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富血小板血浆及水凝胶治疗脊髓损伤

中国组织工程研究 2025年第10期29卷 2189-2200页

作者：赵文琪于海驰宋艺儒袁天阳刘钦毅吉林大学白求恩第二临床医学院吉林省长春市130012 吉林大学第二医院吉林省长春市130041

背景:大量文献报道了富血小板血浆、水凝胶治疗脊髓损伤的作用及其机制,但较少文章归纳总结它们治疗脊髓损伤的策略。目的:归纳总结脊髓损伤的病理进程,富血小板血浆和水凝胶单独及联合应用修复脊髓损伤的策略。方法:应用计算机检索Pub ... 详细信息

背景:大量文献报道了富血小板血浆、水凝胶治疗脊髓损伤的作用及其机制,但较少文章归纳总结它们治疗脊髓损伤的策略。目的:归纳总结脊髓损伤的病理进程,富血小板血浆和水凝胶单独及联合应用修复脊髓损伤的策略。方法:应用计算机检索Pub Med和中国知网数据库建库至2024年3月之前发表的文献,中文检索词为“脊髓损伤,富血小板血浆,水凝胶”,英文检索词为“spinal cord injury,spinal cord,Platelet-rich plasma,hydrogel,angiogenesis,neuralgia,combination therapy”,按照纳入和排除标准对文献进行筛选,最终纳入128篇文献进行综述分析。结果与结论:(1)富血小板血浆的分类复杂多样,在脊髓损伤的修复性治疗应用中的效果也是各有不同,但都表现出一定的积极的效果,即具有一定的促进轴突再生、刺激血管生成、治疗神经性疼痛等作用;(2)富血小板血浆的作用主要得益于其所含的生长因子等成分;(3)水凝胶的种类也很多,在脊髓损伤的修复性治疗中主要起到填充、模拟细胞外基质、搭载药物与生物产品、作为支架搭载细胞等作用;(4)与单一的治疗方式相比,富血小板血浆和水凝胶联合治疗可更有效地促进神经再生和脊髓功能的恢复。

关键词：脊髓损伤原发性损伤继发性损伤富血小板血浆水凝胶血管再生轴突再生神经疼痛联合治疗

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神经生长因子对骨骼形成及骨疾病的影响

中国组织工程研究 2025年第20期29卷 4266-4275页

作者：魏鹤翔孙彬刘昊刘含强夏鹏吉林大学第二医院脊柱外科吉林省长春市130000

背景:神经生长因子在骨骼的生理和病理进程中发挥了重要作用,系统性分析神经生长因子对骨组织的影响在组织工程及临床治疗两方面都具有重要意义。目的:探究神经生长因子通过骨组织细胞和骨神经-血管耦合等途径调控骨形成的过程,同时研... 详细信息

背景:神经生长因子在骨骼的生理和病理进程中发挥了重要作用,系统性分析神经生长因子对骨组织的影响在组织工程及临床治疗两方面都具有重要意义。目的:探究神经生长因子通过骨组织细胞和骨神经-血管耦合等途径调控骨形成的过程,同时研究神经生长因子在骨相关疾病病理进程中的作用。方法:在中国知网、万方、PubMed数据库以“神经生长因子,TrkA,骨,软骨”为中文检索词,以“Nerve growth factor,TrkA,NGF,bone,cartilage”为英文检索词进行文献检索,共检索到2 925篇文献。经过筛选后纳入116篇文献进行归纳总结,撰写综述。结果与结论:神经生长因子既可在骨、软骨、神经、血管等组织细胞中表达,又可作用于这些细胞发挥调控作用。通过多种分泌调控方式,神经生长因子在骨组织内部和骨、神经、血管组织间发挥信号传导作用。通过促进骨髓间充质干细胞的增殖、分化,神经生长因子可促进骨形成及骨修复。神经生长因子介导的破骨细胞生成说明其对骨组织具有多向调控作用。同时,神经生长因子与多种骨科疾病的发生发展高度相关,可能提供新的临床治疗思路。对神经生长因子的研究是了解骨骼生理及病理变化的重要方向之一。

关键词：神经生长因子骨软骨关节炎骨形成骨修复神经-血管耦合骨组织工程

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构建和谐社会与未成年人思想道德建设——吉林省长春市第九十二中学的全员全面育人策略

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现代教育科学（中学教师） 2009年第5期 15-,20页

作者：郑良才吉林省长春市第九十二中学

众所周知,德育是学校工作的首要任务,是提高学校教育教学质量的重要前提,是关系到学生健康成长的重要方面,也是提高全民族整体素质的重要条件,现在已被社会所高度重视。

关键词：全面育人构建和谐社会未成年人思想道德建设德育教育爱国主义教育长春市吉林省

高举能动教育旗帜引领学校内涵发展——吉林省长春市第七十二中学的跨越式发展

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现代教育科学（中学校长） 2007年第1期 15-17页

作者：姚晓华吉林省长春市第七十二中学

吉林省长春市72中学,一所坐落在城区北郊的区属初级中学,当拔地而起的现代化教学大楼,覆盖了昔日破旧二层小楼的烟尘和风雨操场的泥泞的时候,当连年中考成绩斐然、毕业学生素质超群的时候,我们走近了人们传扬的72中,走进了现实中的72中... 详细信息

吉林省长春市72中学,一所坐落在城区北郊的区属初级中学,当拔地而起的现代化教学大楼,覆盖了昔日破旧二层小楼的烟尘和风雨操场的泥泞的时候,当连年中考成绩斐然、毕业学生素质超群的时候,我们走近了人们传扬的72中,走进了现实中的72中。“横看成岭侧成峰”,只有通过对72中校园风貌的的近距离感受和与接触,人们才对他们的名校特点和质朴本色有所了解,并得以对他们的治校理念和兴校方略展开初步地解读。

关键词：初级中学学校内涵发展长春市吉林省跨越式发展旗帜教育能动

科学运用教师评价促进农村学校发展——吉林省长春市第五十五中学的腾飞之路

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现代教育科学（中学教师） 2014年第3期 11-13页

作者：徐长义吉林省长春市第五十五中学

长春市第五十五中学建校于1965年，位于长春净月开发区新湖镇，这是一个距离长春市区最为边远的农业乡镇，最初隶属于伊通县，后来因为兴建新立城水库，才改隶长春市郊区。1995年区划，撤销老郊区，划归南关区管理；2003年，又划归到净... 详细信息

长春市第五十五中学建校于1965年，位于长春净月开发区新湖镇，这是一个距离长春市区最为边远的农业乡镇，最初隶属于伊通县，后来因为兴建新立城水库，才改隶长春市郊区。1995年区划，撤销老郊区，划归南关区管理；2003年，又划归到净月经济开发区。我们学校的生源，就全部来自这个乡镇。

关键词：教师评价学校特色学生综合素质评价中考成绩长春市吉林省

构建主体性有效课堂促进师生和谐发展——吉林省长春市第五中学“构建主体性有效课堂”的成功探索

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现代教育科学（中学教师） 2009年第5期 5-7页

作者：杜丽娟吉林省长春市第五中学

吉林省长春市第五中学,坐落在长春市中心地带,1952年建校。历经五十余载的艰辛努力,在一代代五中学人薪火相传的执着追求中。

关键词：主体性有效课堂课堂教学长春市吉林省

下肢重复蹬伸至力竭过程中肌肉功能网络拓扑特性

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中国组织工程研究 2025年第12期29卷 2513-2520页

作者：张陈冉令华呼慧敏张欣周子健徐红旗史冀鹏东北师范大学体育学院运动能力测评与提升研究中心吉林省长春市130024 中国标准化研究院人类工效学实验室北京市100191 中国标准化研究院国家市场监管重点实验室(人因与工效学) 北京市100820 吉林大学仪器科学与电气工程学院吉林省长春市130061

背景:表面肌电已经被广泛用于监测肌肉疲劳,但传统肌电指标通常针对于单块肌肉,无法评价一组肌肉在疲劳过程中的变化。目的:建立肌肉功能网络,提取复杂网络参数,研究不同疲劳程度下的肌肉功能网络拓扑特性变化,为疲劳的监测、预防提供... 详细信息

背景:表面肌电已经被广泛用于监测肌肉疲劳,但传统肌电指标通常针对于单块肌肉,无法评价一组肌肉在疲劳过程中的变化。目的:建立肌肉功能网络,提取复杂网络参数,研究不同疲劳程度下的肌肉功能网络拓扑特性变化,为疲劳的监测、预防提供理论和方法依据。方法:11名受试者进行直到力竭的50%1RM单腿下肢蹬伸运动,同步采集股直肌、股外侧肌、股内侧肌、股二头肌长头、胫骨前肌、腓肠肌外侧肌、腓肠肌内侧肌7块肌肉的肌电信号,以及心电信号和Borg CR-10量表评分;根据Borg CR-10量表评分划分为轻度、中度和重度三个疲劳阶段,采用心率和心率变异性验证疲劳阶段划分的有效性;以7块肌肉为节点,使用肌肉信号的相干性构建肌肉功能网络,提取聚类系数、平均加权度、全局效率、特征向量中心性4个复杂网络参数;提取肌电信号的均方值振幅、中位频率、瞬时平均频率和共激活比4种指标,并在3种疲劳程度下进行比较。结果与结论:①3种疲劳阶段在心率及心率变异性上产生显著性差异,证明了疲劳阶段划分的有效性;②对于不同肌肉在3种疲劳程度下的肌电指标:均方值振幅和共激活比未表现出差异,中位频率在股外侧肌、股内侧肌和股二头肌长头表现出稳健的疲劳趋势,瞬时平均频率则在股直肌、股外侧肌、股内侧肌和股二头肌长头表现出稳健的疲劳趋势;瞬时平均频率的性能优于中位频率和均方值振幅,但三者仅在主要工作肌群能够获得较好的稳健趋势,共激活比不受疲劳因素的影响;③股外侧肌-股内侧肌、股外侧肌-股二头肌长头、股外侧肌-腓肠肌内侧肌和股内侧肌-股二头肌长头连接强度逐渐增加,平均加权度、聚类系数和全局效率在疲劳后表现出显著差异,并且与疲劳程度之间显著相关。结果表明:肌肉功能网络内的连通强度变化能够反映疲劳过程中肌肉间的协同性和互补性;聚类系数、平均加权度、全局效率可作为一组肌肉疲劳的监测指标。

关键词：肌肉功能网络下肢蹬伸膝关节肌电 Borg CR-10量表疲劳运动损伤复杂网络指标相干性

超越自我:向教师专业化发展要成果——吉林省长春市第103中学跨越式前进的实践探索

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现代教育科学（中学校长） 2007年第3期 5-7页

作者：高海燕吉林省长春市第103中学

吉林省长春市103中学,是一所集特色性与示范性于一身的长春市一类一级学校。历经40多年的风风雨雨,通过确立教师专业化发展的先进理念与完善的操作系统,使学校迅速而稳健地发展为一所实行幼儿、小学、初中一贯制教育的现代化名校。现有9... 详细信息

吉林省长春市103中学,是一所集特色性与示范性于一身的长春市一类一级学校。历经40多年的风风雨雨,通过确立教师专业化发展的先进理念与完善的操作系统,使学校迅速而稳健地发展为一所实行幼儿、小学、初中一贯制教育的现代化名校。现有98个教学班,学生4000名,并拥有一支由281人组成的专家型、学者型、网络型的教师团队。学校建设了现代化的多媒体教室与标准化的理、化、生实验室、多功能教室,为学生的成长创设了良好的学习环境。目前,长春市103中学在素质教育和教育信息化等教育实践中取得了良好的效果。近几年,103中学中考成绩斐然,各项指标均列长春市前茅,连续四年在南关区中考综合评比中夺得第一名。本刊“名校之光”栏目特刊登高海燕校长专稿,重点介绍了长春市103中学以强化教师专业化发展,带动学校跨越式前进的实践探索,供读者参考借鉴。

关键词：教师专业化发展长春市吉林省实践探索超越自我中学跨越式成果

创建成功学校提升办学水平——吉林省长春市养正高级中学的成功之路

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现代教育科学（中学校长） 2008年第2期 5-8页

作者：孙永强吉林省长春市养正高级中学校长

纵观许多成功学校的发展，不难发现，任何一所学校的成功都要经历三个发展阶段，即：规模发展、优质发展、名校发展阶段。学校要生存、要发展，必须走创建成功学校、争创名校之路，创建成功学校是学校发展的永恒主题。我认为，成功学校... 详细信息

纵观许多成功学校的发展，不难发现，任何一所学校的成功都要经历三个发展阶段，即：规模发展、优质发展、名校发展阶段。学校要生存、要发展，必须走创建成功学校、争创名校之路，创建成功学校是学校发展的永恒主题。我认为，成功学校一般要具备以下六个方面的基本特征：

关键词：学校发展高级中学办学水平长春市吉林规模发展