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中国古代特殊役户论略

山东社会科学 2024年第4期 161-171页

作者：吴树国宋唐睿福建师范大学社会历史学院

中国古代各王朝都存在相对于普通民户而言的特殊役户。这是因为古代行政系统中事务性和经营性机构需要专属的服役户,而行政精细分工生发出对专门技艺或专门性服役人员的需求,皇权对人身的占有和古代官府的简约化管理方式亦促使特殊役户... 详细信息

中国古代各王朝都存在相对于普通民户而言的特殊役户。这是因为古代行政系统中事务性和经营性机构需要专属的服役户,而行政精细分工生发出对专门技艺或专门性服役人员的需求,皇权对人身的占有和古代官府的简约化管理方式亦促使特殊役户成为一种制度取向。特殊役户与普通民户的区别在于,它具有役簿专设、部门专属、蠲免常役和役户承续等特征。在中国古代由力役、兵役和职役组成的役制结构中,特殊役户属于职役范畴。特殊役户为中国古代社会行政事务顺利完成提供了最为基础的保证,但它会造成中央、百司以及州县之间人力役使的矛盾。同时,有些特殊役户被长期禁锢于役职或承受过重奴役,最终引发社会矛盾;但避役行为使其在制度运行中趋于伪滥,进而促进了财政运转与服役制度的优化。

关键词：编户齐民特殊役户蠲役户籍户役

福建师范大学社会历史学院团委:扎根中国大地,师生同上实践育人“大思政课”

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福建青年 2024年第3期 19-19页

作者：无福建师范大学社会历史学院团委

福建师范大学社会历史学院团委(以下简称学院团委)组织青年师生深入学习习近平总书记关于青年工作重要论述,结合学习《习近平与大学生朋友们》系列采访实录,鼓励青年大学生争当实干家。2023年,学院团委采取“团体+个体”模式,组织27支团... 详细信息

福建师范大学社会历史学院团委(以下简称学院团委)组织青年师生深入学习习近平总书记关于青年工作重要论述,结合学习《习近平与大学生朋友们》系列采访实录,鼓励青年大学生争当实干家。2023年,学院团委采取“团体+个体”模式,组织27支团队,深入15个省份开展暑期“三下乡”社会实践活动。

关键词：福建师范大学实践育人思政课采访实录社会历史学院团委青年大学生 “三下乡”社会实践活动

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闾山派教派属性及其道法特征

宗教学研究 2023年第3期 218-228页

作者：黄建兴福建师范大学社会历史学院

闾山派历史文献和源流传说故事均形象地透露出教派法师的自我身份认可和教派归属,其“驱邪赶鬼”的法事传统也显示了教派的巫法本色。但是民间闾山派道坛往往集多种教法于一体。基于其与道教的密切关系,不少地区闾山派道坛呈现出典型的... 详细信息

闾山派历史文献和源流传说故事均形象地透露出教派法师的自我身份认可和教派归属,其“驱邪赶鬼”的法事传统也显示了教派的巫法本色。但是民间闾山派道坛往往集多种教法于一体。基于其与道教的密切关系,不少地区闾山派道坛呈现出典型的“道法二门”形态,道坛法师可以在法场仪式中自由地转换教法身份,交叉运用道教科仪与闾山法术,甚至形成无缝链接。然而由于传统闾山派与道教的联结只是在各地零星自发进行,通过地方法师与道士的行法实践逐渐交叉互动,并未形成大规模系统的运动,再加上缺乏高道的介入和权威经典的编撰,因此各地闾山派与道教复合的方式相异,程度比重也有所不同,二者在宇宙论和鬼神观上也存在着根本的差异。

关键词：闾山派巫道教道法二门

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知识生产的科学化与佩恩基金会电影研究项目

北京电影学院学报 2023年第8期 69-78页

作者：陈琳福建师范大学社会历史学院

电影在20世纪20、30年代的美国冲击了传统文化,激起了社会的担忧也引起了美国知识精英的重视,于是深受实证科学特别是行为主义影响的他们试图运用科学方法解释电影对儿童到底有何影响,由此产生了佩恩基金会电影研究项目。这一项目体现... 详细信息

电影在20世纪20、30年代的美国冲击了传统文化,激起了社会的担忧也引起了美国知识精英的重视,于是深受实证科学特别是行为主义影响的他们试图运用科学方法解释电影对儿童到底有何影响,由此产生了佩恩基金会电影研究项目。这一项目体现了当时美国知识精英倾向于以实证科学来应对社会问题的态度,也正是因为这种科学性权威,这一项目的研究成果才为美国社会所欢迎。因此,它具有知识生产为主流文化权力服务的动机。同时,这种动机也的确促进了人们对媒介的进一步认识。

关键词：电影实证科学行为主义佩恩基金会电影研究项目

知识冷战与美国学在亚洲的初创——以日本与印度为个案

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世界历史 2023年第2期 47-61,172页

作者：石可鑫福建师范大学社会历史学院

二战结束后,美国为构建所谓国际新秩序,而与苏联展开全方位对抗。在此过程中,美国学作为美国知识体系的重要组成部分,其海外传播被赋予了意识形态内涵。20世纪五六十年代,美国以日本与印度为起点,正式在亚洲展开美国学的学科制度化进程... 详细信息

二战结束后,美国为构建所谓国际新秩序,而与苏联展开全方位对抗。在此过程中,美国学作为美国知识体系的重要组成部分,其海外传播被赋予了意识形态内涵。20世纪五六十年代,美国以日本与印度为起点,正式在亚洲展开美国学的学科制度化进程。美国学在日、印的传播,深受美国政府和私人机构在资金、人员和规划等方面的形塑,致使两国学者对美国知识产生既迎又拒的复杂情感。从知识冷战的视角出发,美国学在亚洲的初创,看似意在深化亚洲学人对美国历史与文化的理解,实则是为美国同苏联争夺学术话语权,以及打造“世界领袖”身份提供知识根基。美国学在促进亚洲学术发展的同时,也在一定程度上造成亚洲学界对美国的心理依赖,造成双方学术关系甚至地缘政治关系上的不平等。但随着亚洲学人独立意识的增强和对学术的反思,美国很难真正把握美国学在亚洲的发展轨迹。

关键词：美国学知识冷战知识霸权日本印度文化外交

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唐代“庶士”再探

文史 2023年第1期 85-104页

作者：李强福建師範大學社會歷史學院

現存唐代法典對“庶士”的解釋主要見於《唐律疏議》與明鈔本《天聖令》所附唐令。唐律將“庶士”與衞士歸爲一類並非着眼於軍事屬性,而是基於兩者皆爲流外官以外的低級供事者,唐律“庶士”與唐令“庶士”的指向有一致性。“庶士”從事... 详细信息

現存唐代法典對“庶士”的解釋主要見於《唐律疏議》與明鈔本《天聖令》所附唐令。唐律將“庶士”與衞士歸爲一類並非着眼於軍事屬性,而是基於兩者皆爲流外官以外的低級供事者,唐律“庶士”與唐令“庶士”的指向有一致性。“庶士”從事需要大量人力或專業技能的職掌,是所屬機構雜務的直接執行者。在流内官、流外官之外,諸司“庶士”亦爲唐前期政務運行必不可少的一部分。唐代“庶士”由白丁、軍内人、伎術生等無品階良人充任,接近於古代經典中“庶人在官,府史之屬”的“庶士”,其他職務性質相近但身份屬性不同的職掌未被歸入“庶士”行列。唐代“庶士”以服役的形式供職於中央諸司,有職役性質。在唐宋之際吏役分途過程中,“庶士”漸趨消散,宋以後職役遂集中於地方。

关键词：庶士色役職役政務運行《天聖令》

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政府购买公共文化服务对图书馆影响研究综述

国家图书馆学刊 2023年第1期32卷 97-106页

作者：傅文奇郭佳蓉福建师范大学社会历史学院

文章梳理国内外关于政府购买公共文化服务对公共图书馆的影响的研究成果,总结出政府购买公共文化服务对公共图书馆的社会形象、服务资源、服务效能和管理四方面的影响,并提出研究观点更加客观全面、研究内容更加深入系统以及研究方法更... 详细信息

文章梳理国内外关于政府购买公共文化服务对公共图书馆的影响的研究成果,总结出政府购买公共文化服务对公共图书馆的社会形象、服务资源、服务效能和管理四方面的影响,并提出研究观点更加客观全面、研究内容更加深入系统以及研究方法更加丰富多元的主要研究趋势,未来可以从加强影响的测度研究、注重影响的因素研究和重视案例的比较研究等三个方面继续深入。

关键词：政府购买图书馆公共文化服务文献综述

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古典传统与欧洲人对美洲的早期认知

世界历史 2023年第3期 55-72,172,173页

作者：王晓德福建师范大学社会历史学院

“古典传统”可理解为从古希腊一直持续到文艺复兴的一种知识体系,其中包括欧洲人观察异域人与物所遵循的基本理念。以“我”为中心的世界观是古典传统的重要组成部分,哥伦布远航美洲之后固存于古典传统的中心主义迅速发酵,欧洲人对美... 详细信息

“古典传统”可理解为从古希腊一直持续到文艺复兴的一种知识体系,其中包括欧洲人观察异域人与物所遵循的基本理念。以“我”为中心的世界观是古典传统的重要组成部分,哥伦布远航美洲之后固存于古典传统的中心主义迅速发酵,欧洲人对美洲的认知无不打上“我”优“他”劣的深刻烙印。这样,他们传递给外界的信息总是由固定模式塑造的美洲,很大程度上讲的是他们“脑海”中早就存在的美洲,而不是现实中的美洲。欧洲人把印第安人身上表现出的某些特性按照自己所需无限夸大,以便“对号入座”他们已经设置好的框架。因此,欧洲人构建的印第安人形象并不能反映所观察对象的真实状况,只是他们虚构或创造出来的,以便为奴役土著人寻求不受到道德谴责的合法理由。追根溯源,这种认知方式只是古典传统中相关知识在新时空下的再现或延展。

关键词：欧洲古典传统美洲认知欧洲中心主义印第安人野蛮人

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我国图书情报硕士专业学位教育的品牌建设

图书馆论坛 2023年第11期43卷 79-87页

作者：洪秋兰王媛媛福建师范大学社会历史学院

我国图书情报硕士专业学位(MLIS)教育历经十余年发展,培养单位突破70所,已成为专业学位研究生教育体系里不可或缺的组成部分。但在建设过程中,存在培养目标同质化、教育模式特色不够等问题,需提升品牌建设意识,彰显专业品牌特质,推进专... 详细信息

我国图书情报硕士专业学位(MLIS)教育历经十余年发展,培养单位突破70所,已成为专业学位研究生教育体系里不可或缺的组成部分。但在建设过程中,存在培养目标同质化、教育模式特色不够等问题,需提升品牌建设意识,彰显专业品牌特质,推进专业质量发展。文章分析我国MLIS教育品牌建设的现实需求,借助CBBE品牌资产模型,基于MLIS特殊的教育规律和人才培养模式,修正和再定义品牌模型,提出MLIS品牌建设策略。

关键词：品牌建设图书情报硕士专业学位教育教育品牌