检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学低年级语文课程中育人功能的开发

小学生作文辅导(上旬) 2024年第1期 75-77页

作者：陈亚辉启东市大丰小学

教育本身由“教书”和“育人”这两个基本部分组成。在教育改革持续深入的背景下，“育人”越来越受到广大教师的重视。唯有坚持育人思想，培育学生各方面意识、精神、品质，教师才能够促进学生茁壮成长。语文是一门基础性、人文性学科...

教育本身由“教书”和“育人”这两个基本部分组成。在教育改革持续深入的背景下，“育人”越来越受到广大教师的重视。唯有坚持育人思想，培育学生各方面意识、精神、品质，教师才能够促进学生茁壮成长。语文是一门基础性、人文性学科，其本身担负着育人的重要使命，尤其在小学低年级阶段的教学中，教师要着重关注学科育人目标的落实，对学生进行相关的教学引导。为了有效开发小学低年级语文课程教学中的育人功能，笔者进行了多方面研究，归纳出育人教学的几个具体实施方向。本文将结合一些教学案例做出具体分析。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下小学英语学科育人的实践探索

启迪与智慧(上) 2024年第4期 124-126页

作者：朱贝妮启东市城东小学

在小学学科体系中，英语是一门重要学科。在“双减”背景下，围绕素质教育采取相应的教学措施和方法，把育人作为最终目标，才能提升学生的综合能力。文章基于“双减”背景下小学英语学科育人的意义、现状和策略进行了探索，旨在为广大... 详细信息

在小学学科体系中，英语是一门重要学科。在“双减”背景下，围绕素质教育采取相应的教学措施和方法，把育人作为最终目标，才能提升学生的综合能力。文章基于“双减”背景下小学英语学科育人的意义、现状和策略进行了探索，旨在为广大小学英语教师的教学提供有益借鉴。

关键词：小学英语双减学科育人

小学道德与法治情境化教学中价值澄清法的运用

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

吉林教育 2024年第7期 9-11页

作者：朱玲玲启东市南苑小学

新时期，小学教育遵循“五育”并举和立德树人要求展开。小学道德与法治属于综合性的学科之一，教材内容以培养学生习惯、品德、生活能力为主。教学过程中，教师要根据学生认知能力，为其创设学习情境，启发其在情境中感知社会和自然，... 详细信息

新时期，小学教育遵循“五育”并举和立德树人要求展开。小学道德与法治属于综合性的学科之一，教材内容以培养学生习惯、品德、生活能力为主。教学过程中，教师要根据学生认知能力，为其创设学习情境，启发其在情境中感知社会和自然，获得知识和学习经验。情境化教学中价值澄清方法的运用能为小学道德与法治教学提供全新思路。从情境化教学价值澄清法的概念入手，重点探索道德与法治课堂中的应用路径。

关键词：小学道德与法治情境化教学价值澄清法

“互联网+”下信息技术教师角色转型的“跨界”发展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“互联网+”下信息技术教师角色转型的“跨界”发展

探究儿童文学，悦享思辨旅程——童本阅读视角下小学生思辨能力的培养策略研究

2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会

作者：王童纯启东市桂林小学

在当今的教育制度下,网络与教育的深度结合越来越重要,"互联网+"的理念也越来越深入人心。在落实"互联网+"教育理念的过程中,教师要不断提升自己的信息技术运用能力,充分利用信息技术的教育优势,保证教学的质量。为此,本文以教师的信息... 详细信息

在当今的教育制度下,网络与教育的深度结合越来越重要,"互联网+"的理念也越来越深入人心。在落实"互联网+"教育理念的过程中,教师要不断提升自己的信息技术运用能力,充分利用信息技术的教育优势,保证教学的质量。为此,本文以教师的信息技术运用能力为基础,对网络+环境下教师信息技术教师角色转型的"跨界"发展进行了分析,并提出了相应的培养构想,从而全面地提升了教师的整体素质,让他们的技术水平与互联网+教育的根本需求相适应。

关键词：互联网+ 小学教师信息技术应用能力

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选(教师版) 2024年第7期 16-18页

作者：黄敬淳启东市决心小学

本文围绕“童本阅读视角下小学生思辨能力的培养策略”这一主题展开探讨。首先，文章强调了思辨能力对小学生的重要性，包括对学生学业成绩、创新潜力和综合素养的影响。然后，详细介绍了童本阅读作为培养小学生思辨力的重要媒介，如何... 详细信息

本文围绕“童本阅读视角下小学生思辨能力的培养策略”这一主题展开探讨。首先，文章强调了思辨能力对小学生的重要性，包括对学生学业成绩、创新潜力和综合素养的影响。然后，详细介绍了童本阅读作为培养小学生思辨力的重要媒介，如何激发学生的兴趣、培养学生的独立思考能力和批判性思维能力，促进学生良好阅读习惯的形成。最后，提出了一系列策略，以帮助教育者和家长在童本阅读中培养小学生的思辨能力。这些策略包括精选阅读材料，注重主题多样性与启发性；巧用阅读材料，引导学生深入阅读；开展多样化的讨论与交流活动，锻炼学生的思辨能力等。

关键词：思辨能力童本阅读培养策略

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农村小学高年级古诗文群文阅读的教学研究

小学生作文辅导(上旬) 2024年第2期 24-26页

作者：许慧燕启东市决心小学

古诗词作为我国优秀传统文化的瑰宝，往往蕴含诸多人生哲理与社会常识，学好古诗词知识对于学生文化视野的拓展和道德品质的提升将大有裨益。由于古诗词的创作年代较为久远且言简意丰，使现阶段学生难以体悟到其中的情感内涵与文化精髓...

古诗词作为我国优秀传统文化的瑰宝，往往蕴含诸多人生哲理与社会常识，学好古诗词知识对于学生文化视野的拓展和道德品质的提升将大有裨益。由于古诗词的创作年代较为久远且言简意丰，使现阶段学生难以体悟到其中的情感内涵与文化精髓。在此形势下，如何创新古诗词教学设计和教学模式，探索实效化的古诗词教学路径，进一步挖掘古诗词的教育效能，已经成为摆在每位教师面前的一道难题。群文阅读作为一种以集体建构思想为支撑的阅读方法，能够有效充实小学古诗词教学方法。一方面，能够拓展学生的文化视野；另一方面，

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

巧用教育戏剧研究道德与法治教学策略

吉林教育 2024年第18期 53-55页

作者：蔡海香启东市东元小学

教师应尊重并适应学生身体发育及其发展的自然节奏设计课程内容,这意味着我们要重视整个系统完整性和一致性的建设。小学阶段道德与法治课堂活动十分活跃且富有活力,实施中必定会产生新型的学习方法或策略。根据实际教学经验,引入教育... 详细信息

教师应尊重并适应学生身体发育及其发展的自然节奏设计课程内容,这意味着我们要重视整个系统完整性和一致性的建设。小学阶段道德与法治课堂活动十分活跃且富有活力,实施中必定会产生新型的学习方法或策略。根据实际教学经验,引入教育戏剧这一策略是最接近实际需求的方式之一,能更好地满足小学阶段道德与法治课程的特点要求。

关键词：教育戏剧小学道德与法治教学策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

农村小学语文古诗词群文阅读教学策略研究

小学生作文辅导(下旬) 2024年第1期 21-23页

作者：宋佳怡启东市决心小学

随着教育的发展，语文教学也在不断地探索创新，而农村小学语文教学的改进和提升尤为重要。群文阅读作为当下教师教学工作开展的重要理念，其展现出良好的教育价值。首先，通过群文阅读，学生能够深化对文学作品的理解，形成更为丰富的...

随着教育的发展，语文教学也在不断地探索创新，而农村小学语文教学的改进和提升尤为重要。群文阅读作为当下教师教学工作开展的重要理念，其展现出良好的教育价值。首先，通过群文阅读，学生能够深化对文学作品的理解，形成更为丰富的知识体系，建立基础认知。其次，现阶段学生正处于情感思维发展的黄金时期，通过群文阅读，学生可以在多元化的文学作品中接触不同的主题、情感和文学风格，从而在审美领域进行全面的感知和体验，培养良好的审美情趣，增强学习体验，促进自身能力、素养的全面发展。基于此，本文就农村小学语文古诗词群文阅读教学策略展开研究，针对古诗词特点提出具体的策略，以期为广大教师的教学工作开展提供参考。

关键词：

群文阅读视角下农村小学语文古诗词教学策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学生作文辅导(下旬) 2024年第1期 60-62页

作者：朱春卫启东市决心小学

随着新课改的深入，农村小学语文教学正面临新的机遇与挑战。对农村地区的学生而言，由于资源和环境的限制，他们的情感认知、自主学习能力不足，对知识的理解与掌握往往停留于书本。群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式，逐渐被广泛应...

随着新课改的深入，农村小学语文教学正面临新的机遇与挑战。对农村地区的学生而言，由于资源和环境的限制，他们的情感认知、自主学习能力不足，对知识的理解与掌握往往停留于书本。群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式，逐渐被广泛应用于小学语文教学中，能有效弥补传统教学内容单一的短板，通过主题串联相似语篇，能够增强学生学习体验，深化对文章情感的理解，促进自身能力、素养的有序发展。对此，本文以群文阅读为视角，针对当下小学语文古诗词教学工作展开论述，探索古诗词这一体裁特点，针对学生现阶段阅读能力提升提出指导策略，旨在提高他们的学习积极性与自主性，并形成优秀案例，为广大教师后续教学工作开展提供价值参考。

关键词：