检索结果-南通市图书馆

广东外语外贸大学学报 2025年第2期 69-79页

作者：李云霄金衡山华东师范大学外语学院

《一个怪圈》是非裔美国剧作家迈克尔·R.杰克逊的代表作之一。该剧一经问世便斩获了2020年普利策戏剧奖和2022年托尼奖最佳剧本奖，成为激发人们追求社会公正和批判性思考的重要黑人戏剧作品。杰克逊通过改写福音戏剧以皈依基督的方式... 详细信息

《一个怪圈》是非裔美国剧作家迈克尔·R.杰克逊的代表作之一。该剧一经问世便斩获了2020年普利策戏剧奖和2022年托尼奖最佳剧本奖，成为激发人们追求社会公正和批判性思考的重要黑人戏剧作品。杰克逊通过改写福音戏剧以皈依基督的方式来解决戏剧冲突的设计，将性取向和宗教信仰的冲突置于福音戏剧的焦点，以此折射出在社会同化的影响下，黑人酷儿在黑人社区内部被再次边缘化的现实，进一步勾勒出同性恋压迫和种族主义的内在关联。《一个怪圈》不仅标志着福音戏剧在现代艺术中的突破与创新，挑战了传统福音戏剧的宗教教化功能，凸显出福音戏剧的世俗性特质，还引发了读者对黑人酷儿群体困境的历史和现实层面的思考。通过揭露同性恋抑制与种族歧视造成的交叉压迫现象，《一个怪圈》体现了对当今批判种族理论的回应，阐明了酷儿种族歧视的根源在于美国根深蒂固的社会同化思想。

关键词：《一个怪圈》迈克尔·R.杰克逊福音戏剧酷儿种族主义社会同化

基于深度学习的5E教学模式实践与反思——以“探究平抛运动的特点”为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学物理 2025年第1期 35-38页

作者：王鑫婕孙宝东冯立峰哈尔滨师范大学教师教育学院哈尔滨师范大学物理与电子工程学院

随着新课程标准和学科核心素养的进一步实施,深度学习逐渐成为教学实践的主流.深度学习帮助学生建构系统化知识框架,旨在注重建构知识的过程,促进学生知识迁移.5E教学模式的五个环节“引入、探究、解释、拓展、评估”在物理教学中层层递... 详细信息

随着新课程标准和学科核心素养的进一步实施,深度学习逐渐成为教学实践的主流.深度学习帮助学生建构系统化知识框架,旨在注重建构知识的过程,促进学生知识迁移.5E教学模式的五个环节“引入、探究、解释、拓展、评估”在物理教学中层层递进,与深度学习完美契合,能够促进学生高阶思维的发展以及核心素养的培养.

关键词：深度学习 5E教学模式核心素养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数智化财务共享浅议

合作经济与科技 2025年第1期 162-164页

作者：刘明哈尔滨师范大学经济与管理学院黑龙江哈尔滨

本文在大智移云时代背景下,就现代财务共享领域的进展和技术应用进行分析,探讨智能化决策支持系统与区块链技术在不同场景下的实际应用,为智能财务共享发展提供思路,以提高财务管理效率与智能化水平。

关键词：大智移云数智化财务共享建设效率提升信息可用性

运动干预对儿童执行功能影响的网状meta分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国心理卫生杂志 2025年第1期39卷 68-74页

作者：李华甄志平张萍哈尔滨体育学院研究生院哈尔滨150006 北京师范大学体育与运动学院北京100091

目的:比较多种运动干预方案对儿童执行功能的影响。方法:检索中国知网、万方、pubmed、Web of science、Embase、Cochrane建库至2022年12月,关于运动干预对儿童执行功能影响的实验研究,采用Cochrane偏倚风险评估工具评估纳入文献质量,根... 详细信息

目的:比较多种运动干预方案对儿童执行功能的影响。方法:检索中国知网、万方、pubmed、Web of science、Embase、Cochrane建库至2022年12月,关于运动干预对儿童执行功能影响的实验研究,采用Cochrane偏倚风险评估工具评估纳入文献质量,根据PICOS原则制定文献的纳入和排除标准,以标准化均数差(SMD)为效应指标。结果:纳入43篇文献(n=5 333)。Meta分析结果显示,促进儿童抑制控制首选单次运动时间≥51min、每周2次、干预周期≥17周的球类运动(SUCRA=86.8);促进儿童工作记忆首选单次运动时间10~30 min、每周2次、干预周期5~8周的球类运动(SUCRA=75.6);促进儿童认知灵活性首选单次运动时间31~50 min、每周2次、干预周期5~8周的球类运动(SUCRA=89.4)。结论:不同运动干预方案对儿童执行功能的影响效应不同。

关键词：运动干预儿童执行功能网状meta分析

教育信息化视域下人工智能与高校英语教学的融合发展

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

学周刊 2025年第1期1卷 119-122页

作者：王镜琦党冀崔煜婕吉林师范大学博达学院大学外语部吉林四平136000

高校英语教学融合人工智能,旨在通过将多样化人工智能技术引入英语教学之中,以此转变教师的教育观念,丰富英语教学资源,改进英语教学方法,让学生获得更加多样的学习与考核体验,从而提高英语教学质量,促进高校英语的信息化教育改革。对此... 详细信息

高校英语教学融合人工智能,旨在通过将多样化人工智能技术引入英语教学之中,以此转变教师的教育观念,丰富英语教学资源,改进英语教学方法,让学生获得更加多样的学习与考核体验,从而提高英语教学质量,促进高校英语的信息化教育改革。对此,文章分析了人工智能融入英语教学的意义,探究了通过认识人工智能的作用与价值,利用智能筛选、智能测评、虚拟实境、交互软件、语音识别、智能推荐等人工智能技术优化英语教学,提升英语教学效果的策略。

关键词：人工智能高校英语融合发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小议英语动副型合成名词

外语教学与研究 2007年第2期39卷 104-109页

作者：李宏安哈尔滨师范大学外语学院 150080

本文中“动副型合成名词”主要指由英语短语动词通过转化与合成而派生的名词,如comeback,showoff,makeup。本文首先用实例展现过去几年中这类名词在北美(尤其在美国)的广泛传播,然后从语言学角度分析了这类名词的形成原因和机理,包括句... 详细信息

本文中“动副型合成名词”主要指由英语短语动词通过转化与合成而派生的名词,如comeback,showoff,makeup。本文首先用实例展现过去几年中这类名词在北美(尤其在美国)的广泛传播,然后从语言学角度分析了这类名词的形成原因和机理,包括句法上可以与相应的短语动词相互转换和概念上表示一个脱离时间维度的过程;此外还讨论了此类名词的应用,指出它易于通过隐喻或换喻扩展词义;最后,建议我国学生应该培养在语境中理解这类名词词义的能力。

关键词：动副型合成名词转换隐喻语境

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

德莱塞《欲望三部曲》主人公艺术形象解析

学术交流 2008年第3期 163-165页

作者：刘东杰哈尔滨师范大学外语学院哈尔滨150080

《欲望三部曲》的主人公柯帕乌是19世纪末、20世纪初美国人格化资本的典型再现。在这一时期的美国思想领域里,出现了风行一时的"社会达尔文主义思潮",这一思潮把弱肉强食的自然界规律照搬到人类社会。柯帕乌就是一位精力充沛、全凭欲望... 详细信息

《欲望三部曲》的主人公柯帕乌是19世纪末、20世纪初美国人格化资本的典型再现。在这一时期的美国思想领域里,出现了风行一时的"社会达尔文主义思潮",这一思潮把弱肉强食的自然界规律照搬到人类社会。柯帕乌就是一位精力充沛、全凭欲望行事、为达到个人目的不择手段、肆无忌惮的金融"巨人"。按照传统的道德标准,柯帕乌是一个道德沦丧、寡廉鲜耻的人物,对社会、家庭、婚姻各方面的传统道德表现出蔑视和反叛。他在能力、贪婪、无耻、阴险、冷酷、毒辣上都超出常人,还有无穷的精力、手段和克服逆境的毅力。在他特殊的头脑看来,人生的盾牌只有两个方面,既强和弱,在他心里并没有善恶意识。德莱塞对柯帕乌的描写暗合了斯宾塞弱肉强食的社会达尔文主义原则,道出了美国社会自由竞争价值观念形成的政治原则和思想基础。

关键词：德莱塞《欲望三部曲》达尔文

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国唐诗的俄译研究

中国俄语教学 2006年第1期25卷 48-51页

作者：刘淑梅赵晓彬哈尔滨师范大学外语学院 150080

本文通过对中国唐诗的俄译研究情况进行分析,指出唐诗俄译中存在的问题:受社会、文化、历史、民俗等影响,译者(尤其是俄国的)因其侧重面不同,对同一首诗的译文也不同。从读者的接受角度和文学审美角度出发,应把唐诗译成俄国人易于接受... 详细信息

本文通过对中国唐诗的俄译研究情况进行分析,指出唐诗俄译中存在的问题:受社会、文化、历史、民俗等影响,译者(尤其是俄国的)因其侧重面不同,对同一首诗的译文也不同。从读者的接受角度和文学审美角度出发,应把唐诗译成俄国人易于接受的形式,让读者更易理解原诗的意境,达到繁荣文化,促进文化交流的目的。

关键词：唐诗唐诗俄译

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论政务新媒体语用表达模式的矛盾性

黄冈师范学院学报 2025年第1期45卷 44-51页

作者：赵庆龄兰州财经大学外语学院甘肃兰州730020 四川外国语大学英语学院重庆400031

近十年来,中国已形成了全球最大的政务新媒体传播格局。政务新媒体语用表达模式呈现了与传统政务传播手段不同的诸多特征,即鲜明的“合意性”和“互动性”,这两点特征使得政务新媒体语用表达模式呈现了显著的矛盾性。具体表现在三个层面... 详细信息

近十年来,中国已形成了全球最大的政务新媒体传播格局。政务新媒体语用表达模式呈现了与传统政务传播手段不同的诸多特征,即鲜明的“合意性”和“互动性”,这两点特征使得政务新媒体语用表达模式呈现了显著的矛盾性。具体表现在三个层面:语用语境层面“政治性”和“娱乐性”的矛盾,语用主体上官方话语和民间话语权的矛盾,话语内容上新闻报道“客观性”和形象构建“宣传性”的矛盾。理想的政务新媒体语用表达模式应是:在语境构建上凸显“权威+亲和”,在语用主体上强调官民融通的话语主体互动,话语内容上构建“信度+温度”的语用表达模式。

关键词：政务新媒体语用表达模式矛盾性构建