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主题

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  • 989 篇 教学
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  • 833 篇 音乐教学
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  • 786 篇 创新
  • 681 篇 钢琴教学
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  • 536 篇 演奏技巧
  • 522 篇 民族音乐
  • 507 篇 影响
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  • 471 篇 演奏

机构

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  • 3,345 篇 福建师范大学
  • 2,700 篇 东北师范大学
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  • 2,313 篇 南京师范大学
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  • 1,965 篇 首都师范大学
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  • 1,859 篇 安徽师范大学
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  • 1,757 篇 华南师范大学
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  • 1,686 篇 沈阳师范大学
  • 1,665 篇 黑龙江大学
  • 1,651 篇 浙江师范大学
  • 1,554 篇 河北师范大学
  • 1,519 篇 山东师范大学

作者

  • 97 篇 张璐
  • 93 篇 李集临
  • 79 篇 李淑兰
  • 75 篇 李娜
  • 63 篇 郭克俭
  • 62 篇 吴跃华
  • 62 篇 赵辰光
  • 61 篇 宋蓓
  • 61 篇 张娜
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  • 58 篇 刘洋
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  • 54 篇 高俊
  • 53 篇 陈颖
  • 52 篇 季春阳
  • 49 篇 周正
  • 49 篇 李岩
  • 47 篇 张杰

语言

  • 116,024 篇 中文
  • 49 篇 英文
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区域国别音乐研究的属性、方法与问题——基于东南亚瑶族音乐的田野工作思考
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民族艺术 2024年 第3期 25-36页
作者： 赵书峰 湖南师范大学音乐学院
区域国别音乐研究是从海外民族志研究视角切入,结合多重语言能力针对海外音乐展开的较为系统深入的资料搜集、“地方性知识”的理解与阐释。聚焦于学术性与实践性为双重目的的区域国别音乐研究,它不但运用除民族音乐学之外的跨学科知识... 详细信息
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求索四十载,问乐育华章——音乐学家乔建中为学、为政、为人、为师的多重境界
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中国音乐学 2024年 第1期 139-144页
作者： 杨银波 赣南师范大学音乐学院
音乐学家乔建中先生扎根民间、求索传统四十余载,续接传统、谱写新篇,为中国传统音乐乃至整个中国音乐学做出了重要贡献。2023年10月,先生82岁高龄之际,曾经的同事、友人、学生、学术追随者齐聚古城西安,共话乔建中音乐学术思想,他们基... 详细信息
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守正 研读 赓续——乔建中音乐教育思想初探
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人民音乐 2024年 第2期 72-77页
作者： 杨银波 赣南师范大学音乐学院
乔建中先生是我国著名的音乐学家,躬耕中国传统音乐领域四十余载,成果丰硕,学界对先生的印象也主要聚焦在他对中国传统音乐的学科建设与理论贡献上,而鲜有学者关注到他对中国音乐教育的贡献。乔建中在陕北民间音乐的滋养中长大,又接受... 详细信息
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李叔同合唱音乐创作的历史经验与当代价值研究
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文艺争鸣 2024年 第6期 196-203页
作者： 杨三林 湖南师范大学音乐学院
李叔同作为我国20世纪早期合唱音乐创作史上的先驱者,其创作的三声部合唱作品《春游》,是中国第一首按照多声合唱技法创作的合唱曲^((1)),标志着我国多声部合唱开启了新篇章。直至1934年黄自创作的“清唱剧”《长恨歌》问世为止。在这... 详细信息
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《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中“艺术实践”的新要义和新动向
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中国音乐 2024年 第3期 152-159页
作者： 资利萍 戴黛琳 湖南师范大学音乐学院
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出“:艺术实践包括欣赏(欣赏·评述)、表现(造型·表现)、创造(设计·应用)和联系/融合(综合·探索),是学生学习艺术、提升艺术素养必须经历的活动和过程。”并构建以艺术课程为逻辑的实施框架。... 详细信息
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运通古今 河曜苍穹--合唱交响曲《大运河》创作特色评析
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人民音乐 2024年 第1期 20-23页
作者： 姚帅 首都师范大学音乐学院
由江苏省演艺集团出品的合唱交响曲《大运河》(唐建平作曲,冯亦同、唐建平和王凌云共同作词),作为文化与旅游部2020—2021年度“时代交响--中国交响音乐作品创作扶持计划”的入选作品,于2023年4月24日首次亮相国家大剧院第八届“中国交... 详细信息
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顔真卿三書《放生池碑》與唐代放生文化
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书法研究 2024年 第1期 126-138,197,198页
作者： 任冬青 南京師範大學音樂學院
唐代著名書法家顔真卿爲記肅宗乾元二年設八十一所放生池事,十六年間以楷體正字先後作《天下放生池碑銘》,上《乞御書天下放生池碑額表》,撰《乞御書題額恩敕批答碑陰記》。顔真卿三書《放生池碑》是唐代放生文化高度繁榮的生動案例。此... 详细信息
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中国乐学理论体系研究导言
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音乐研究 2024年 第1期 45-51页
作者： 傅利民 江西科技师范大学音乐学院 中国音乐学院
中国乐学研究自古至今留下众多的宝藏,乐学的理论内容及方法在不同时期具有不同的特征,因此对过往成就一方面要认真总结、学习与归纳,另一方面更要思考乐学理论体系的建构对于当下学科与学术意味着什么。用本土理论研究我们自己的音乐,... 详细信息
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俄籍声乐教师苏石林研究
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文艺争鸣 2024年 第5期 203-208页
作者： 曾敏 湖南师范大学音乐学院
20世纪初,新式学堂兴起,李叔同、沈心工等一批留日学生归国,开始在外国歌曲的曲调中填入中国的歌词,并在学堂中进行教唱,这种初步的唱歌教学活动并没有进一步产生专业的声乐教育。自20世纪20年代开始,周淑安、杨东荣、李抱忱、黎锦晖等... 详细信息
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东北乐派理论话语体系构建的学理依据及操作界面——以杨柏森东北风格音乐创作为例杨和平盛琼枝
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文艺争鸣 2024年 第3期 164-170页
作者： 杨和平 盛琼枝 湖南师范大学音乐学院
在人类社会发展的历史进程中,音乐以作用于人类意识活动的方式来开展其实践行为。马克思主义认为:“意识是人脑的机能,是客观存在的反映,具有作用于物质世界的能动性。”从哲学角度而言,音乐正是由人类社会创造出来的产物,其诞生于人类... 详细信息
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