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构建“一核五翼”县域教研新样态的实践探索

基础教育研究 2024年第8期 24-27页

作者：黄迪蒙菲李剑广西柳州市柳北区教育局教研室柳州545000

近年来,广西柳州市柳北区教育局教研室积极探索正确的价值观引领下的县域教研工作体系。该体系以“双提升”,即教育质量提升、师生素质提升作为教研的核心价值追求,通过课程建设、队伍建设、教学视导、平台运用、评价激励等五个方面(“... 详细信息

近年来,广西柳州市柳北区教育局教研室积极探索正确的价值观引领下的县域教研工作体系。该体系以“双提升”,即教育质量提升、师生素质提升作为教研的核心价值追求,通过课程建设、队伍建设、教学视导、平台运用、评价激励等五个方面(“五翼”)的协作配合,为县域教育高质量发展奠定教研框架基础。“五翼”之间以逻辑关系构成闭环,相互作用,共同指向并推动着“双提升”这一核心价值追求的实现。

关键词： “一核五翼” 县域教研新样态

新型大气净化技术在工业排放治理中的应用研究

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清洗世界 2024年第4期40卷 106-108页

作者：叶飞唐山市生态环境局路北区分局河北唐山063000

本文主要研究了新型大气净化技术在工业排放治理中的应用。首先对新型大气净化技术进行了概述,接着探讨了新型大气净化技术相比传统技术的优势,然后分析了工业排放对环境和人体健康的危害,最后,重点介绍了新型大气净化技术在工业排放治... 详细信息

本文主要研究了新型大气净化技术在工业排放治理中的应用。首先对新型大气净化技术进行了概述,接着探讨了新型大气净化技术相比传统技术的优势,然后分析了工业排放对环境和人体健康的危害,最后,重点介绍了新型大气净化技术在工业排放治理中的应用案例。通过对这些案例的分析,得出了新型大气净化技术在工业排放治理中的重要作用和潜力。本研究对于促进工业排放治理的技术创新和环境保护具有重要的指导意义。

关键词：新型大气净化技术工业排放环境保护治理

“全人生指导”教育思想下普通高中“心灵养育”写作教学探索

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上海教育科研 2024年第6期 85-88页

作者：黄宏武黄华伟毛刚飞浙江省慈溪中学 315300 浙江省教育厅教研室 310005 浙江省宁波市教育局教研室 315151

“心灵养育”写作教学是杨贤江“全人生指导”教育思想在新时代写作教学上的传承与发展,纠偏“应试主义”“技法至上”的写作教学理论,突破写作教学陈陈相因、成效不彰的困局,以人格、精神、心灵涵养为重,让写作教学真正回归“以人为本... 详细信息

“心灵养育”写作教学是杨贤江“全人生指导”教育思想在新时代写作教学上的传承与发展,纠偏“应试主义”“技法至上”的写作教学理论,突破写作教学陈陈相因、成效不彰的困局,以人格、精神、心灵涵养为重,让写作教学真正回归“以人为本”,重树写作养育心灵的价值理念,实现写作旨归学生的终身发展。通过心灵化的生活、个性化的情感、生命化的语言等内容养育心灵,构建以情境、任务和评价为要素的指向心灵、生命的“六环”写作课堂教学新模式,研发出相应的“写作课堂评价质量标准”,突破了理念落地的难点,为写作教学改革提供参考样本。

关键词：全人生指导心灵养育写作教学

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中考作文如何做到叙事精彩

初中生必读 2024年第5期 30-33页

作者：钱之俊无为市教育局教研室

虽然考场作文题越来越趋向“文体不限”,但在初中阶段,写好以记叙为主要表达方式的记叙文还是最关键的。中考作文考查的很重要的一项就是考生能否将事情叙述好,因此平时要在叙事上多下功夫。可以这么说,会叙述是一个人学会写作的真正起... 详细信息

虽然考场作文题越来越趋向“文体不限”,但在初中阶段,写好以记叙为主要表达方式的记叙文还是最关键的。中考作文考查的很重要的一项就是考生能否将事情叙述好,因此平时要在叙事上多下功夫。可以这么说,会叙述是一个人学会写作的真正起步,是我们必须练就的能力。

关键词：记叙文中考作文初中阶段学会写作作文题如何做到叙事文体不限

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刍议初中语文教学评价的多元化

中学语文 2024年第2期 93-95页

作者：陈红浙江省宁波市江北区教育局教研室

随着语文课程改革的推进,教学评价的重要性得到了越来越多人的认可。有效的教学评价不仅具备助教、助学的价值,还有助于发掘教学中存在的问题,为后续的教学活动提供灵感与支架。从整体出发,简要分析和概述初中语文教学评价的重要意义,... 详细信息

随着语文课程改革的推进,教学评价的重要性得到了越来越多人的认可。有效的教学评价不仅具备助教、助学的价值,还有助于发掘教学中存在的问题,为后续的教学活动提供灵感与支架。从整体出发,简要分析和概述初中语文教学评价的重要意义,明确教学评价在整个语文课程体系中占据的地位和发挥的作用。而后,探究寓学于评、精选视角等教学评价的多元化举措,凸显出教学评价的作用和价值。

关键词：初中语文教学评价多元化

“三轮法”中考复习新方案第3讲 “函数”复习精讲

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中学生数理化(初中版.中考版) 2024年第3期 18-29页

作者：曹松峰河南焦作市教育局教研室

3.1函数的概念和图象考点、易混易错点解读本节考点主要有:求函数自变量的取值范围,函数图象的分析与判断以及利用有关动点的函数图象解决几何问题,函数的三种表示方法、描点绘图、结合图象列举函数的基本性质以及解决简单实际问题的能...

3.1函数的概念和图象考点、易混易错点解读本节考点主要有:求函数自变量的取值范围,函数图象的分析与判断以及利用有关动点的函数图象解决几何问题,函数的三种表示方法、描点绘图、结合图象列举函数的基本性质以及解决简单实际问题的能力.本节易错点主要有:确定自变量的取值范围时顾此失彼,对函数图象分析判断时忽视实际问题的限制条件,不能迅速准确地从函数图象中提取信息导致思路受阻或解题失误.

关键词：

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多模态话语视角下小学英语阅读教学研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0114-0117页

作者：李倩倩唐山市路北区实验小学河北唐山063000

本文深入研究了多模态言语视角与理论在小学英语阅读教学中的应用及其成效。多模态言语理论为小学英语阅读教学提供了一种新颖且富有洞察力的解读与教授视角。基于此,本文首先对多模态言语视角的理论架构进行了深入剖析,并对当前小学英... 详细信息

本文深入研究了多模态言语视角与理论在小学英语阅读教学中的应用及其成效。多模态言语理论为小学英语阅读教学提供了一种新颖且富有洞察力的解读与教授视角。基于此,本文首先对多模态言语视角的理论架构进行了深入剖析,并对当前小学英语阅读教学中所面临的挑战进行了系统分析。随后,本文详细探讨了如何在多模态言语视角的指导下,有效实施小学英语阅读教学。通过课堂实践观察、问卷调查以及深度访谈等多种方法,本文收集了大量真实可靠的数据。研究结果表明,基于多模态言语视角的小学英语阅读教学能够显著提升学生的阅读理解能力和兴趣,进而有效增强他们的语言运用能力。值得一提的是,通过合理运用和设计多模态资源,能够充分激发学生的学习兴趣,提高他们的阅读理解能力。这一教学研究不仅为小学英语阅读教学提供了重要的理论支撑,同时也为教学实践提供了极具价值的指导。综上所述,本文的研究结果对于小学英语阅读教学具有重要的指导意义,有助于推动小学英语阅读教学的创新与发展。

关键词：多模态话语视角小学英语阅读教学改革阅读理解能力课堂实践