检索结果-南通市图书馆

共同富裕视域下梅州苏区乡村振兴人才队伍建设研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

嘉应学院学报 2024年第1期42卷 53-57页

作者：赵子波杨进嘉应学院政法学院广东梅州514015

共同富裕是社会主义的本质要求,也是中国式现代化的重要特征。当前,我国城乡区域协调发展极不平衡,城乡差距扩大趋势日益显著。因此,要实现共同富裕的关键在于加快推动乡村振兴、缩小贫富差距。基于共同富裕这一历史背景,聚焦乡村振兴... 详细信息

共同富裕是社会主义的本质要求,也是中国式现代化的重要特征。当前,我国城乡区域协调发展极不平衡,城乡差距扩大趋势日益显著。因此,要实现共同富裕的关键在于加快推动乡村振兴、缩小贫富差距。基于共同富裕这一历史背景,聚焦乡村振兴的主体——“乡村人才队伍”,并结合梅州苏区乡村振兴人才队伍建设发展的现实困境,对“为什么”构建梅州苏区乡村振兴人才队伍,“怎么”推进构建梅州苏区乡村振兴人才队伍等问题进行研究分析,以期为推动梅州苏区加快振兴,实现苏区人民同全国人民一道步入共同富裕提供些许参考。

关键词：梅州苏区共同富裕乡村振兴人才队伍

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

国内外差异化教学模式的对比研究与实践启示

嘉应学院学报 2024年第4期42卷 86-92页

作者：徐丽玉嘉应学院学生工作部广东梅州514015

差异化教学旨在满足学生个性化与多样化的发展需求,已成为全球课堂教学改革的重要方向。中外教育领域经过长期探索,形成了各具特色的差异化教学模式。国外以汤姆林森、霍尔及REACH模式为代表,国内则涌现出华国栋、燕学敏的理论模式、扬... 详细信息

差异化教学旨在满足学生个性化与多样化的发展需求,已成为全球课堂教学改革的重要方向。中外教育领域经过长期探索,形成了各具特色的差异化教学模式。国外以汤姆林森、霍尔及REACH模式为代表,国内则涌现出华国栋、燕学敏的理论模式、扬州育才实验学校的实践模式以及智能时代的新模式。国内外模式尽管都遵循差异化教学的核心原则,但在文化基础、价值追求和构成要素上有所不同。未来的研究在借鉴国外经验时,还需结合本土实际深入研究并面向教育现代化和教育信息化的发展需求,以促进差异化教学在国内的进一步发展和应用。

关键词：差异化教学理论模型中外比较

父母心理控制与青少年外化问题行为的关系:意志控制和越轨同伴交往的链式中介作用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

心理发展与教育 2024年第2期40卷 248-256页

作者：王艳辉沈梓锋赖雪芬嘉应学院教育科学学院梅州514015 福建师范大学心理学院福州350108

本研究以生态系统理论和选择理论为基础,考察意志控制、越轨同伴交往在父母心理控制和外化问题行为关系中的链式中介效应。研究使用父母心理控制问卷、意志控制问卷、越轨同伴交往问卷和外化问题行为问卷对1053名中学生进行了调查。结... 详细信息

本研究以生态系统理论和选择理论为基础,考察意志控制、越轨同伴交往在父母心理控制和外化问题行为关系中的链式中介效应。研究使用父母心理控制问卷、意志控制问卷、越轨同伴交往问卷和外化问题行为问卷对1053名中学生进行了调查。结果显示:在控制了人口学变量(性别、年龄以及家庭经济社会地位)后,(1)越轨同伴交往在父母心理控制与青少年外化问题行为之间的中介作用显著;(2)意志控制在父母心理控制与青少年外化问题行为间的中介作用不显著;(3)意志控制和越轨同伴交往在父母心理控制与青少年问题行为之间的链式中介作用显著;(4)中介效应在男女生中呈现相似的显著性模式、在不同学段中不存在显著差异。这些结果对于青少年外化问题的预防与干预提供了一定的启示。

关键词：父母心理控制意志控制越轨同伴交往外化问题行为青少年

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

北京话及普通话阴平式强化变调补说

嘉应学院学报 2024年第2期42卷 66-71页

作者：温昌衍嘉应学院学报编辑部广东梅州514015

北京话及普通话里存在小称变调,其根本形式是阴平式小称变调(由非阴平调变来),补充形式是阳平式小称变调和去声式小称变调(主要由阴平调变来),它们都衍生出了强化变调。本文补充论述其中的阴平式强化变调。它既体现在个体性的词语上,又... 详细信息

北京话及普通话里存在小称变调,其根本形式是阴平式小称变调(由非阴平调变来),补充形式是阳平式小称变调和去声式小称变调(主要由阴平调变来),它们都衍生出了强化变调。本文补充论述其中的阴平式强化变调。它既体现在个体性的词语上,又体现在成类别的词语即形容词的各类生动形式上。

关键词：北京话阴平式变调强化变调形容词生动形式

不同产地广防风HPLC指纹图谱及抗氧化降血糖谱效关系研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

天然产物研究与开发 2024年

作者：翟明吴欢庄远杯林大都张声源嘉应学院广东省山区特色农业资源保护与精准利用重点实验室嘉应学院医学院客家药用生物资源研究所

建立广防风药材的HPLC指纹图谱并探究其与降血糖、抗氧化活性的谱效关系，为广防风的质量评价提供依据。采用HPLC法建立10批广防风特征指纹图谱，《中药指纹图谱相似度评价系统（2012版）》进行相似度评价，与对照品比对进行共有峰指认... 详细信息

建立广防风药材的HPLC指纹图谱并探究其与降血糖、抗氧化活性的谱效关系，为广防风的质量评价提供依据。采用HPLC法建立10批广防风特征指纹图谱，《中药指纹图谱相似度评价系统（2012版）》进行相似度评价，与对照品比对进行共有峰指认，SPSS 25.0进行聚类分析和主成分分析。以DPPH法、ABTS法评价抗氧化活性，pNPG法评价降血糖活性，运用灰色关联分析、双变量相关分析进行谱效关系研究。建立了10批广防风药材的HPLC指纹图谱，相似度为0.767～1.000，标定21个共有峰，指认了6个成分，10批广防风6个成分含量差异显著，10批广防风聚为3类，主成分分析得到6个主要因子。10批广防风均具有体外抗氧化和降血糖活性。灰色关联度显示21个共有峰与清除DPPH、ABTS+自由基和抑制α-葡萄糖苷酶活性关联度均大于0.731。双变量相关性分析显示峰3、峰17与DPPH自由基清除活性呈显著正相关，峰1、峰4与ABTS+自由基清除能力呈显著正相关，峰1、峰4、峰11（毛蕊花糖苷）与α-葡萄糖苷酶抑制活性呈显著正相关。该方法能有效分析不同产地广防风药材的质量，为广防风抗氧化和降血糖药效物质基础筛选和质量评价提供依据。

关键词：广防风 HPLC 抗氧化降血糖谱效关系

基于OBE的地方院校GIS专业线上课程资源网站建设探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

嘉应学院学报 2024年第3期42卷 78-83页

作者：郑春燕胡华科李晓俞嘉应学院地理科学与旅游学院广东梅州514015

OBE理念重视学生通过学习取得成果与进步,为了丰富学生的系统学习资源和提升学生的实践创新本领,以嘉应学院地理信息科学(GIS)专业为例,探索地方院校基于OBE理念的线上课程资源网站建设.该课程资源网站建设以专业知识、技术工具、综合... 详细信息

OBE理念重视学生通过学习取得成果与进步,为了丰富学生的系统学习资源和提升学生的实践创新本领,以嘉应学院地理信息科学(GIS)专业为例,探索地方院校基于OBE理念的线上课程资源网站建设.该课程资源网站建设以专业知识、技术工具、综合能力、价值情感和实践应用这5个维度课程目标为导向,构建课程学习共同体和学生深度参与网站建设的创新教学方式体系.师生共同组织学习活动,将课堂教学、线上学习与第二课堂有机结合,以达到培养创新应用型GIS人才的目标.

关键词： OBE 课程资源网站 GIS 学习共同体自主学习

马克思自由思想的三重维度及其对人类文明新形态的价值启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

嘉应学院学报 2024年第1期42卷 31-36页

作者：林伟东张荣军贵州师范大学贵阳550001 嘉应学院广东梅州514015

马克思自由思想的生成经历了由理性的自由、自我意识的自由向自由的高级形态自由个性的转变。他的自由思想在西方传统自由哲学的基础上批判地吸收前人的自由思想智慧,把自由思想不断地引向深入。厘清马克思早期至成熟时期著作的自由思... 详细信息

马克思自由思想的生成经历了由理性的自由、自我意识的自由向自由的高级形态自由个性的转变。他的自由思想在西方传统自由哲学的基础上批判地吸收前人的自由思想智慧,把自由思想不断地引向深入。厘清马克思早期至成熟时期著作的自由思想主要有三重维度:一是马克思诠释宗教神学虚假的心灵宁静的自由,从哲学维度对自由思想进行宏观方面的考察,是马克思对传统人本主义和自然主义的超越,最终实现理性自由向实践自由的唯物主义视野的转变。二是马克思从政治经济学维度对自由思想进行微观方面的探賾,他对庸俗经济学家的“三位一体”公式进行批判,并认为以前的经济学家都不能科学地理解产生剩余价值的内在机理。马克思研究了工资、资本和利润等经济学范畴的问题,辩证地看待资本在商品经济中的自我否定与自我肯定的两重性,深入诠释资本主义社会内在的对抗性关系。三是马克思从科学社会主义维度批判拉萨尔狭隘的分配理论,揭示共产主义社会扬弃资本主义社会的经济结构,强调“一切人的自由”是科学社会主义的底色。马克思凭借这三重维度深入剖析了资本主义社会奴役人的现状,借此对未来实现自由个性的呼告和构建。马克思积极自由思想的哲学立场和价值取向有助于突破西方工业文明的发展困境,有利于筑牢人类文明新形态的理论根基和增强实践主动,对人类文明新形态的中国式创造和发展方面带来有益的价值启示。

关键词：马克思自由自由个性政治经济学

学生发展:师范专业认证理念及其实现——基于学生中心理念的省思

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高教发展与评估 2024年第5期40卷 12-21,I0002,I0003页

作者：朱江华嘉应学院教育科学学院广东梅州514000 遵义师范学院教师教育学院贵州遵义563006

学生中心存在历史误读、认识偏差和事实缺陷。以学生发展作为师范专业认证的理念跃迁之命题,较之学生中心更为恰当。师范生成长的历史主线、学习生态与价值追求三个维度确立了学生发展命题的可能性,专业认证的内部制度支撑、外部环境营... 详细信息

学生中心存在历史误读、认识偏差和事实缺陷。以学生发展作为师范专业认证的理念跃迁之命题,较之学生中心更为恰当。师范生成长的历史主线、学习生态与价值追求三个维度确立了学生发展命题的可能性,专业认证的内部制度支撑、外部环境营建、学习生态改善等则是学生发展的实现进路。师范类专业认证的根本任务在于培养教师人才,教师人才培养的根本目的指向“办好人民满意的教育”,以人民为中心是最完整的利益相关方最终共同体和最大同心圆,而学生发展则是“人民满意的教育”所涉各方的动力引擎。

关键词：学生中心学生发展师范专业专业认证理念

走和平发展道路:中国式现代化大国外交的核心逻辑

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

理论研究 2024年第1期 7-14页

作者：郭鸿炜嘉应学院马克思主义学院广东梅州514000

走和平发展道路是中国式现代化大国外交的核心逻辑。探究中国式现代化大国外交的核心逻辑,需要从多维度多层面系统把握。走和平发展的中国式现代化道路体现了马克思主义世界历史观理论基石、中华优秀传统文化历史渊源、“两个大局”现... 详细信息

走和平发展道路是中国式现代化大国外交的核心逻辑。探究中国式现代化大国外交的核心逻辑,需要从多维度多层面系统把握。走和平发展的中国式现代化道路体现了马克思主义世界历史观理论基石、中华优秀传统文化历史渊源、“两个大局”现实观照、中国特色大国外交实践经验系统总结的四重逻辑体系,建构了理论—历史—现实—实践“四位一体”的中国式现代化图式,充分彰显了中国式现代化的和平发展特色,向世界生动诠释了中国和平发展的现代化道路是对西方侵略掠夺、殖民扩张型现代化之路的全面超越。

关键词：中国式现代化和平发展道路大国外交