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酷龙科幻“气味馆”

课堂内外（小学版） 2024年第9期 50-51页

作者：左景丞梁嘉芮陈俊哲重庆市忠县实验小学校重庆市渝北实验小学校安徽省安庆市太湖县实验小学

亲爱的“可可豆”,快发挥你的想象力,调动你的感官,开启一场视觉与嗅觉的双重盛宴吧!进行有科学根据的幻想,可以培养孩子的好奇心和对科学技术的兴趣;科幻画作中的构图设计、情景描绘还可以激发孩子们的想象力与创造力,促进创新思维的... 详细信息

亲爱的“可可豆”,快发挥你的想象力,调动你的感官,开启一场视觉与嗅觉的双重盛宴吧!进行有科学根据的幻想,可以培养孩子的好奇心和对科学技术的兴趣;科幻画作中的构图设计、情景描绘还可以激发孩子们的想象力与创造力,促进创新思维的不断发展。

关键词：科幻画可可豆创新思维构图设计科学技术想象力好奇心

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基于轨迹优化的三维车辆多目标跟踪

吉林大学学报(工学版) 2024年第8期 2338-2347页

作者：才华寇婷婷杨依宁马智勇王伟刚孙俊喜长春理工大学电子信息工程学院长春建筑学院人工智能产业学院电磁空间安全全国重点实验室吉林大学第一医院泌尿外二科东北师范大学信息科学与技术学院

针对多目标跟踪算法在目标遮挡情况下存在的跟踪效果不佳的问题，本文提出一种基于三维点云检测的多目标跟踪算法。采用基于点云的三维目标检测器检测车辆目标，获取三维目标的位置信息；通过三维卡尔曼滤波器结合当前帧跟踪目标位置预... 详细信息

针对多目标跟踪算法在目标遮挡情况下存在的跟踪效果不佳的问题，本文提出一种基于三维点云检测的多目标跟踪算法。采用基于点云的三维目标检测器检测车辆目标，获取三维目标的位置信息；通过三维卡尔曼滤波器结合当前帧跟踪目标位置预测其在下一帧的位置；融合三维中心点空间距离与鸟瞰视图的交并比作为权重，使用改进的匈牙利算法进行数据关联；针对遮挡前后目标发生标签切换问题，提出了轨迹优化算法。在KITTI数据集上进行实验，车辆类跟踪精度、跟踪准确度分别达到84.71%、86.63%。在同样阈值的情况下，该方法相比AB3DMOT分别提升了6.28%、0.39%。实验结果表明此算法能有效改善三维多目标跟踪性能。

关键词：计算机视觉多目标跟踪 3D卡尔曼滤波轨迹优化改进的匈牙利算法

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甲状腺功能亢进及甲状腺功能减退诱发老年骨质疏松的机制分析

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中国实验诊断学 2024年第3期28卷 312-318页

作者：刘瑶秦迪刘东明王岩陈雷黄丽红吉林大学中日联谊医院老年病科吉林长春130033 内蒙古民族大学附属医院内分泌科内蒙古自治区通辽028000 吉林大学中日联谊医院科研中心吉林长春130033 白城市医院急诊科吉林白城137000

目的通过对生信数据的挖掘来探究甲状腺功能亢进及甲状腺功能减退与老年骨质疏松之间的关联及治疗靶点。方法通过GEO数据库去挖掘老年骨质疏松症的差异表达基因,以及借助人类疾病数据库筛选骨质疏松、甲亢及甲减的靶基因。将上述基因整... 详细信息

目的通过对生信数据的挖掘来探究甲状腺功能亢进及甲状腺功能减退与老年骨质疏松之间的关联及治疗靶点。方法通过GEO数据库去挖掘老年骨质疏松症的差异表达基因,以及借助人类疾病数据库筛选骨质疏松、甲亢及甲减的靶基因。将上述基因整合映射后分别得出老年骨质疏松与甲亢、甲减的交集靶点基因。借助STRING数据库构建PPI网络,并且应用Cytoscape软件进行关键基因的筛选。通过R软件进行功能富集分析。结果老年骨质疏松分别与甲亢及甲减匹配映射得到67和126个交集靶点基因。PPI网络构建得出TNF、AKT1、ALB、CD4、IL2等关键基因可能与老年骨质疏松合并甲亢相关,并且受到Ⅰ型糖尿病、糖尿病并发症中的AGE-RAGE信号通路、人类T细胞白血病病毒Ⅰ型感染、移植物抗宿主病、EGFR酪氨酸激酶抑制剂耐药性等信号通路的调节;ALB、AKT1、TP53、TNF、CTNNB1等关键基因可能与老年骨质疏松合并甲减相关,并受到糖尿病并发症中的AGE-RAGE信号通路、T17细胞分化、人类T细胞白血病病毒Ⅰ型感染、癌症中的蛋白聚糖、人巨细胞病毒感染等信号通路调节。结论TNF、AKT1、ALB、CD4、IL2可能为老年骨质疏松和甲亢共病机制的基础,ALB、AKT1、TP53、TNF、CTNNB1可能为老年骨质疏松和甲减共病机制的基础。上述发现可能为进一步探究甲亢及甲减诱发老年骨质疏松发病机制和治疗机制提供新的思路。

关键词：老年骨质疏松甲状腺功能亢进甲状腺功能减退生物信息学

稳定表达马NLRP3 HEK293T细胞系的构建及用于马NLRP3炎性小体的研究

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中国预防兽医学报 2024年第4期46卷 401-410页

作者：夏慧娟李鸿鑫林跃智王晓钧吉林农业大学动物科学技术学院/动物医学院吉林长春130118 中国农业科学院哈尔滨兽医研究所动物疫病防控全国重点实验室马传染病与慢病毒病创新团队黑龙江哈尔滨150069

为构建稳定表达马NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3(eqNLRP3)的细胞系,并用于eqNLRP3炎性小体激活的研究,本研究采用同源重组的方法将经PCR扩增的eqNLRP3和GFP基因克隆至pLPCX中,构建重组表达质粒pLPCX-Flag-eqNLRP3-GFP,经PCR和测序鉴... 详细信息

为构建稳定表达马NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3(eqNLRP3)的细胞系,并用于eqNLRP3炎性小体激活的研究,本研究采用同源重组的方法将经PCR扩增的eqNLRP3和GFP基因克隆至pLPCX中,构建重组表达质粒pLPCX-Flag-eqNLRP3-GFP,经PCR和测序鉴定正确后与pCGP、pVSV-G共转染HEK293T细胞,48 h后获得携带eqNLRP3的慢病毒。将该慢病毒感染HEK293T细胞,并采用嘌呤霉素筛选携带绿色荧光(GFP+)的单克隆细胞。采用western blot鉴定该细胞中eqNLRP3蛋白的表达、反应原性及细胞遗传稳定性。Western blot结果显示在146.1 ku处出现特异性条带,且传至1、4、7、10代的细胞均出现该条带,表明获得稳定表达eqNLRP3蛋白的HEK293T细胞系HEK293Teq NLRP3(2G1细胞)。采用NLRP3特异性激活剂尼日利亚菌素(Nig)处理2G1细胞1 h;将表达质粒pCDNA3.1-eqASC-HA转染2G1细胞,加入Nig处理1 h,采用激光共聚焦显微镜分别观察上述细胞中e NLRP3的聚化状态,及在2G1细胞中表达eqASC后能否形成ASC斑点(eqNLRP3-eqASC的复合物,即NLRP3炎性小体激活的典型特征)。结果显示,正常2G1细胞中呈绿色荧光的eqNLRP3弥散分布于细胞质中,加入Nig后弥散的eqNLRP3在细胞质中形成典型绿色荧光的点状聚集。转染表达eqASC质粒的2G1细胞中出现的红色荧光(eqASC)主要在细胞质中呈弥散性分布;转染表达eqASC的2G1细胞用Nig处理后形成2.5μm的中间呈绿色荧光四周呈红色荧光的典型ASC斑点。上述结果表明2G1细胞可以响应特异性激活剂并诱导eqNLRP3的聚化,招募ASC形成ASC斑点。将本实验室构建的iGLuc报告系统中的4种表达炎性小体蛋白质粒分别与EIV各蛋白对应质粒共转染HEK293T细胞,24 h后利用该报告系统检测各组细胞中的荧光素酶活性;采用western blot检测各共转染细胞中各EIV蛋白的表达对该系统中4种炎性小体蛋白表达的影响,通过上述两个试验筛选能够激活eqNLRP3炎性小体的EIV蛋白。iGLuc报告系统检测结果显示,仅表达EIV M2蛋白质粒的细胞上清中荧光素酶活性显著高于阳性对照组(P<0.05);western blot结果显示,EIV M2蛋白的表达对4种炎性小体蛋白的表达均无明显影响,表明EIV M2蛋白激活了eqNLRP3炎性小体。将表达EIV M2蛋白及表达eqASC的质粒共转染2G1细胞,24 h后经激光共聚焦显微镜观察以进一步验证上述结果。结果显示,该组细胞中带绿色荧光的eqNLRP3出现点状聚集,并招募细胞质中带红色荧光的eqASC形成了ASC斑点,与i GLuc报告系统筛选结果一致。上述结果表明,EIV感染对HEK293Teq NLRP3细胞系中的eqNLRP3产生了聚化效应,并招募ASC形成ASC斑点。本研究建立了稳定表达eqNLRP3蛋白的HEK293T细胞系,为马属动物病原感染激活NLRP3炎性小体的评价奠定了物质基础。

关键词： NOD样受体热蛋白结构域相关蛋白3(NLRP3)炎性小体马源NLRP3 稳定细胞系炎症激活

基于课程育人能力提升的初中英语教研组教研模式研究

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读写算 2024年第13期 11-13页

作者：张文江苏省如皋高新技术产业开发区实验初中

课程育人能力是指各学科教师在参与教学的过程中，结合学科特点，挖掘教学资源、开展多元化、综合化，培养学生学科知识、能力、素养的关键能力。以此为基础，将之前单一、陈旧、落后的初中英语教研组教研模式转变为多元、精确、层次、... 详细信息

课程育人能力是指各学科教师在参与教学的过程中，结合学科特点，挖掘教学资源、开展多元化、综合化，培养学生学科知识、能力、素养的关键能力。以此为基础，将之前单一、陈旧、落后的初中英语教研组教研模式转变为多元、精确、层次、创新、实践化、信息化的教研模式，既能推动初中英语教学改革，也能促进学校学生英语语言应用、思维、意识、能力形成和发展。文章从非教育实际事务繁重、教研制度缺乏规范性、教研成员缺乏自主性三个方面对当前初中英语教研组的教研模式中存在的主要问题进行了分析，从解读新课标、新教材、搭建教学内容、制定教学计划、多样化实践、共同反思四个方面出发，对如何解决这些问题，推动初中英语教研组教研模式创新进行了探索实践。

关键词：课程育人能力提升初中英语教研组教研模式

核心素养视域下的数学教学内容分析与教材呈现内容比较——以“认识人民币”为例

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数学教育学报 2024年第1期33卷 51-58页

作者：黄贤明夏玉梅李玮玲苏州高新区景山实验初级中学校江苏苏州215129 南京师范大学数学科学学院江苏南京210023 苏州科技大学数学科学学院江苏苏州215009

“认识人民币”是集多种数学核心素养于一体的重要教学内容.从小学数学核心素养框架对“认识人民币”教学内容分析,并比较分析人教版、苏教版、北师版和西师版中相应内容发现:“认识人民币”的教学内容中数学核心素养主要体现在数学概... 详细信息

“认识人民币”是集多种数学核心素养于一体的重要教学内容.从小学数学核心素养框架对“认识人民币”教学内容分析,并比较分析人教版、苏教版、北师版和西师版中相应内容发现:“认识人民币”的教学内容中数学核心素养主要体现在数学概念、数学命题、数学抽象、数学建模、运算能力、转化思想、文化底蕴、思考自学和创新实践9个方面;4个版教材中“认识人民币”的内容呈现特点是重视情境化教学和学生经验理解、数学习题的背景单一、实践操作性强、关注文化渗透.对“认识人民币”教学应立足数学认知的培养,重视数学思想的形成,显化数学能力的发展,立足个人发展的取向.

关键词：数学核心素养教学内容分析教材呈现内容比较认识人民币

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大单元理念下小学语文教学情境的创设

语文天地 2024年第5期31卷 66-69页

作者：刘芹江苏省苏州新区实验小学校

围绕大单元理念下小学语文教学情境的创设展开研究，旨在解决当前语文教学中存在的实际问题。通过深入分析小学语文教学情境中创设困境、创设价值等，提出了基于学生兴趣创设游戏化情境、结合教材内容创设问题化情境、贴合实际创设生活... 详细信息

围绕大单元理念下小学语文教学情境的创设展开研究，旨在解决当前语文教学中存在的实际问题。通过深入分析小学语文教学情境中创设困境、创设价值等，提出了基于学生兴趣创设游戏化情境、结合教材内容创设问题化情境、贴合实际创设生活化情境以及利用现代设备创设多媒体情境这样多方面的情境创设策略，旨在激发学生学习兴趣，促使语文教学更具实效，促进学生综合素养等全面发展。

关键词：大单元理念小学语文统编教材教学情境

3D打印导板辅助坏死灶刮除联合陶瓷棒植入术治疗中早期股骨头坏死效果观察

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山东医药 2024年第8期64卷 54-58页

作者：郑文明袁伶俐张仲传梁英杰唐昊旭牛国旗蚌埠医学院第二附属医院骨科蚌埠医学院数字骨科重点实验室安徽蚌埠233002

目的观察3D打印导板辅助坏死灶刮除联合陶瓷棒植入术治疗中早期股骨头坏死的临床效果。方法中早期股骨头坏死患者40例(48髋),分为3D打印组20例(24髋)和对照组20例(24髋),3D打印组采用3D打印导板辅助坏死灶刮除联合陶瓷棒植入术;对照组... 详细信息

目的观察3D打印导板辅助坏死灶刮除联合陶瓷棒植入术治疗中早期股骨头坏死的临床效果。方法中早期股骨头坏死患者40例(48髋),分为3D打印组20例(24髋)和对照组20例(24髋),3D打印组采用3D打印导板辅助坏死灶刮除联合陶瓷棒植入术;对照组采用传统坏死灶刮除联合陶瓷棒植入术。比较两组围手术期指标(手术时间、术中透视次数、切口长度和手术出血量等),术前及术后3、6、12个月髋关节Harris评分,视觉模拟评分(VAS)及末次随访时股骨头存活率。结果3D打印组手术时间、术中透视次数及手术出血量少于对照组,手术切口长度长于对照组(P均0.05)。结论3D打印导板辅助坏死灶刮除联合陶瓷棒植入术治疗中早期股骨头坏死可准确定位坏死灶,有效缩短手术时间,减少X线透视次数和手术出血量,更有利于早期恢复。

关键词： 3D打印技术股骨头坏死导向模板坏死灶刮除术 β-磷酸三钙陶瓷棒植入术

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视觉测量系统中基于深度学习的自动对焦方法

激光与光电子学进展 2024年

作者：郑博文刘绍锦沈铖武李建荣韩岩孙浩洋中国科学院长春光学精密机械与物理研究所中国科学院长春光学精密机械与物理研究所相对位姿测量实验室中国科学院大学

针对传统对焦法需要采集较多的离焦图像，大大增加了对焦耗时，从而限制了其在视觉测量系统场景中应用的问题，提出了一种基于深度学习的对焦方法。该方法将自动对焦问题转化为图像的离焦距离预测问题，首先利用Shufflenetv2与MLP构建... 详细信息

针对传统对焦法需要采集较多的离焦图像，大大增加了对焦耗时，从而限制了其在视觉测量系统场景中应用的问题，提出了一种基于深度学习的对焦方法。该方法将自动对焦问题转化为图像的离焦距离预测问题，首先利用Shufflenetv2与MLP构建轻量化深度回归网络并通过工作场景中采集的目标图像数据集进行训练。然后通过合理的对焦策略，利用两帧图像即可完成对焦，减少了对焦耗时。同时也可以避免传统对焦法由于局部极值点导致的对焦误差较大的问题。实验结果表明，该方法的对焦耗时仅为传统对焦法的15%-24%，对焦稳定性相比传统对焦法提升约40%，具有对焦速度快、对焦稳定性高、模型复杂度低等优点，能够很好地应用于视觉测量系统当中。

关键词：自动对焦深度学习成像系统图像处理视觉测量