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结构化思维教学在高中历史课堂的实践应用——以选择性必修一“中国历代变法和改革”为例

作者：郝绪兵

作者机构：南京市第十二中学南京210000

出版物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年卷期：2024年第25期

页面：46-48页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：结构化思维中国历代变法改革教学设计

摘要：运用结构化思维进行教学设计,可以将知识直观呈现,帮助学生更好地理解知识内容。以选择性必修一“中国历代变法和改革为例,分析结构化思维教学在课堂中的实践应用,将历史课程结构的构建与学生历史学科核心素养的发展紧密结合起来。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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