸盆的受迫振动等。在物理教材中,受迫振动、共振一节安置了3个课堂演示实验,分别是:鼓皮的振动逐渐变弱、弹簧振... 详细信息

受迫振动和共振是教科版高中物理3-4的内容,在现实生活中有很多和受迫振动以及共振相关的例子,如钟表的摆动、收音机喇叭纸盆的受迫振动等。在物理教材中,受迫振动、共振一节安置了3个课堂演示实验,分别是:鼓皮的振动逐渐变弱、弹簧振子的受迫振动和单摆的共振。后两者实验是通过人手提供外加驱动力,迫使物体达到共振,有一定的不可控性和不确定性,从而对学生学习和深刻理解带来了一定的困难。先从理论分析受迫振动和共振的微分方程,得出受迫振动和共振的理论图像,再通过改进课堂演示实验,用机械驱动代替人为驱动,提升物理实验教学是有所必要的。

关键词：受迫振动共振驱动力物理实验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

2023年高考全国乙卷理综第25题赏析

物理通报 2024年第5期 143-145,157页

作者：曾朝元四川省石棉县中学四川雅安625400

2023年高考落下帷幕,高考题目是高中物理教师的风向标,针对高考物理命题的热点,用3种方法对2023年高考全国乙卷理综第25题进行多角度赏析,最后对思路总结分析,培养学生核心素养能力.

关键词：高考物理弹性碰撞一题多解

新民主主义革命时期我党推动昭通地区民族团结进步的实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民族学刊 2024年第1期15卷 93-103,130页

作者：苏韦铨王伟申琼西南民族大学民族学与社会学学院、西南民族研究院四川成都610041 西南民族大学中华民族共同体学院四川成都610025 昭通市彝良县新城中学云南昭通657600

党的组织在昭通地区成立之始就把解决民族问题列为重要工作任务。面对复杂环境和党组织力量薄弱的客观现实,采取以建立健全党的民族工作机制为优势,增进少数民族民生福祉为基础,培养少数民族骨干为抓手,广泛的新思想宣传为引领,壮大各... 详细信息

党的组织在昭通地区成立之始就把解决民族问题列为重要工作任务。面对复杂环境和党组织力量薄弱的客观现实,采取以建立健全党的民族工作机制为优势,增进少数民族民生福祉为基础,培养少数民族骨干为抓手,广泛的新思想宣传为引领,壮大各民族的革命武装队伍为保障,建立民族统一战线为法宝的“六位一体”实践形式,取得了关键性成效。这一实践过程中形成了党在昭通地区民族工作的历史经验,即坚持党对民族工作的领导和加强民族干部培养相联系,增强对各民族群众的政治牵引力;坚持统一战线和铸牢中华民族共同体意识教育相融合,增强各民族群众的国家认同向心力;坚持民族工作和推动民族地区发展相结合,增强各民族群众交往交流交融的保障力。通过考察新民主主义革命时期党在昭通地区的民族工作,阐释坚持党对民族工作全面领导的重要意义,有利于引导我国各族人民更加坚定中国特色解决民族问题的道路自信。

关键词：新民主主义革命时期中国共产党昭通地区民族团结进步

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

独特的“兴文式”岩溶地貌

地理教育 2024年第9期 F0002-F0002,F0003页

作者：刘月刘俊良四川省大竹中学四川达州635100 四川省大竹县石河中学四川达州635100

提起喀斯特地貌,许多人会想到广西桂林、云南石林、张家界黄龙洞。然而,在我国还有一个以岩溶地貌为主要特色设立的国家地质公园--兴文世界地质公园,它被誉为“喀斯特地貌博物馆”“教科书式地质景观”。

关键词：喀斯特地貌岩溶地貌国家地质公园地质景观云南石林兴文世界地质公园黄龙洞广西桂林

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养理念的高中英语教学策略研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0165-0168页

作者：秦波涛四川省金川县中学校四川阿坝624100

在新课程改革的深化下,培养学生的核心素养是目前教育的重要目标,因此,对以学科素质为中心的教学策略进行调整以及创新是目前各学科教学的首要任务。而英语是高中的必修课程,学好英语对学生日后的发展意义重大。因此,在新形势下,如何更... 详细信息

在新课程改革的深化下,培养学生的核心素养是目前教育的重要目标,因此,对以学科素质为中心的教学策略进行调整以及创新是目前各学科教学的首要任务。而英语是高中的必修课程,学好英语对学生日后的发展意义重大。因此,在新形势下,如何更好地开展高中英语教学,提高学生英语核心素养以及人文素质,是高中英语教学的一个重要课题。

关键词：高中英语核心素养教与学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析生活化教学在初中物理教学中的应用策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第1期 0109-0112页

作者：王兴文四川省开江县永兴中学四川达州636250

生活中蕴藏着优渥的物理教学资源,在新时期初中物理教学中引入生活化教学既能使教学内容更贴近学生的认知经验,又能帮助学生理解物理现象和规律,逐步提高学生的实践意识和探究技能。在实际的物理教学过程中,需要教师根据实际生活来进行... 详细信息

生活中蕴藏着优渥的物理教学资源,在新时期初中物理教学中引入生活化教学既能使教学内容更贴近学生的认知经验,又能帮助学生理解物理现象和规律,逐步提高学生的实践意识和探究技能。在实际的物理教学过程中,需要教师根据实际生活来进行教学,将生活实际与物理知识联系在一起,让学生掌握学习物理知识的正确学习方式,给学生提供不一样的教学体验。

关键词：生活化教学初中物理教学应用策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课标下生活元素在初中数学教学中的运用

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第9期 0171-0174页

作者：谢军四川省中江县龙台中学四川德阳618100

本文对新课标下生活元素在初中数学教学中的运用策略进行了研究,认为较少采用生活化教学的方式、生活内容与知识点的联系不够紧密、缺乏生活化教学的资源是目前存在的主要问题。将生活元素应用在初中数学教学中可以培养学生的实际应用能... 详细信息

本文对新课标下生活元素在初中数学教学中的运用策略进行了研究,认为较少采用生活化教学的方式、生活内容与知识点的联系不够紧密、缺乏生活化教学的资源是目前存在的主要问题。将生活元素应用在初中数学教学中可以培养学生的实际应用能力,有助于激发学生的学习兴趣,增进对知识点的理解透彻度。最后,本文认为可以通过设计生活化的教学情境、利用生活中的实例来解释抽象的数学概念、进行生活化的提问、组织生活化的数学实践活动、布置生活化的作业来提高初中数学教学质量。

关键词：生活元素新课标初中数学