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治理转型背景下乡镇人事激励创新机制探析

领导科学 2025年第1期 86-93页

作者：刘丽娟哈尔滨工业大学（深圳）马克思主义学院

乡镇干部作为乡镇最重要的人力资源，如何运用自主行动空间调动其工作积极性，成为乡镇在责权利不匹配困境下实现有效治理的关键路径。激励机制的核心在于能够满足行动者的需要。对于乡镇干部而言，其需求主要可分为外部和内部两个方面... 详细信息

乡镇干部作为乡镇最重要的人力资源，如何运用自主行动空间调动其工作积极性，成为乡镇在责权利不匹配困境下实现有效治理的关键路径。激励机制的核心在于能够满足行动者的需要。对于乡镇干部而言，其需求主要可分为外部和内部两个方面，外部需求即通过工作所能获得的政治晋升机会、经济奖励、能力提升，内部需求则是干部从工作中获得意义、价值、情感体验。基于湘西S镇的调研发现，为激活干部的工作积极性，基层组织从干部外部需求和内生需求出发，建立了外部激励和内源性激励两种机制。一方面，通过制造流动的方式满足有晋升空间和机会的乡镇干部的政治成长需求；另一方面，通过价值再造的方式满足晋升流动空间有限的干部的内在价值需求。两套机制在乡镇内部互相补充、互相促进，从而使得乡镇干部在工作中能够获得正向的、积极的体验，由此激发干部工作的热情与动力，同时也提升乡镇治理能力。

关键词：乡镇干部人事激励外部激励内源性激励

大中小学思政课区域一体化的价值意蕴、驱动要素与推进策略

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东北师大学报（哲学社会科学版） 2025年第1期 10-18页

作者：李爱琴师海娟东北林业大学马克思主义学院黑龙江哈尔滨150040

大中小学思政课区域一体化是大中小学思政课一体化的重要组成部分和重点建设方向,其核心要义在于区域教育主体突破学段和校际壁垒,以共同体成员的协作互动促进思想政治教育资源在区域间的有序流动和优化配置,实现大中小学思政课区域一... 详细信息

大中小学思政课区域一体化是大中小学思政课一体化的重要组成部分和重点建设方向,其核心要义在于区域教育主体突破学段和校际壁垒,以共同体成员的协作互动促进思想政治教育资源在区域间的有序流动和优化配置,实现大中小学思政课区域一体化的整体内涵式发展。新时代持续推进大中小学思政课区域一体化走深走实,可广泛凝聚区域多主体人才协同共培的价值共识,形成多模态纵横连贯式的区域教育网络生态系统,全面提升大中小学思想政治教育区域一体化的建设质量。学校思想政治教育政策要求、新时代思政课改革创新发展诉求和学生个人成长发展需求对大中小学思政课区域一体化具有正向驱动作用,牵动着大中小学思政课区域一体化建设的“时”和“序”、“质”和“量”、“道”和“术”。深化大中小学思政课区域一体化建设,要健全常态长效运行机制,畅通区域管理行动经络;补足协同推进短板弱项,统筹区域格局协调发展;建立多元主题合作网络,深化区域合作互联互通;优化教育资源服务供给,实现区域资源无界共享。

关键词：大中小学思政课区域一体化立德树人思想政治教育

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以中国式现代化引导数字文明发展的理论审思

领导科学 2025年第1期 17-24页

作者：许海娇孙立军哈尔滨师范大学马克思主义学院哈尔滨师范大学

数字时代的来临赋予了全球数字化建设新使命，发展什么样的数字文明、如何发展数字文明值得世人省思。从应然逻辑看，数字技术在推动社会深刻变革过程中引发诸多内生或外生性矛盾，相较内在对抗的资本主义文明而言，以独具文明优势的中... 详细信息

数字时代的来临赋予了全球数字化建设新使命，发展什么样的数字文明、如何发展数字文明值得世人省思。从应然逻辑看，数字技术在推动社会深刻变革过程中引发诸多内生或外生性矛盾，相较内在对抗的资本主义文明而言，以独具文明优势的中国式现代化引导数字文明发展是超越数字资本逻辑、更好利用数字资本力量的现实选择。这一过程中，要始终坚持党的领导与马克思主义的指导、围绕增进人民福祉推进数字化转型、以新发展理念引领各领域改革，加快向因地制宜发展新质生产力、发展高效协同的数字政务、加快适应信息技术发展新形势、构建智慧便捷的数字民生保障体系，以及积极参与全球数字治理等方向施力，有的放矢地巩固壮大数字经济、推动建设数字政府、繁荣发展数字文化、加快打造数字社会、持续净化数字生态。

关键词：中国式现代化数字化转型数字文明人类文明新形态

从悼念到启智:《向导》周报对列宁主义的宣传策略研究

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长春大学学报 2025年 89-94页

作者：邱天南京体育学院马克思主义学院

《向导》周报从1924开始刊发了一系列与列宁相关的组稿,在缅怀列宁的同时宣传列宁主义。从组稿的内容和形式上可划分为启蒙期、具象期、深化期三个阶段,从对列宁主义和十月革命的确认与表达到引发群众的情感共鸣,继而到革命经验与宣传... 详细信息

《向导》周报从1924开始刊发了一系列与列宁相关的组稿,在缅怀列宁的同时宣传列宁主义。从组稿的内容和形式上可划分为启蒙期、具象期、深化期三个阶段,从对列宁主义和十月革命的确认与表达到引发群众的情感共鸣,继而到革命经验与宣传话语的再生产,宣传内容由浅入深逐步过渡,多以通俗的语言来表达情感和理论。在大革命期间起到了启智民众、鼓舞人心的积极作用,为列宁主义在中国的传播做出了重要贡献,也为当代思想文化工作提供了宝贵的历史镜鉴。

关键词：《向导》周报列宁主义革命道路

中国统一战线学自主知识体系构建的价值图景与实践进路——基于“三大体系”视角

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统一战线学研究 2025年

作者：刘春泽张换哈尔滨工程大学马克思主义学院

作为一门生发于中国本土的学科，统一战线学是中国共产党的“团结学”和“力量论”。构建中国统一战线学自主知识体系是总结和凝练中国共产党统一战线实践经验的需要；是繁荣中国特色哲学社会科学、构建中国自主知识体系的需要；是新时... 详细信息

作为一门生发于中国本土的学科，统一战线学是中国共产党的“团结学”和“力量论”。构建中国统一战线学自主知识体系是总结和凝练中国共产党统一战线实践经验的需要；是繁荣中国特色哲学社会科学、构建中国自主知识体系的需要；是新时代新征程上更好发挥统一战线强大法宝作用、实现强国建设和民族复兴的现实要求。学科体系、学术体系和话语体系是构建中国统一战线学自主知识体系的主体内容。以学科体系推动统一战线学知识建制的体系性：要尽快明确统一战线学学科属性，助推统一战线学学科规范化发展；要凝练学科方向，形成“论、史、方法、实践”的主干学科和布局合理的分支学科；要进一步加强统一战线学教材体系建设；要提升统一战线学人才培养。以学术体系推动统一战线学知识生产的主体性：要夯实统一战线学的理论基础；推进基础理论研究；加强相关学科理论借鉴；用好“两种力量”筑牢学术共同体。以话语体系推动统一战线学自主知识表达的自觉性：需要凝练标识性概念；创新话语内容；推动统战话语和叙事方式的互构耦合；提升统一战线话语效能。要总结好、提炼好中国共产党的“团结学”和“力量论”，用中国统战实践丰富中国理论、用中国统战道理总结中国经验，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的统一战线学自主知识体系。

关键词：统一战线学中国自主知识体系学科体系学术体系话语体系系统思维

中国共产党人初心使命与中国式现代化的关系探赜

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中北大学学报(社会科学版) 2025年

作者：郝睿琦哈尔滨工业大学马克思主义学院

中国共产党人初心使命与中国式现代化肯綮相连，二者之间具有内在逻辑，历史逻辑是党在长期奋斗中以初心使命探索现代化之路，现实逻辑是党在新时代继续秉持初心使命推进和拓展中国式现代化。在二者的“双向互动”上，一方面，中国共产... 详细信息

中国共产党人初心使命与中国式现代化肯綮相连，二者之间具有内在逻辑，历史逻辑是党在长期奋斗中以初心使命探索现代化之路，现实逻辑是党在新时代继续秉持初心使命推进和拓展中国式现代化。在二者的“双向互动”上，一方面，中国共产党人初心使命为中国式现代化锚定思想航向、明确价值取向、指明目标导向；另一方面，中国式现代化践行了中国共产党人“为人民谋幸福”“为民族谋复兴”的初心使命，以及“为世界谋大同”的天下情怀。对中国共产党人初心使命与中国式现代化关系的探赜，既有助于深刻理解党的初心使命的时代内涵，又有利于准确把握中国式现代化建设的前进方向。

关键词：中国共产党初心使命中国式现代化

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中国式现代化对西方式现代化的历史性超越

哈尔滨市委党校学报 2025年第01期 8-13+20页

作者：李包庚王佳宁波大学马克思主义学院

西方式现代化受资本逻辑支配，颠倒了人与物的关系，造成了社会两极分化与人的单向度发展、全球生态危机与全球生态治理困境、欺凌剥削他国、逆全球化思潮、西方中心主义等“西方现代性问题”。中国式现代化坚持人民至上原则，追求全体... 详细信息

西方式现代化受资本逻辑支配，颠倒了人与物的关系，造成了社会两极分化与人的单向度发展、全球生态危机与全球生态治理困境、欺凌剥削他国、逆全球化思潮、西方中心主义等“西方现代性问题”。中国式现代化坚持人民至上原则，追求全体人民共同富裕与人的自由而全面的发展，统筹物质文明与生态文明协调发展，构建人类命运共同体，提倡世界不同文明相互尊重交流互鉴，实现了对西方式现代化的全面历史性超越，创造了人类文明新形态。中国式现代化彰显了中国特色社会主义制度的优越性，以建设中华民族现代文明、创造人类文明新形态为时代旨归，破除了“现代化=西方化”的迷思，走出了一条既具有中国特色又推进世界共同发展的现代化道路。

关键词：中国式现代化西方式现代化资本逻辑人民至上人类文明新形态

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社交媒体嵌入应急管理的价值理性分析

哈尔滨市委党校学报 2025年第01期 53-59页

作者：陶莉西北大学马克思主义学院

应急管理是国家治理体系和治理能力的重要组成部分。社交媒体的迅速发展正在催生应急管理从有限认知向全面感知转型、从个体经验向集体助力转型、从基础救助向人文关怀转型。在嵌入过程中，其应用功能特征不明显，需要立足价值理性，搭... 详细信息

应急管理是国家治理体系和治理能力的重要组成部分。社交媒体的迅速发展正在催生应急管理从有限认知向全面感知转型、从个体经验向集体助力转型、从基础救助向人文关怀转型。在嵌入过程中，其应用功能特征不明显，需要立足价值理性，搭建“功能-模式-机制”合力共效的分析框架，以全过程参与增强应急管理空间协同能力，即实现应急预防、准备、响应和恢复阶段的模式改造。在此基础上，打造部门协同的应急管理联合机制、开展行动优化的应急管理匹配机制、构建多主体参与的应急管理协作机制，以互助性结构寻求应急管理权力平衡点，从而为加快推进中国式现代化应急管理体系和能力建设助力。

关键词：社交媒体应急管理价值理性全过程参与

在马克思主义指引下建设哈尔滨体育学院——为苏联哈巴罗斯克体育学院学报作

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哈尔滨体育学院学报 1989年第4期7卷 1-4页

作者：胡岸恬中国哈尔滨体育学院

1958年,中国哈尔滨体育学院,在马列主义、毛泽东思想指引下,按照中华人民共和国和中国共产党关于“要德、智、体全面发展”培养建设社会主义新人的原则创立的,迄今已30年多了。学院设体育教育和运动训练两个系,学制四年。经中华人民共... 详细信息

1958年,中国哈尔滨体育学院,在马列主义、毛泽东思想指引下,按照中华人民共和国和中国共产党关于“要德、智、体全面发展”培养建设社会主义新人的原则创立的,迄今已30年多了。学院设体育教育和运动训练两个系,学制四年。经中华人民共和国国务院批准学院的最大规模为1000人,为国家培养与输送“体育师资、体育干部、教练员和体育科研人员”。现在,在校学生达804人,另有三年制函授大学生500人。学生的来源是:约三分之一的学生,来自省级以上的运动体育训练队,为国争过光的优秀运动员;约三分之二的学生,来自高中毕业生,他们是体育爱好者或体育优秀学生。

关键词：体育科学研究体育师资体育科研运动训练中国哈尔滨社会主义新人巴罗斯国家级裁判社会主义大学思想教育

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