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儒学特色铸校魂以人为本树校风——黑龙江省哈尔滨市松北区对青山镇第一中学打造儒学教育品牌侧记

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儒学特色铸校魂以人为本树校风——黑龙江省哈尔滨市松北区对青...

作者：曹喜民黑龙江省哈尔滨市松北区对青山镇第一中学

孔子创立的儒家思想博大精深,是我国传统文化的优秀代表,对中国、东亚乃至全世界都产生了深远的影响。习近平总书记指出:"对历史文化特别是先人传承下来的道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。"建设...

孔子创立的儒家思想博大精深,是我国传统文化的优秀代表,对中国、东亚乃至全世界都产生了深远的影响。习近平总书记指出:"对历史文化特别是先人传承下来的道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。"建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化,这已成为全社会的共识。在学校中大力弘扬以儒家为代表的中国优秀传统文化思想,对传承民族文化,振奋

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来源： cnki会议评论

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普通高中“广益达德”课程育人实践研究

黑龙江教育（教育与教学） 2023年第5期 24-28页

作者：周玉辉董超边洪波马驰袁丽红赵化瑞哈尔滨市第一中学

“普通高中‘广益达德’课程育人实践研究”是历经2007—2020年开展的依托课程建设探索全面育人策略的实践研究成果。该研究基于学校课程建设中的目标定位、结构优化、方式创新、渠道拓展“四维度”的实践探索,明晰普通高中课程建设与... 详细信息

“普通高中‘广益达德’课程育人实践研究”是历经2007—2020年开展的依托课程建设探索全面育人策略的实践研究成果。该研究基于学校课程建设中的目标定位、结构优化、方式创新、渠道拓展“四维度”的实践探索,明晰普通高中课程建设与学校育人目标、学科育人价值、教师育人能力、协同育人机制有机融合的有效策略,推进“五育”并举,落实立德树人根本任务。

关键词：普通高中广益达德课程育人实践研究

基于深度学习构建大单元教学流程的探索与实践——以“动量守恒定律”单元教学为例

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黑龙江教育（教育与教学） 2023年第8期 28-31页

作者：董超孙辉哈尔滨市第一中学

大单元教学是深化教育改革过程中教育工作者广泛关注的课题。根据高中物理学科特点,基于深度学习,将大单元教学流程分为准备、实施与评价三个阶段,结合教学实践,以人教版高中物理选择性必修一中“动量守恒定律”单元教学为例,以期为全... 详细信息

大单元教学是深化教育改革过程中教育工作者广泛关注的课题。根据高中物理学科特点,基于深度学习,将大单元教学流程分为准备、实施与评价三个阶段,结合教学实践,以人教版高中物理选择性必修一中“动量守恒定律”单元教学为例,以期为全面提高教学质量提供参考。

关键词：高中物理深度学习大单元教学动量守恒

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指向高阶思维培养的阶梯式作业评价策略

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第5期 91-93页

作者：王晓雪周玉辉哈尔滨市第十中学哈尔滨市第一中学

新的课程理念尊重学生的全面与个性发展,五育并举的提出对学生的评价导向提出了更高的要求。针对如何确定评价准则,评价的方式方法等问题,从教学实践的角度出发,探索深度学习与高阶思维培养的阶梯式作业评价角度与方向,以期呈现更加客... 详细信息

新的课程理念尊重学生的全面与个性发展,五育并举的提出对学生的评价导向提出了更高的要求。针对如何确定评价准则,评价的方式方法等问题,从教学实践的角度出发,探索深度学习与高阶思维培养的阶梯式作业评价角度与方向,以期呈现更加客观、科学、全面的评价策略。

关键词：高阶思维阶梯式作业设计与评价深度学习

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党建思政深度融合传承百年红色基因

黑龙江教育（教育与教学） 2022年第10期 6-8页

作者：刘慧金艺红哈尔滨市第一中学

哈尔滨市第一中学(以下简称哈一中)在办学过程中,始终坚持党对学校教育工作的全面领导,依托校史底蕴,传承红色基因,积极开展“读红色史、走红色路、建红色基地、育红色传人”系列党建活动。编写《百年史话》红色教育校本教材,举办了32... 详细信息

哈尔滨市第一中学(以下简称哈一中)在办学过程中,始终坚持党对学校教育工作的全面领导,依托校史底蕴,传承红色基因,积极开展“读红色史、走红色路、建红色基地、育红色传人”系列党建活动。编写《百年史话》红色教育校本教材,举办了32届业余党校培训班,依托“广益讲堂”培养学生主讲人120余人,全面提升学生思政素养,在“公、诚、爱、任”的校训引领下,践行“内图发展个性,外图供献人群”办学理念.

关键词：校本教材深度融合办学理念校史校训党建活动党建思政百年史

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践行立德树人理念探索文化育人路径

黑龙江教育（教育与教学） 2022年第10期 9-11页

作者：唐文明吕爽哈尔滨市第一中学

哈尔滨市第一中学(以下简称哈一中)始终践行立德树人理念,致力于整合校本资源建立健全德育体系,深厚的文化积淀为哈一中培养学生的人文精神,建立德育教育体系提供了资源优势。通过课程文化、制度文化、活动文化、环境文化等路径落实立... 详细信息

哈尔滨市第一中学(以下简称哈一中)始终践行立德树人理念,致力于整合校本资源建立健全德育体系,深厚的文化积淀为哈一中培养学生的人文精神,建立德育教育体系提供了资源优势。通过课程文化、制度文化、活动文化、环境文化等路径落实立德树人的总体目标。一、课程体系全面育人,传统文化浸润人生哈一中在教育教学实践中构建探索,形成了“广益达德”课程体系。“广益”是建校之初的校名,寓意“百年一中,广益天下”。“达德”来自《礼记·中庸》,原文为“智、仁、勇三者,天下之达德也”,寓意学校培养的学生要德智体美劳全面发展。

关键词：教育教学实践德育体系校本资源达德立德树人全面育人育人路径课程体系

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高中语文单元教学实践与反思

黑龙江教育（教育与教学） 2023年第4期 58-59页

作者：周玉辉程利春哈尔滨市第一中学

单元教学是以学科核心素养为指引,以单元为单位,以相关主题与任务为线索,整合教学内容,进行设计、组织和实施的教学方法。在新课程、新教材改革形势下,针对当前过度关注知识教学的碎片化学习现状,探索从课时主义向单元教学设计转型,推... 详细信息

单元教学是以学科核心素养为指引,以单元为单位,以相关主题与任务为线索,整合教学内容,进行设计、组织和实施的教学方法。在新课程、新教材改革形势下,针对当前过度关注知识教学的碎片化学习现状,探索从课时主义向单元教学设计转型,推进从“知识为本”走向“核心素养为本”的教学内容整合与实施,可谓势在必行。针对现实教学中存在的若干瓶颈问题,结合新教材具体篇目,旨在对高中语文单元教学进行实践性研究与探索。

关键词：高中语文单元教学单元目标任务驱动

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古诗文与历史教学的融合探析

黑龙江教育（教育与教学） 2022年第5期 46-47页

作者：赵化瑞哈尔滨市第一中学

中华文化博大精深,前人给我们留下了数不尽的古诗文财富,其中一些诗文具有相当的史料价值,是学生学习历史的有效辅助,古诗文与历史教学融合的原则和策略入手,探讨古诗文与历史教学的融合,以期对提升历史教学有所助益。

关键词：古诗文历史教学融合

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系统构建课程体系提升学生核心素养

黑龙江教育（教育与教学） 2022年第10期 12-13页

作者：马驰高颖哈尔滨市第一中学

哈尔滨市第一中学(以下简称哈一中)将百年办学传统融入时代发展需求,以“五育并举”为统领,借助新课程、新教材、新高考改革的东风,不断优化课程体系,探索适合学校校情、学情、教情的课堂教学模式和管理措施,加速发展,不断提升学生学科... 详细信息

哈尔滨市第一中学(以下简称哈一中)将百年办学传统融入时代发展需求,以“五育并举”为统领,借助新课程、新教材、新高考改革的东风,不断优化课程体系,探索适合学校校情、学情、教情的课堂教学模式和管理措施,加速发展,不断提升学生学科核心素养,实现学生全面、综合、可持续发展。一、以“五育并举”为方向,系统架构课程体系学校的“广益达德”课程体系将百年传统与新时代人才培养需求相结合,整合国家课程与校本课程.

关键词：学科核心素养校本课程五育并举办学传统新高考改革达德新课程新教材