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《义务教育英语课程标准》词汇表的演变及其教学启示——基于语料库的研究

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教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第10期 48-54页

作者：陈定豪浙江省温州市第十二中学

对比《义务教育英语课程标准(2022年版)》与《义务教育英语课程标准(2011年版)》可以发现,两者在词汇表上的变化反映了前者在词汇表修订上注重实用性、系统性和人文性的理念。中小学英语教师要准确把握其中的要义,从教学的情境化、词汇... 详细信息

对比《义务教育英语课程标准(2022年版)》与《义务教育英语课程标准(2011年版)》可以发现,两者在词汇表上的变化反映了前者在词汇表修订上注重实用性、系统性和人文性的理念。中小学英语教师要准确把握其中的要义,从教学的情境化、词汇知识的结构化和学生学习的自主化这三方面着手,合理安排教学内容,科学设计教学活动,创设良好的学习氛围,以实现全面育人的目标。

关键词：义务教育英语课程标准词汇表语料库词汇教学

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基于电解氯化亚铁溶液再探电解池

化学教与学 2024年第5期 91-95,49页

作者：鲁静冯正午陈波芜湖市第十二中学安徽芜湖241000

电解池是中学化学的核心概念之一,也是学生认知发展的难点。化学学科核心素养要求学生具备模型认知能力,并能应用模型解决实际问题。基于此,本文选择电解氯化亚铁(FeCl_(2))溶液作为教学素材,通过实验探究活动,引导学生基于实验现象推... 详细信息

电解池是中学化学的核心概念之一,也是学生认知发展的难点。化学学科核心素养要求学生具备模型认知能力,并能应用模型解决实际问题。基于此,本文选择电解氯化亚铁(FeCl_(2))溶液作为教学素材,通过实验探究活动,引导学生基于实验现象推论预测、分析解释,并辅以数字化实验突破关键点,从而在探究中不断强化和重构电解池认知模型,促进学生对核心概念的理解,达成学习思维能力深度发展的目的。

关键词：电解池认知模型建模教学实验探究

“粉笔层析”法分离Fe^(3+)、Cu^(2+)实验条件的探究

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数理化解题研究 2024年第9期 125-127页

作者：孙秀凤吉林市第十二中学吉林132000

本文通过对高中化学苏教版教材中“用纸层析法分离铁离子和铜离子”实验条件的探究,改进了教材所用的载体,探究了在不同条件下铜铁离子的分离效果,得出了最佳的实验条件,使实验趣味化,为中学化学教师组织学生进行该实验提供可靠依据.

关键词：粉笔物质分离最佳条件

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器乐演奏在普通高中音乐课中的尝试与实践

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0020-0023页

作者：周洋北京市第十二中学北京100071

相较于音乐鉴赏、歌唱等模块,高中音乐课程中的演奏模块更需要人对手、脑、耳、眼、心的控制和平衡,通过演奏获得音乐的审美满足,也是具有培养创造力、感悟力、记忆力、毅力等能力的音乐活动,这些能力在学习和生活中得到迁移,从而促进... 详细信息

相较于音乐鉴赏、歌唱等模块,高中音乐课程中的演奏模块更需要人对手、脑、耳、眼、心的控制和平衡,通过演奏获得音乐的审美满足,也是具有培养创造力、感悟力、记忆力、毅力等能力的音乐活动,这些能力在学习和生活中得到迁移,从而促进学生德智体美劳全面发展。文章以单元教学《中国民族管弦乐队之拉弦乐器》为例,介绍在演奏课实施的过程中可能出现的问题,并尝试提供应对策略。

关键词：普通高中音乐演奏教学民族器乐二胡

结构化思维教学在高中历史课堂的实践应用——以选择性必修一“中国历代变法和改革”为例

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教育科学论坛 2024年第25期 46-48页

作者：郝绪兵南京市第十二中学南京210000

运用结构化思维进行教学设计,可以将知识直观呈现,帮助学生更好地理解知识内容。以选择性必修一“中国历代变法和改革”为例,分析结构化思维教学在课堂中的实践应用,将历史课程结构的构建与学生历史学科核心素养的发展紧密结合起来。

关键词：结构化思维中国历代变法改革教学设计

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新课标背景下高中数学教学优化策略研究

数学学习与研究 2024年第22期 5-7页

作者：蒋海燕北京市第十二中学北京100071

随着教育体制改革和课程标准的更新,教学理念和方法也在不断变化,教师需要优化教学过程,探索有效的教学策略,从而提升学生的数学理解能力.为此,教师可以通过设计具有挑战性的数学问题、运用多媒体授课、采用生活化的教学案例、分层次教... 详细信息

随着教育体制改革和课程标准的更新,教学理念和方法也在不断变化,教师需要优化教学过程,探索有效的教学策略,从而提升学生的数学理解能力.为此,教师可以通过设计具有挑战性的数学问题、运用多媒体授课、采用生活化的教学案例、分层次教学以及组织数学活动,提高学生的学习兴趣和主动性.新课标背景下整体优化的教学过程不仅能够推动教学模式的创新与发展,还能培养学生的创新思维、提高解决问题的能力以及增强学生的数学实践能力.

关键词：新课标高中数学优化

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法治情感培养中的本我、自我和超我状态

中学政治教学参考 2024年第17期 19-21页

作者：王华宝查全军安徽省芜湖市第十二中学

法治情感是在法律认知基础上产生的高级心理形态,是人适应、尊崇、信仰法治的重要内驱力。法治情感培养能够深度激发、驱动人们的思想动机和正确的行为选择,合乎人的思维和认知发展规律,是助力法治社会建设的应有之义。在高中思政课教学... 详细信息

法治情感是在法律认知基础上产生的高级心理形态,是人适应、尊崇、信仰法治的重要内驱力。法治情感培养能够深度激发、驱动人们的思想动机和正确的行为选择,合乎人的思维和认知发展规律,是助力法治社会建设的应有之义。在高中思政课教学中,可以通过展现真实案例、唤起真实本我,开展互助活动、寻找理性自我,推进深度学习、追求理想超我等方式,引导学生在心理进阶中涵养法治情感。

关键词：法治情感本我自我超我心理动力论

用事实表达心声——记新手班主任的第一次家长会

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班主任之友(中学版) 2024年第9期 30-31页

作者：陈定豪浙江省温州市第十二中学

一次完形填空题，触发了学生们对父母无法沟通的情绪。我当堂揽下帮他们与父母沟通的任务。在即将到来的家长会上，对比我年龄大上一轮甚至两轮的家长们，侃侃而谈育儿之道，沟通之策是个挑战。一来，我是一名中途接班的新手班主任，家...

一次完形填空题，触发了学生们对父母无法沟通的情绪。我当堂揽下帮他们与父母沟通的任务。在即将到来的家长会上，对比我年龄大上一轮甚至两轮的家长们，侃侃而谈育儿之道，沟通之策是个挑战。一来，我是一名中途接班的新手班主任，家长天然对我存在不信任；二来我与学生才接触，由我来说孩子们有亲子交流的困扰，家长们真得会信服吗？

关键词：

电子教育技术在小学课堂中的创新应用与成效评估

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0064-0067页

作者：祝康玲鹰潭市第十二中学江西鹰潭335000

文章探讨了电子教育技术在小学课堂中的创新应用及其成效评估。通过分析多种电子教育工具和平台的具体使用案例,研究了这些技术如何提高学生的学习兴趣、参与度和学习成效。同时,文章还提出了一套综合的评估框架,用于量化这些技术的教... 详细信息

文章探讨了电子教育技术在小学课堂中的创新应用及其成效评估。通过分析多种电子教育工具和平台的具体使用案例,研究了这些技术如何提高学生的学习兴趣、参与度和学习成效。同时,文章还提出了一套综合的评估框架,用于量化这些技术的教育影响。通过定量数据分析与定性反馈的结合,本研究旨在为教育者和政策制定者提供实证基础,以优化技术在教学过程中的应用,确保其对学生学习的积极贡献。

关键词：电子教育技术小学课堂创新应用成效评估