检索结果-南通市图书馆

云南教育（小学教师） 1991年第3期 9-9页

作者：李智慧呈贡县城内小学

在教学《牧童之歌》时,学生总是唱不好骑上骏马扬起鞭赶上牛羊下河滩这四个小节中的弱拍附点八分音符。他们常把弱拍上的附点八分音符唱成八分音符,有的学生甚至唱成骑上骏马,尽管老师反复强调,费尽力气纠正,收效甚微。通过认真分析。

关键词：识谱视谱课堂气氛实践证明敲出

情境中理解阅读中领悟——《一路花香》教学简案

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小学语文教学 2008年第7期 22-23页

作者：梁代英山西寿阳县城内学校

教材简析苏教版第七册中的《一路花香》是一则寓言，写的是印度的一个挑水工，用两只水罐挑水。一只水罐完好无损，另一只有条裂缝。后来当有裂缝的水罐感到惭愧的时候，挑水工与其对话，揭示出一个深刻的道理：世界上每个人、每样东... 详细信息

教材简析苏教版第七册中的《一路花香》是一则寓言，写的是印度的一个挑水工，用两只水罐挑水。一只水罐完好无损，另一只有条裂缝。后来当有裂缝的水罐感到惭愧的时候，挑水工与其对话，揭示出一个深刻的道理：世界上每个人、每样东西都有其自身存在的价值，要看到自己的长处，只要充分发挥自身的作用，就能给人类以美的享受。

关键词：情境教学领悟阅读教材简析第七册苏教版裂缝

国学风扬千帆竞书香致远润无声——寿阳县城内小学国学教育工作综述

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山西教育（管理版） 2018年第6期 25-27页

作者：吴德渊寿阳县城内小学

不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。寿阳县城内小学百余年教育教学的演进史，尤其是当前在国学教育工作方面的做法与成效，充分体现贯彻了... 详细信息

不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。寿阳县城内小学百余年教育教学的演进史，尤其是当前在国学教育工作方面的做法与成效，充分体现贯彻了习近平总书记“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”的讲话精神要义。我们编选寿阳县城内小学这组文章，就是为总结该校的经验，启示同类学校开创自己的未来。

关键词：教育工作小学县城国学学风综述精神追求中华民族

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开发网络资源加快发展步伐

山西教育（管理版） 2013年第6期 29-30页

作者：吴海林寿阳县城内小学

寿阳县城内小学历经百余年沧桑，以人文底蕴滋教育之根，以和谐铸教育之魂，现已成为省特色小学、省德育示范校、省文明学校和全国群体工作先进单位、全国三算先进单位、全国少先队红旗大队、全国中华魂读书活动先进集体、全国课题实验... 详细信息

寿阳县城内小学历经百余年沧桑，以人文底蕴滋教育之根，以和谐铸教育之魂，现已成为省特色小学、省德育示范校、省文明学校和全国群体工作先进单位、全国三算先进单位、全国少先队红旗大队、全国中华魂读书活动先进集体、全国课题实验先进集体……

关键词：网络资源开发先进单位先进集体人文底蕴群体工作文明学校读书活动

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我是这样做校长的

山西教育（管理版） 2017年第3期 39-40页

作者：石永栋翼城县城内小学

笔者先后担任乡镇中心校、县直小学校长共十三年,深感做一名小学校长的不易。如何做一名合格的校长？我结合自己的工作实践,总体认识是：一所学校办学的高度与成效,很大程度上取决于这所学校的校长;一所学校的风貌、气质、制度、文化等... 详细信息

笔者先后担任乡镇中心校、县直小学校长共十三年,深感做一名小学校长的不易。如何做一名合格的校长？我结合自己的工作实践,总体认识是：一所学校办学的高度与成效,很大程度上取决于这所学校的校长;一所学校的风貌、气质、制度、文化等方面,都会体现出校长的个人素养、办学思路与办学理念。

关键词：校长工作个人素养业务能力知识结构综合素质教学动态教育合力学校特色人格魅力教学研究

浸润书香幸福成长——翼城县城内小学整体推进阅读活动的探索和实践

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山西教育（管理版） 2018年第5期 40-41页

作者：石永栋刘娜翼城县城内小学

《语文课程标准》指出，要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本书”，并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：小学阶段的课外阅读总量不少于145万字。

关键词：小学阶段阅读活动《语文课程标准》浸润实践县城成长幸福

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整本书阅读:为孩子播下最美妙的种子

山西教育（管理版） 2021年第5期 65-67页

作者：王娟翼城县城内小学

小学阶段是学生养成阅读习惯的重要阶段,要在孩子最美好的童年时光里为孩子播下最美妙的阅读种子。近年来,翼城县城内小学开展了一系列整本书阅读的研究,探索整本书阅读的有效途径。相信,当我们为孩子的童年播下一粒粒最美妙的种子,定... 详细信息

小学阶段是学生养成阅读习惯的重要阶段,要在孩子最美好的童年时光里为孩子播下最美妙的阅读种子。近年来,翼城县城内小学开展了一系列整本书阅读的研究,探索整本书阅读的有效途径。相信,当我们为孩子的童年播下一粒粒最美妙的种子,定会有奇迹在他们身上出现!叶圣陶说过:"试问,养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?"可见,要想让学生真正养成良好的阅读习惯,就要教会他们阅读整本书。

关键词：整本书阅读养成翼城县阅读习惯小学阶段读整本的书有效途径叶圣陶

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数学课要渗透养成教育

云南教育（小学教师） 1991年第Z2期 61-61页

作者：杨丽苹呈贡县城内小学

数学的特点是高度的抽象性、应用的广泛性和严密的逻辑性。这就要求学生认真思考、细心计算,勇于进取。而这些学习态度和学习习惯都是学习现代科学技术所必需的。形成良好的学习品质,学生将终身受益。因此,养成教育要从小抓起,数学教学... 详细信息

数学的特点是高度的抽象性、应用的广泛性和严密的逻辑性。这就要求学生认真思考、细心计算,勇于进取。而这些学习态度和学习习惯都是学习现代科学技术所必需的。形成良好的学习品质,学生将终身受益。因此,养成教育要从小抓起,数学教学要从一年级就渗透养成教育,着重培养下述几种良好的学习习惯。读的习惯。

关键词：养成教育数学教学学习品质学习态度数学课本现代科学数字书写从一应要求记忆知识

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英语课堂教学中的形成性评价

课程教材教学研究（小教研究） 2005年第6期 26-27页

作者：项文青呈贡县龙城镇中心小学

中指出:小学英语教学评价的主要目的,是激发学生的学习兴趣与学习英语的积极态度,建立学习自信心.英语课程标准从素质教育的角度提出了新的评价理念和要求,强调'英语课程的评价体系,要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化.评价应关... 详细信息

小学英语课程教学基本要求>中指出:小学英语教学评价的主要目的,是激发学生的学习兴趣与学习英语的积极态度,建立学习自信心.英语课程标准从素质教育的角度提出了新的评价理念和要求,强调'英语课程的评价体系,要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化.评价应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习效果,采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注结果又关注过程,使对学习过程和学习结果的评价达到和谐统一.'

关键词：形成性评价英语课堂教学学生互评心理活动综合语言运用能力教师评价学习英语

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小学英语作业中融入中华优秀传统文化的实践

中小学外语教学 2024年第10期47卷 19-25页

作者：廖荣莲福建省上杭县实验小学

针对中华优秀传统文化在小学英语作业中基本空白的现状,本文从“挖掘本土素材,融入习俗文化;巧借寓言故事,融入经典文化;聚集兴趣热点,融入国粹文化;创设多种情境,融入美德文化”四方面探讨在作业设计中融入中华优秀传统文化的策略,以... 详细信息

针对中华优秀传统文化在小学英语作业中基本空白的现状,本文从“挖掘本土素材,融入习俗文化;巧借寓言故事,融入经典文化;聚集兴趣热点,融入国粹文化;创设多种情境,融入美德文化”四方面探讨在作业设计中融入中华优秀传统文化的策略,以充分发挥作业时空灵动、形式自由、内容弹性的优势,加深学生对传统文化的感悟、理解和认同,涵养家国情怀,坚定文化自信。

关键词：作业设计中华优秀传统文化文化自信